四年级学生需要背诵的作文【一】
今天下午，我们班秩序井然地排好队，来到操场上准备参加冬锻三项比赛。只见看见操场上已经有许多同学在试跳了，我们不甘示弱，纷纷在一旁练习起来。快听，广播里提醒参加跳双飞的同学作好准备。比赛快要开始了，我们班的陆以飘、蒋夏峰、濮轶杰等人严正以待。“预备，开始！”随着体育老师一声令下，我们的运动员们奋力一搏，气氛紧张又激烈，我们拉拉队大声喊着：“加油，加油！”加油声此起彼伏，响彻操场上空。
终于等到我们露一手了，我参加的是跳长绳，长长的队伍像一条长龙。老师一声令下，我们一个接着一个往里钻，轮到我跳了。我飞快地钻进去，一跃而过，终于舒了口气。不幸，有一次我不小心踩到了绳子，没过，害得整组停了下来。我还担心同学们会责怪我，没想到非但没有，反而大家鼓励我再接再厉。最后，我们女生队一共跳了116个。
这次，我们班虽然没有得到骄人的成绩，但是我还是非常开心。因为冬锻三项活动既锻炼了我们的身体，而且还培养了我们合作的精神，为集体争光的品质。
四年级学生需要背诵的作文【二】
最令我头痛的就是英语背诵了。没办法，谁让我答应了爸爸“今天的事，今天做完”的承诺呢，还是抓紧时间吧！
我拿出英语书，找到第二课《Ben’s birthday 》，开始了复习背诵，一会儿功夫，OK了！我对爸爸说：“我会背了，快来检查。”于是，我开始了背诵。谁知道刚开始背得十分流利，可背了几个单词之后，就开始断断续续了，要么背错，要么就是想不起来；不是发音不准，就是漏掉字母……让爸爸好一顿数落，还被扣上了“滥竽充数”、“蒙混过关”的`帽子。
“烦死了，怎么这么难背！”我气呼呼地说。不过气也没用，我只好打开点读机，耐心地先从单词拼读开始，接着重点把易错的单词熟记，再把课文里不好记的短语反复地读，最后一遍又一遍地自己背诵。二十分钟后，我再次让爸爸检查。听完我的背诵，爸爸终于露出了满意的笑容。
哈！连我自己也没想到，这次我竟然背得如此顺利，想想刚才我复习的情景：单词和短语需要反复地拼读，并且注重中文意思的理解，是加深记忆的途径。啊！我发现了快速背英语的方法，以后再也不用为背诵犯愁了！
好的方法往往在不经意间发现，只有掌握了正确的方法，才能事半功倍。
四年级学生需要背诵的作文【三】
今天是星期五，几个小伙伴又来到那片空地，准备踢足球。他们把书包往地上一放，当球门的门柱，没有裁判。各自站好，只见小守门员弓着腰、弯着腿，虽然腿上有伤，但他毫不在乎，一副严阵以待的样子。
“开始”一个男孩喊道，足球便“嗖”的飞出去，“喂”接球！“快传！”这些喊叫惊动了附近的小朋友，他们陆续跑到这里看球赛，一个长着金色头发的小男孩，呼唤着自己的宠物来到草地旁，见到好位置被人占了，只好自己挺着腰，昂着头，还不时地喊“加油！”。一个小女孩也被这精彩的比赛吸引了。很专注地看着。
这时候，一个大个子叔叔，从这路过，也情不自禁地坐下来。现在场上的比分是1：0输的一方发起疯狂的反击，只见他们飞快的奔跑，看到防守的队员一点也不紧张，他把球一挑，过了方式队员，一脚凌空抽射，球进门了！
太阳慢慢地偏西了，他们背起书包走在路上，“咯咯”的笑声传得很远很远……
四年级学生需要背诵的作文【四】
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的.，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
四年级学生需要背诵的作文【五】
会在五（2）班和五（3）班举行。这一次龙虎相遇，肯定有好“戏”看了。
下午，一下课同学们就像出笼的小鸟一样，飞似的冲出了教室，涌向了人山人海的操场。
五（2）班的同学们可能信心太满了，个个十分的放松。对他们来说，就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
“拿绳！”裁判员老师一声令下，双方的队员麻利的将那又粗又长的拔河绳紧紧地握在手里。随着裁判员老师一声哨响，开始拔河了！五（3）班的前排的小胖奋力的把身子往后一仰，使劲的往后拉，五（3）班的同学也不甘示弱，把脸憋得红红的……
突然，绳子往五（3）班的那一边动了一下，紧接着越来越接近胜负线，同学们都紧张起来。
“嘟！”一声哨响，比赛结束了，“我们赢了，我们赢了！”五（3）班的同学们兴高采烈的，互相拥抱。而五（2）班的同学个个低着脑袋，懊悔不已。
啊！好精彩的拔河比赛！
