有关解放战争的作文【一】
世界大战期间，是一个战火纷飞的世界。在国外的一天，敌军扫荡了许许多多无辜的家，这时，一个年轻人突然叫道：“不愿屈服的人冲啊!”说完，整个场面混乱起来，敌军为了恐吓，一枪打死了那个年轻人，其他人见了赶紧落荒而逃，这其中就有一对姐妹。
为了躲避敌军的追赶，她们俩很快回到自己的家。虽然她们的爸妈去中国了，但是幸运的是她们发现了一个正躲在她们家的我军队员。他说：“我正在请求支援，你们俩赶紧躲一下吧作文战争中的孩子400字作文战争中的孩子400字。”见到有救了她们俩十分高兴，连忙躲了起来。但是“战争之虫”并没有消灭，敌军很快发现了联络员，并将他***死，姐姐见了，轻声对妹妹说：“我一定要消灭这群人，再见了。”说完，她便冲过去一手抢联络机，在她生命结束的最后一秒成功联络支援，但她也因此丧命。敌军见情况不妙，急得像热锅上的蚂蚁，正义我军队员对敌人的憎恨之心成为驱动力，很快找到这里，并把敌军一网打尽。但妹妹却已经痛哭流涕，她一定在想：以后我一定要为姐姐复仇，打败更多的敌军!“
世界原本是和平的，但是人们的憎恨心、王者心形成了”战争之虫“，疯狂地啃着”和平之花“。我希望全世界要永远和平!让谦虚心、志气心变成”除虫剂“，消灭”战争之虫“!
有关解放战争的作文【二】
我有一个温暖幸福的家，爸爸妈妈关心我，爷爷奶奶疼我，一家五口以我为中心住在一起快快乐乐地过日子。不幸的是，有一段时间，我们家的餐桌上由于我的挑食而常常上演“三国演义”。
我这也不吃那也不吃，妈妈由于工作很忙很快失去了耐心，有时一气之下就用筷子打我。爷爷奶奶看我瘦，本来就宠我，看我被打就心疼极了，先是脸色挂不住，再是批评妈妈：“怎么能打头上，人要被打笨了”。妈妈因为爷爷奶奶不但不帮忙，反而帮我也生气，一会儿打我一下，一会儿回敬老人一句。
就这样，屋子里叫声、哭声、骂声混在一起，一团乱糟糟的。战斗结束后，房间里死气沉沉，每个人都不说话，也都吃不下饭，真是难过。很明显，我是每次“战争”的“导火线”，都是因为我的挑食引起的。爷爷以为他烧的菜不可口，其实都是因为我零食吃得太多之故，我知道都是我的错。我有意少吃零食了。有时忘了吃零食，我在饭桌上胃口大开，吃得津津有味。妈妈表扬我，也夸爷爷烧的菜真好吃。爷爷的干劲更足了，笑咪地喝着他的绍兴黄酒。我又变得温暖而幸福！
有关解放战争的作文【三】
中秋节放假，本来是不打算看这样主旋律电影。但是，听说有些人说很热血，有些人说很垃圾。
抱着好奇的心态，去了电影院。 我的战争，这样的电影，刚刚上映排片，就别影院给挤下去。
时间非常不好。卖票进去，也基本都是随时在40岁左右人。我还想，可能看到一半，就走了。
结果电影超级好看，无论从演员、配乐、剧情、特效、都是目前中国最好看的战争片。看完这部影片，再看冯小刚的集结号，那肯定比集结号高上一个档次。
先从演员来讲，刘烨饰演的孙北川，接地气 描写了一个典型的北川汉子，粗扩，直言，但心底善良。和孟三夏对话，你娃涮坛子，你娃倒桶子。让人感觉老乡非常亲切。另外，几个配角也非常老沉。
在说配乐，一开场，本来挺祥和的镜头和气氛。由于孙北川的到来，表现的非常紧张，上腺素飙升。是爷们儿，看了都会为之一振。尤其是，刚刚开场就打了一场遭遇战。场面堪比好莱坞战争片，让人热血沸腾。尤其是配乐，和音效。在电影院里面，简直是无可比拟，好像自己就亲身经历了这场史诗之战一样。
再说整部电影的剧情，非常接地气，孙北川和张洛东的兄弟情，张洛东与李顺良的父子情很温暖，却不刻意描写，都是顺着情节推进，情感戏都是捎带品。但是，有一些镜头，简直是催泪，看的我都想哭。着实两个镜头让我眼眶湿润的一塌糊涂：1.都给我活着回来，听到没活着回来;2.孙北川死，王珞丹亲孙北川的时候那个一言不发。简直让一个大老爷们儿感到动容。
在说特效，如果看了我的战争，再看集结号，那基本上，特效方面，集结号就不用再看了。而且集结号的\'剧情拖沓，战争场面就十几分钟，根本没有办法比拟。
最后，我要说的是，本来这样的影片，被人骂过之后，排片量就少，也就那么几天，估计撑不过两个周，如果大家要是有时间的话，还是亲自去电影院看看吧。不要只听一帮2B，叫嚣什么战争，什么非正义的，和你们半毛钱关系都没有。可是这部影片本事，就是一部非常好看的电影。就是一个炸药钱，都值了你的电影票钱。不看，真的太可惜了。
观影归来，我一直在思索!思索着孙北川背靠黄土面朝蓝天躺在战场上问张洛东：你说，以后会有人记得我们吗?
由于台湾人的抵制，所以这样的影片，在排片数量和时间上面都很少。如果有时间看的朋友，还是建议去电影院一下，什么是真实的战争，或者是看看中国的战争场面，绝对是值得电影票钱。
有关解放战争的作文【四】
解放儿童，要解放儿童的时间、空间，解放儿童的手、脑、心。早在半个世纪之前，陶行知先生就发出了解放儿童的号召：“解放儿童的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干。
解放他的眼晴，使他能看；解放他的嘴，使他能谈；解放他的空间，使他能到大自然人社会里去取得更十富的学问；解放他们的时间，不把他的功课表添满，不通迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，并学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴***事情。”
解放儿童的教育是尊重的教育。“教育是生存的本能和自身的需求，教师的职责就是要激活孩子自身的这种需求。”教育需要尊重儿童受教育的本能，尊重儿童的自身需求，尊重儿童的不同个性，尊重的身心特点，所以教育工作者要摒弃“满堂灌”的教育方法，摒弃“整齐划一”的教育目标，摒弃“一刀切”的评价标准，真正去尊重儿童的需要，“一切为了孩子，为了孩子的一切”，这样的教育才能解放儿童。
解放儿童的教育是爱的教育。爱是教育的源泉，没有爱就没有教育，更没有解放儿童的教育。赏识每一个孩子，激励每一点进步，呵护每一颗童心，让儿童在爱的阳光下茁壮成长。教师不是按自已意愿任意裁剪枝叶的园丁，教师不是用铁床***戮个性的普洛克路斯忒斯，教师不是强化记忆的训兽师。教师应该是儿童潜能的发现者、开掘者，是儿童成长和发展的引领者。
解放儿童的教育是科学的教育。教育是要讲科学的，首先要有科学的教育理念：关注人的终身发展、尊重个性、鼓励创造的教育才是真正意义上的素质教育。
教育的目的不是要培养考试的高手能手，教育不是为了用升学率去保证学校发展，更不是要牺牲德育、美育、体育去促进智育。科学的教育是要交给学生一生有用的东西，诸如扎实的生活知识、技能，积极的情感、态度、价值观，健康的身体、心理，良好的生活、学习习惯等等。
孩子的成长，需要我们教育者更多的理解，更多的关爱。用爱去溶化他们，用爱去感化他们，他们才会理解、感受到教育者的一片苦心，他们才会用感恩的心回报我们。
我想，爱是最好的教育方式，没有那一种教育方式比爱的教育更好、更有效。期待更多爱的教育，让孩子们健康快乐成长。
