新年派对的活动英语作文50字【一】
??秘的万圣节派对800字今天，我早早赶到澳大利亚美国学校，准备参加我期待的万圣节派对。整个晚会，我最喜欢鬼屋游戏和给南瓜贴牙的游戏。
让我们先谈谈鬼屋。老师告诉我们游戏规则。大家坐在座位上，暂时“鬼”进来摸你，尽量避开“鬼”。听完，心里直毛。这时，黑光穿过眼前，关灯了。“鬼”偷偷地进来了。“鬼”进入房间只有几步，我喊着躲在旁边，紧紧地躲在小角落里，看着张牙舞爪“鬼”离我越来越近，我们十几个同学挤在一起。这时，只听“啪嗒啪嗒地”一声，鬼挂在脸上的灯掉了下来，趁着这个机会，我赶紧离开这个是非之地，躲在椅子后面。此时“鬼”再次向我伸出牙齿舞爪，我紧张地跳出心脏，歇斯底里的叫声“啊-”鬼”看到我这样的叫声，吓得马上去抓别的同学，真是“胆小鬼”什么？接下来，我每步一步地轻轻地跟着大家从这里跑到那里，整个房间都充满了我们的足迹。此时“鬼”使出***手，他故意摘下脸上的灯，照亮房间的.各个角落，我们终于露出庐山的真面目，在这万分危机的瞬间，“啪嗒啪嗒地”灯亮了“鬼”笑着摘下面具，哈哈，原来是我们的外教。
接下来是南瓜贴牙的游戏，我们是紫牙队，敌人是黑牙队。我应该登场，老师用红布蒙上头，这时同学说:“结婚了！”老师又折了布，蒙上眼睛，当场转了两圈，不是面向黑板，而是面向同学们，我的方向感很强，所以一步一步地转到黑板的部分，正要贴的时候，我们组的迈克大声喊道:“”我按照他的提示，一贴，突然听到迈克悲伤的叫声。“啊，应该往下走。”老师解开布后，我发现我偏了，贴在嘴和鼻子的界限上，啊，下次要小心。
晚会结束时，我们一起唱《万圣节之歌》，到门口时，还得到了外交礼物:最可爱的笔和糖果。我得到了幸福也得到了礼物，高兴地回家了。
新年派对的活动英语作文50字【二】
New year new day ,new year is coming ,and we all preparing for it.
This year I have learnt many things,and I wish next year I will learn more knowledge!
I wish the world will be peaceful forever,human will stay together with nature forever.
Besides , I wish my parents will be yonger forever, they have done many things for me for many years,they are the best ones in the world.
At last ,happy new to you all!
新年派对的活动英语作文50字【三】
课堂上，我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位，还怎么去教学生呢？如果自己都感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把学生也弄迷惑了，害惨了。教师不仅仅是的执行者，更要做一个明白人？
在平时，要极力做一名反思型教师。反思是一种美德，学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”，可见不断反思，才能逐渐进步。
最后引用李开复博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，相信自己一定可以成功！
新年派对的活动英语作文50字【四】
我们先是乘船去桃花岛。那里湖水碧绿，群山环绕，湖水平静得都能听见山上的知了声。船刚刚开到两山的中间，我看见了一座小岛。上面有一丛茂密的野草，但没有小花或小树。这座小岛像一头小象在湖里洗澡。它把长长的.鼻子伸进水里，把水吸住，再把水喷到身上。因为阳光热烈，我和小伙伴们躲到了船上的小屋子里去了。我从窗户望去发现了一只黑白相间的蜻蜓，像一架小飞机，“小飞机”飞呀飞，正在和小鱼小虾玩捉迷藏呢！到了桃花岛，我们玩了一下就回去了。在回去的路上，我来到控制室当了一次开船员，还躺在软绵绵的床上。我们一边唱“小白船”这首歌，一边跳舞，非常开心！
然后我们乘车去卡拉ok唱歌。我们一进包厢就传来阵阵欢呼。我一首歌，你一个舞，我唱的歌非常好听，你跳的舞非常优美。我们立刻变成了一个个快乐的歌舞小明星。
最后，我们去吃晚餐。菜一上来我们就抢着吃，谁也不让谁。吃完了点心，我们点蜡烛，唱生日歌，等小寿星许完愿望，吹完蜡烛，就开始了糕点大战。我们把小寿星变成了一个个贪吃的小鬼。我们还玩了拔人比赛。拔来拔去，还是分不清胜负。小火车更刺激。车尾的人非常容易被甩掉。我被他们弄得团团转。
在一阵阵欢声笑语中我们结束了生日派对。今天的生日派对真难忘啊！
新年派对的活动英语作文50字【五】
The New Year is coming and I have good wishes for the coming year.Firstly, I hope my families will be happy and in good health. I want my father has more free time to company my mother and I. I don’t want him work so hard all the time.Secondly, I wish myself can have a good year and do well in my study.Study is my priority now and I hope I can work hard and make progress.Finally, I want a new computer for my study and enjoyment.As I learn more in school, a computer is necessary.When I am free, I want to play computer games or search the Internet.I think my father would buy it for me.What are your wishes for next year?
新年就要到了,我对来年有着美好的愿望.首先,我希望家人健康快乐,希望爸爸能有更多的.时间陪我和妈妈,不要总是工作.其次,我希望自己来年顺利,成绩优异.学习是我现在最总要的事,我希望自己能努力学习,有所进步.最后,我想要一台新电脑,用于学习和娱乐.在学校学的东西越来越多,电脑是很有必要的.我空闲的时候,我想玩玩游戏或者上上网.我的爸爸应该会买给我.你来年的愿望又是什么呢?
新年派对的活动英语作文50字【六】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
新年派对的活动英语作文50字【七】
当然，哪个参加派对前会不化妆打扮一番，不过这会我们的化妆是重在手上——仔仔细细地用洗手液清洁双手，我们参加的派队的盛装则是戴上塑料圆帽，套上曳地围裙，想到这个“西式”派对即将举行，我觉得自己仿佛来到了欧洲……
来到面点房，一块块嫩白的小“雪团”端到了我的`眼前，毛师傅开口说:“我们先在面团中间叉几个小孔，以免比萨四溅出‘仓’哦！”话音刚落，我们就开始了“西餐活动”。
番茄酱这急性子，总是改不掉。刚叉完面团，它就叫道：“该我上场了，该我上场了！”我无可奈何，只好让它首先加入“比萨派队”。
此时，各个配料都活跃起来，争先恐后地要上场，我开了一个小后门，让全身裹着乳白色羊绒衣的奶酪先露脸，接着，我陆续让它们上场：害羞的香肠丁红着脸怯生生地登台，挺有身份的肉沫当然不甘落后，爱生气的玉米和热情的番茄携手亮相，压轴的是舞蹈家——洋葱，我把它们安在比萨中间，让它互相融合，尽情交谈，这些馅料朋友的到来，给比萨派对增添了许多风采。
比萨派对渐渐进入了高潮，房间里（烤箱里）的人气指数已经达到了几百度，比萨派队各个朋友的手此刻都已经紧紧地拉在了一起。
派队活动即将结束之时，交出了人人抢手的杰作——精美的比萨工艺品。它们的问世得到了师傅、老师、家长的一致肯定：“verygood！”
新年派对的活动英语作文50字【八】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的\'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
