五年级英语下册北师大版作文【一】
又是一个周末，妈妈准备了丰盛的晚餐。一切准备就绪，她大声喊道：“开饭了！”爸爸第一个冲过来，说：“闻着就很香，都是我爱吃的，我一定多吃些。”说着，就拿起筷子，准备夹菜。妈妈说：“等等，儿子还没来呢！”爸爸说：“我去侦察一番。”
爸爸蹑手蹑脚走到儿子房间门口，侧耳倾听，屋里静悄悄的。于是，爸爸便轻轻地推开门，发现儿子在看书。爸爸对儿子说：“该吃饭了，妈妈做了你最爱吃的排骨。”儿子拍拍肚子说：“你这么一说，我还真觉得饿了。”说罢，儿子来到餐厅，深吸了口气，闻了闻，说：“真香啊！”他夹起一块排骨就放进嘴里。妈妈说：“等等，爸爸怎么没和你一起过来？”儿子说：“我去侦察一番。”
儿子挨个房间找了一遍，最后发现爸爸在津津有味地读自己刚刚看的那本书。儿子说：“不是该吃饭了吗？你怎么在这看书？”爸爸说：“你这本书太有趣了。”父子俩在一起热烈地讨论起来……
妈妈一个人在餐桌旁等了又等，不见父子俩回来，叹了口气，说：“这饭是吃不成了。”
五年级英语下册北师大版作文【二】
（一）感知内容情境激趣
1、教师话语导入：《滥竽充数》是一则流传千年的故事，大家一定很有兴趣再次来回味，谁能声情并茂地朗读或者复述课文？学生朗读与复述课文。
2、看课件《滥竽充数》的故事
（二）比较赏析领悟方法
1、讨论动画解说词比较课文内容更为详细的地方？
2、投影解说词文字：“……当时，有个叫南郭的人，家境贫寒，又没有一技之长，为了生活，壮着胆子冒充吹竽高手，要求参加齐宣王的竽乐队，齐宣王不加考核，就让他参加了竽乐队，从此……”以上片段与原文“有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。”做比较，说说有什么感受？
3、南郭为什么进竽乐队，以及怎样进的乐队？想象其他可能的起因和成因。（答案体现开放多样性）
4、讨论南郭进乐队，原文中哪一个动词概括得最确切？
5、教学小结：“混”字最为确切，围绕“中心词”“混”字，通过自由想象，把南郭进竽乐队的.原因（第一次心理活动）和过程讲述得很明确、丰满了。同学们围绕“滥竽充数”成因——“混”写片段，要求注重心理描写。
6、课堂独立写作，然后交流，评价激励。
（三）方法迁移，以点及面
1、师话语导入：找到中心词
确定扩写点，大家写出了南郭充数的多个原因，请大家以小组展开学习，思考原文中还可以找到哪些类似“混”的中心词，可以作为扩写点？
2、生小组读文讨论，教师引导。
3、小结：“装”字写出了“滥竽充数”的过程，“逃”字，它写出了“滥竽充数”的结果。板书：扩写点装逃
4、说词说句练习。说含有“装”字的词语，结合情境语言“画画”南郭吹竽的形象？
5、想象合奏时，齐宣王、吹竽者的“众生相”？想象南郭得到和别人一样多的俸禄时候，南郭此时的心理？（第二次心理活动）
6、说词说句练习。围绕“逃”来说几个成语？教师引导，学生描摹南郭逃跑的神情、动作形象，揣摩南郭逃跑的心理？（第三次心理活动）
7、选择“滥竽充数”的过程——“装”，或者“滥竽充数”的结果——“逃”为题，写一个片段。
8、交流片段“装”，交流片段“逃”各一、二例。教师学生相机点评。
（四）总结升华联接成篇
1、再次说说南郭人物的特点，成语“滥竽充数”的寓意。（答案体现开放）
2、同学对南郭献上几句劝告的忠言？生写作。过渡语：大家的“警世”暂时不作交流，留给大家把它点睛之笔，写在这次习作中。
师提出本次习作要求。学生连段成篇，前后照应全文写作。
五年级英语下册北师大版作文【三】
生活中我们能见到各种各样的标语，在有些人眼里标语是在提醒自己该怎么做，而在另一群人眼里标语只不过是一张废纸，不理不睬。眼前的这张漫画生动地画出了我的心声。
画中正是十二月，寒风不停呼啸着。公交车站的一边，鲜红的板子上清楚地写着“母子上车处”，站台里站着的却是四个人高马大的男人。他们穿着厚厚的大衣，崭新的皮鞋，其中一位还架着眼镜，看上去十分有文化。但他们都像瞎子一样无视这个牌子，真正的一对母子在一旁用无助的眼神看着四个男人。
这些人是文盲吗？当然不是！他们可能是聪明人当久了想换换口味。这些“假”文盲已经自私自利到了脸皮有几十米厚，在他们眼中爱心通道只是一个通道，别人不走是傻，我为何不走啊？“假”文盲们把别人的善意化作自己的便利。或许画中的那对母子以及生活中许许多多这样的人都向这些“聪明人”请求让出绿色通道，但他们无动于衷。
我们常常听到一些暖心的事情，同时也有一些人在公共场所做出让人唾弃的事。公交车、地铁上都有“老弱病残孕爱心专座”，可坐着的多为身强力壮的年轻人，那些需要帮助的人大多站着。在拥挤的车厢内谁都想找个位子坐着，对某些人而言，站几分钟都是煎熬，他们多需要一个座位啊，可主动让座的人真的不多！
明写着“请勿践踏”的草地被踩得黄一片绿一片；明写着“请勿停车”的路旁停满汽车；明写着“请勿采摘”的花海变得死气沉沉为什么会出现这样的一幕又一幕？因为一部分人缺失公德心。
别让自私的乌云盖住公德心的阳光，和谐社会的建设需要每个人的付出与努力。
五年级英语下册北师大版作文【四】
有个哲学家说过：“人需要一个自己私利的心。”我喜欢看漫画，因为有幽默风趣，可是，在著名漫画家华君武爷爷笔下的漫画，却让我内心充满鄙夷。
一个寒冷的冬天，车站牌上清晰的大字——“母子乘车位”，这里却站着四位年轻力壮的大男人，可他们并不符合条件啊！他们怎么会在这里？站在最前面的男人，挺着一个大肚子，显然是个企业家。第二位是一个身材高大魁梧的军人，后面是一个戴着眼镜的青年人。最后面明显是一位商人，因为感冒，戴了口罩。而真正弱不禁风的妇女正抱着一个小婴儿在寒风中瑟瑟发抖，却敢怒不敢言。
我看了以后，我为可怜的妇女感到同情，并对那几个可恶的男人感到鄙夷。我看这幅漫画，与十年前，十年后的今天，这么让人感到羞耻的事情仍旧有：公交车上，标写着“老弱病残”的座位上，做的常是一些年轻力壮的年轻人。在草地上，立着温和的标语——“青青小草有情，请君足手下留情。”可还是有人踩在草坪上，留下了一串串脚印和一大堆的垃圾。他们是“文盲”，是文明中的“文盲”！他们只为了自己方便舒适，不遵守社会公德！这一个个“文盲”自私自利，不顾脸面，净干些缺德的事，不管他们是圣人还是伟人，做这样的事，都会让他们在我们的心目中的形象变得矮小。
有一句话叫做：“行一件歹事，念影抱愧。”难道他们的心中真无一丝愧疚吗？我多么希望，中国没了这些“假文盲”让外国人瞧瞧，中国也是一个强国！一个有礼貌的国家！
