西湖有五桥:柳堤桥、步云桥、玉带桥、飞虹桥、雄兵桥。这几座桥除了连接各个岛屿,还是这古典园林的魂。在这五座桥中,我最的要数连接西湖与福建博物院的飞虹桥。
飞虹桥的桥身静静地伏在水面上,远远望去宛如飞虹卧波,正如诗人陈子昂所说的:“鹤舞千年树,虹飞百尺桥。”
飞虹桥长约50米,宽约10米,桥身全由石块砌成,桥下有一大两小三个桥洞组成,两个较小的桥洞依附于大洞两旁。其中大的.桥洞半径约3米,与湖水的倒影拼合起来,就是一个完美的圆形。较大的桥洞下,可以容纳一艘小船穿过。
桥上的石阶十分陡峭,整座桥约有35级台阶,爬上台阶最顶端,在桥顶远眺整个西湖,好像忘却了一切,有一种神清气爽的感觉。
桥的护栏也都是用石头砌成的,上面雕着浮云,衬着流苏,看上去丝毫不突兀,摸上去虽然粗糙,但它浑身散发着古香古色的味道,让人好像回到了过去。
桥肩的两侧种着两行小树,小树枝叶繁盛,青翠欲滴,树下的小草也生机勃勃。这一片绿色与水中的倒影交相辉映,淡淡的水波引起人们无限的遐想,犹如在画中一般。
飞虹桥的美不是用语言能够形容的。伫立在大梦山巅,极目远眺,在那波光粼粼的湖面上横卧着的那道“虹”,勾起人们对古人惬意的的向往。那优美、宁静的弧,让我那浮躁的心绪渐渐平静下来。这座桥,让我渐渐明白,西湖的灵魂,是如此宁静、致远、淡定。
为了让教师能够自觉约束自己的言行,学校要与教师签订《师德师风承诺书》,坚持每学期进行一次面向学生、面向家长的师德师风调查问卷,面向教师的师德师风自评、互评问卷。学校开设校长、书记热线电话,师德师风监督信箱,把教师的职业道德建设放在了学生、家长和社会的监督之下,放在了教师自律意识的提高之上。得到全体教师的大力响应。高尚的师德师风是教育之“魂”,只有“魂”正才能“心”正、“身”正。教育最感人的旋律就是爱的奉献。学校深化师德师风,讲师德,正师风,激励全体教师在育人第一线忘我劳动,艰苦奋斗,投入满腔热忱和辛勤汗水,为人师者“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,人人都怀抱着一颗慈爱之心,使不听话的孩子能够敬重你,胆怯的孩子能够接近你,偏激的孩子能够喜欢你,所有的孩子都愿意追随你,信任你。教师用自己高尚的人格魅力潜移默化地影响和熏染着孩子们稚嫩的心灵,孩子们会一生受益。这是永不落伍的师德师风,是令人向往和企及的最高境界。
我们是生活在中华人民共和国的小公民,爱我中华作文300字。祖国经历的苦难与屈辱,在我们心上打下了抹不去的烙印。
不平等的条约,记录着炎黄子孙的屈辱:圆明园在哭诉,强盗已让他满目伤痕;雨花台在沥血,豺狼留下了斑斑创伤,百年风雨路,百年血泪帐,令国人肝肠寸断。
每当我们听到“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”这首激励中国人民团结,奋进,抗争,渴求光明的国歌,一种对国家的情感,一种作为中国公民神圣责任感油然而生,激起着我们年轻的心。
1949年10月1日,我们伟大的领袖,***在天安门城楼,庄严地宣布中华人民共和国今天正式成立,中国人民站起来了,中国人任人宰割已成为过去,整个中华大地发生了巨大的历史变化。
五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,五十六个民族汇成一句话:爱我中华爱我中华爱我中华。听到这首优美,动听,而又唱出爱国之情的歌,我是多么心潮澎湃,是多么激动,又是多么想快些长大,来爱我的中华,来报效我的中华。
我自豪。我是中华少年。在世界地图之上,有一支威武的雄鸡,屹立在地图东部,似乎要展翅高飞,一鸣惊人。这儿就是我的祖国,是龙的故土,在那住着亿万个龙的传人。为此,我感到自豪。
在那,有锦绣的山川,有宏伟的古代建筑——长城,长江,黄山,黄河,秦兵马俑。有多少中外名人用诗歌来赞叹祖国的锦绣山川,有多少谈古学家把祖国的建筑说是堪称奇迹。为此,我感到自豪。
但从清朝末年起,种种磨难向我们走来。清王朝虽然开创了康乾盛世,但那只是落日余晖,很快就淡暗下去。而西方国家的实力却日益高涨,有了向外扩张势力的思想。1840年,英国发动侵略中华的战争,用大炮轰开了中国的大门。随后,西方列强接踵而来发动了一系列侵华战争——第二次世界大战,甲午中日战争,八国联军侵入北京等,给中国人民带来深重灾难。然而,面对强敌,清政府虽求和,但中国人民却从没有屈服过。他们不屈不挠,前仆后继,英勇反抗外来侵略,积极探索复兴道路——太平天国运动,辛亥革命,五四爱国运动和中国共产党诞生,抗日战争,解放战争。一浪高过一浪,在反对外来侵略的过程中,历经抗争,失败,在抗争的多次重复,几经风雨,终于赢得了伟大的胜利。然而,这些屈辱之事,血与刀光,却深深地铸进我们的灵魂,烙在我们的心中成为一道永远无法弥补的伤痕。
祖国,您已成长,我也会与你一起成长,铭记着又灿烂,也有屈辱的过去,创造着只有美好的将来。如果有人问为什么,我会回答:因为,我爱中华!
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