事情发生在小学,当事人是一位女生,是二年级,比我小三岁。她因为白血病,早早地在医院接受治疗,骨髓移植后发生了排斥反应。她已经在ICU的病房里住了好久好久,家里钱财早已耗尽,于是他们希望得到学校的帮助。就这样,某一个晨会,大屏幕上出现了那个女孩在病房中和病魔斗争的样子,从此刻在了我心中。
那是怎样的一个女孩啊!她躺在白色的病床上,眼睛安稳地闭着,却不似在睡着。她让人感觉不到生命的气息,感觉不到躯壳中还有跳动的脉搏和心脏,就像一尊没有意识的洋娃娃。她死了吗?没有。病床旁边都是管子,里面的十几种药物是维系她生命的必需品。这些药水,每天都会顺着管子,沿着针头输送到她身体里,架势和要泡胀她身体一样。在病床周围,还有与这一切格格不入的鲜艳的千纸鹤。几个纸鹤串在一起,似乎真的有一千只;它们占据了病房最后一点间隙。
"这些纸鹤,是她班上的同学一只只折好送过去的,有一千只,希望她能早日康复,重新回到到他们的行列……"校长正深情地解说着,我看到班上好几个女生已经忍不住湿了眼眶。我突然觉得鼻子有点紧紧的,于是不敢再看下去了。但是,我看到班主任正走过来,不敢躲藏,只好又抬起头。
屏幕上的图片已经变了一张,是更近距离拍摄的照片。我这才发现,女孩的眉头一直皱着,哪怕是细微的表情,也证明了她是鲜活的,而不是土地下的死物。我无法用贫瘠的言语形容自己当时看到了什么表情,她的脸到底变了什么形,我只能说,那是一种活的感觉,是一丝迷离的意识所迸发的呐喊,是一份不甘心向命运低头的倔强。只要看到这个,就会觉得这本如洋娃娃的死物是活着的。
生死,本是和单纯的学生不搭架的`两个字,但凭心而论,中学生的行列里,领略过生死的人还少吗?我看过很多中学生扛不住压力跳楼的新闻,到现在越发觉得,他们在心脏停止前就死了。在他们脸上是看不出呐喊和倔强的,宛如行尸走肉,在人间迷路罢了。想活的人,往往是离死很近的人,像小女孩;想死的人,往往是正活着的人,像跳楼的学生,这也真算是人间奇景。只是希望这样的奇景,还是少有为妙。
小学和初中,我见过与疾病斗争的人数不胜数,结局也有好有坏。听说,这位同学出院了,正在术后恢复,我希望他,还有那个女孩,在和死神打个照面之后能拥有更为璀璨的未来。
打开记忆的闸门,往事像一阵风,吹入了我的心田,这时,一件件往事便浮现在我眼前,突然眼前一亮,原来,妈妈的脸浮现在眼前。妈妈的脸红红的圆圆的,像一个成熟的红苹果,脸上镶嵌着两颗闪闪发光的“珍珠”,那“珍珠”可是会说话的哟。
记得有一次,隔壁的老奶奶给了我一个梨。这时,妈妈的眼睛看了我一下——不能要,老奶奶也不容易,你赶快拿回去。妈妈用眼神制止了我。我“竹篮打水一场空”,可也只好乖乖就范。
还有一次,我不记得具体因为什么事,惹妈妈生气了。妈妈独自在房间默默流泪,泪水逐渐地浸湿了枕巾,妈妈不知不觉哭睡过去了。我像打碎花瓶的小猫,蹑手蹑脚地走进了妈妈的房间。我看到妈妈那憔悴的脸庞,那红肿的眼睛,那浸湿的枕巾,我心如刀割。这都是我把妈妈害成这样的,都是我不好,自责的心理促使我走上前去给妈妈擦眼泪。啊,好刺眼?原来,岁月在勤劳能***妈妈的脸上留下了“证据"——长斑了。我的眼泪像断了线的珠子滚落下来。妈妈为了这个家,倾其所有包括她最珍贵的青春容貌都奉献了出来,我还这样气她。我也太不懂事了。
接着我又发现了一样奇怪的东西,妈妈的眼角边,有一个像小鱼状的东西。哦,这就是鱼尾纹吗?天哪,妈妈那漂亮的眼睛边有鱼尾纹了,是老天在惩罚我吗?是老天让本该让我承受的,都让妈妈承受了。我暗暗下决心,我一定要好好孝敬妈妈,不再让妈妈受一点儿委屈。也许是因为我的决心感动了上天吧,也许是因为母子连心吧,也许是因为眼泪落在了妈妈的脸上吧。总而言之,妈妈醒了,我把我的决心都一一告诉了妈妈,妈妈也情不自禁地再次为我流下了眼泪,这次是高兴的泪水。“我的女儿长大了,懂事了,知道疼妈妈了。”妈妈欣慰地重复着这几句话。
妈妈的脸,虽然暗黄但不缺乏神韵;妈妈的脸,虽然憔悴但不缺乏热情;妈妈的脸虽然沧桑但不缺乏成熟。让我们永远记住妈妈的脸,用心记住。“你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打……”听着这首歌我再一次泪眼朦胧。我知道在以后的岁月里,我要学会承担,让妈妈脸上露出笑颜。
生活中,我曾见过无数张脸:慈祥的脸,让我感到生活的温馨;陌生的脸,让我看到生活得多彩;灿烂的脸,让我悟出生命的美丽……然而,最让我难忘的却是那张疲惫的脸,它让我明白了生活的艰辛。一个清晨平添一丝寒意。忽然,一声粗犷的吼声从街的尽头传来,瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后,一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现。
那是一个随处可见的乡下女人,脸色枣红,双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒,显现出一种水火不侵的沧桑。微微发胖的,裹得严严实实的绣花棉袄,外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲。她双脚飞快地蹬着自行车,身子也随之左右摆动,每蹬一下,车子便会疲乏地响一下,这样的姿势在平时看来,总有几分可笑。她一边蹬。一边用浓重的口音唱起了秦腔,虽是听不懂的吼声,却又情感丰富,充满起伏。
在这样繁忙的城市里,她的存在,或许是恪格不入的,我心想。她似乎感觉到了我的注视,在远去之前回头望望,又向我憨厚而灿烂地一笑。
我愣住了。
那是多么朴实而生动的表情啊!在这个城市里,也许有无数个这样的女人,她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累,也许家中有年迈多病的父母,有正在读书的儿女,有同样被生活加以重担的丈夫……生活给了她沉重的脚锁,她却要带着这脚镣,自信地舞蹈。
生活中有许多苦难,她却默默地承受了、但苦难并没有磨平她对生活的热爱,这样勤劳而坚强的女人。一直在努力融入这个城市,努力去生活,去爱去微笑。
我难忘那张灿烂的笑脸,那勤劳、朴实、乐观的奉献者,给了我最深刻的启迪。
这是一张慈祥的脸,让我感到生活的温馨。
上次放假时,我来到表妹柯怡如家。她家里只有她爸爸和她,她妈妈去上班了,她爸爸在睡觉。我和怡如觉得没事干。还是她鬼机灵,一下子想出了玩什么。她跑到自己的小房间拿出了一盒水彩笔。我问她要干什么?她神秘地对我说:“姐姐,今天,我们趁我爸爸在睡觉的`时候,把他的脸画起来。”我马上同意了。
我们蹑手蹑脚地来到舅舅身旁,拿起水彩笔就画。我先画又黑又粗的胡子,再画两只像熊猫一样的眼圈,最后,我画了又长又黑又大的眉毛。只见怡如在舅舅脸上画了太阳、小鸟、蝴蝶、花、草、树等许多花样繁多的东西。
我们正画得起劲。就在这时,我听见门铃响了,我连忙对怡如说:“怡如,快收手吧,有人来了。”怡如一听,慌得不知所措。我又对她说:“不要慌,把水彩笔放回原处,我们去开门。”怡如照我说的办了。我们打开门一看,原来是外公回来了。这时,舅舅醒了,正向门口走来,走到门口,外公就惊得目瞪口呆。舅舅以为外公冷,就叫他进屋。外公问:“你是谁?”舅舅说:“我是你儿子啊!你不认识我了。”外公看见我和妹妹在笑,也笑了起来。舅舅却不知怎么回事 ?我和妹妹把舅舅推到镜子前,他照了照镜子,舅舅也大笑起来。顿时,家中充满了欢笑声。
这件事虽然过去很久了,但每当想起它,我就会忍俊不禁。
临近考试,我向母亲要了20元钱,打算去买学习用品。从家到书店约有十五分钟的路。已是正午时刻,炙热的太阳烤着大地,心生口渴,我便拿了一盒牛奶出门。
牛奶喝完时,想扔掉盒子,却发现周围没有垃圾箱,扔到地上又不文明。往前走,发现有个清洁工阿姨拉着铁车,只见她佝偻着腰,瘦弱的肩膀抵抗着铁杆无情的压迫,仿佛快要倒下一般。烈日下的她,一身正统的清洁工制服,衣襟已被汗水所浸湿。我急忙跑上前去,问:“阿姨,我能不能把这个盒子扔到里面去?”只见她抬起头,笑眯眯地接走了我手中的盒子。我这才看清了她的脸。有些疲惫,脸上还有被岁月所打磨过的皱纹,耳旁的头发中已有白发。她的笑很自然,让我感觉很是亲切。因为急着去买书,和她说了声再见便离开了。待我走过一段再回首时,却发现她在看着我的方向,还招着手。
到了书店,我选好书,要付钱时,却发现口袋破的,钱不见了,我努力回想着,却总也想不起来,脑子仿佛要炸开一般。
没办法,我只好返回,心里担心着母亲的责骂。
我埋头无精打采地走着,突然听到一个声音,似乎还是冲着是喊的,抬头一看,原来是那位清洁工阿姨。她直向我招手,生怕我看不见似的。随后,她从皱巴巴的口袋里摸出一张20元的钱,小心翼翼地递给我,说:“你走远时,我在地上发现的,这段时间没有别人经过,我猜想是你的',喊你,你当时没听见吧。”哦,我想起来我当时回头时,她是向我招手的。我的心里满是欣喜与感激,向她道了谢。她像完成了一件大事似的,那张汗涔涔的脸在阳光照耀下,笑得很灿烂。
那段事,那张脸,那个最美的笑容,感动着我,也鞭策着我,以后,我的职业可以普通,但人格一定要高尚。作文
故乡的脸,我一刻也不会忘记。
难忘金黄的土地
五月,金黄的麦浪随着风的韵律纵情摇摆;十月,金黄的稻穗伴着沁人心脾的桂香向人招手。遍地黄金甲,满心欢喜情。农民辛勤劳作,迎来丰收时刻,那布满皱纹的脸,那流着汗水的脸啊,一直挂着欣慰的笑哩!起身,向果实问好;低头,向土地致敬。
金黄是故乡的肤色。在这格调中,故乡那张脸印在我的眸子里——朴实,谦逊,刻着勤劳的印记。
难忘老家的古井
小时候,我最喜欢的事,就是坐在老家古井边的石板凳上,听奶奶讲她从前有多漂亮,故乡以前有多美。在我的眼里,奶奶依旧漂亮,故乡依旧美丽。奶奶每天都担着木桶到井里打水,古井的水清澈甘甜,夏天一阵清凉,冬天冒着热气。每有驴行的人们路过,奶奶总邀他们来家里歇息,为他们续满茶水。当客人们说喝过我家的茶水唇齿留香时,奶奶的脸笑如菊花。
古井是故乡的眼睛。在那古井中,那木桶里,在奶奶的脸上,我看到了故乡的面容——慈祥,纯朴,热情。
难忘邻居的石榴树
正像韩红的歌中所唱到的:“难忘,故乡,年年梨花开。”在我的记忆里,年年开的是邻居家的石榴花。从开花的时候,我就翘首仰望,盼着朵朵鲜红的花朵结成大大的石榴。到石榴熟时,邻居家就提着篮子,将石榴送到各家的小孩手中。我们小孩子的笑脸如那笑开了嘴的石榴。
石榴是故乡灿烂的容颜。在石榴花中,在笑开了嘴的石榴里,我看到了故乡的容颜——祥和,友好,真诚。
难忘那张脸,在我得意、迷茫或是孤单时,她总会浮现在我眼前,让我铭记住稻穗的谦逊,古井的纯朴,石榴的真诚。她伴我走过童年、少年,和我的未来。
生活中,我们遇到过无数张脸,慈祥的脸,疲惫的脸,陌生的脸,阳光灿烂的脸,满带皱纹的脸……也许现在,有些记忆已渐渐模糊,遗忘了许多脸,但仍然有许多脸,至今记忆都很犹新。
我的老师姓陶,她的身材高高的,一年四季总是穿着黑色的衣服,俨然是一副名师出高徒的职业水准。张老师对待自己的学生就像自己的孩子一样,在学校里时时时刻刻扮演着我们“妈妈”的角色。但这位有十多年教龄的优秀教师,却因为一束束严厉的目光,令我至今都十分难忘。有一次,我们下课去玩从家带来的水枪,而且没有顾其他同学的劝阻,来了一场惊心动魄的水枪大战,搞得我们身上沾满了水,湿漉漉的回到教室。
不巧的是正好撞到老师,只见她很不满地上来就问:“你们去哪里了,干什么呢,这么湿。”我们心里七上八下的,经不住老师的询问,吞吞吐吐的说出实情。陶老师听了,大发雷霆,用那尖锐的目光看着我们:“你们也都是高年级了,这么不像话。学校明令禁止带玩具,而且这么冷的天,你们把水泼到别人身上,结了冰就不怕生病么?”从那以后,我再也没玩过水枪。因为陶老师那严厉的目光让我至今难忘。
陶老师的目光不仅是严厉的,也是充满慈祥的。在那次“水枪大战”之后,陶老师找到我,语重心长地说:“唉,你什么事都得掺和一下,再这样下去,就失去优秀学生的榜样了。”说这话时,我在她眼里看到的全是疼爱的目光。突然不见了那股严厉的目光,我理解了陶老师对我恨铁不成钢的心情,从此重新找回了以前的我,再也没有让老师失望。因为陶老师那慈祥的目光我让我至今难忘。
我想,在某些时候,严厉和慈爱是互相排斥的,但在陶老师身上,这两股目光交织在一起,却形成了神奇的爱的力量。这种爱令我终生难忘。
陶老师那张慈祥的脸,伴我经历了12年的风风雨雨,走过了12年的坎坎坷坷,种下了12年的点点滴滴,虽然现在,陶老师已经离开我许久了,但她的音容宛在,她那慈祥的目光,我会永远记住。
啊!我难忘,难忘陶老师那慈祥的目光。
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