祖国多娇的作文400字【一】
湖面绿得像一块碧玉，静得像一面镜子。湖面倒映出了一朵朵雪白的白云，像一个大大的棉花糖。一只小船慢慢滑过，水面上便泛起层层涟漪。湖面在太阳的.照射下，似一块碧绿的翡翠闪闪发亮。
清晨荷花陆续开放，清香四溢，整个湖面如同仙境一般。荷叶上滚动着晶莹剔透的露珠。露珠在阳光的照射下闪闪发光，像一颗颗珍珠。荷花的颜色丰富多彩，有的是粉红色、有的是雪白色、还有的是黄色的。再仔细看，有的高出水面上，有的浮在水面，高高低低铺满了池塘。湖边的路都被树和灌木紧紧簇拥着，洒下星星般细碎的日影，而树外面就是墨绿色的水，波澜不惊，阳光照在水面上反射的日影。
接下来我们来到断桥，一座弯弯的断桥，桥上偶尔走来个游人来观赏西湖美景。断桥残雪”在白堤东端，民间故事《白蛇传》中白娘子和许仙就在此断桥相会。
西湖的美景说也说不尽，到也到不完，希望你有机会细细游赏。
祖国多娇的作文400字【二】
中国是全世界喀斯特地貌分布最为广泛、种类最为齐全的地区之一。中国的喀斯特家族，从地表到地下，都呈现出姿态各异的绝美景观。
在我国西南地区少数民族聚居的土地上，阿诗玛和刘三姐的故乡展现着异曲同工的秀美景色。在这里宽广的水面之上，伫立着仪态万方的山峰，天光云影映衬着粼粼的波光，一派水乡泽国的胜景。
身处云贵高原的喀斯特地貌，有着更为雄奇的景致。中国的天坑，大多集中在黔南、桂西及渝东等分布着巨厚石灰岩层的地区。深不见底的坑穴、陡峭而封闭的岩壁，使天坑一度成为人类的禁地。如今的天坑，正渐渐发展为地质学家和探险家们的乐园。这些勇者善于透过坑内长期幽闭的环境，窥视大自然最为原始的面孔；他们将天坑视为大地的眼睛。
并不是所有的溶洞，都能够形成天坑。在中国喀斯特家族中，更为普遍的景观，便是地下溶洞。它们是可溶性岩石风化、溶蚀形成的洞穴。中国的溶洞总数，一共约有10万处，已查明长度大于500米的溶洞，有400个以上。几乎所有的溶洞，都有着令人着迷的沉积景观。在贵州省德江县的一个溶洞之中，一个形如“煎蛋”的神秘沉积物引发了地质学家的探讨。从桂林山水到天坑溶洞，再到黄龙彩池。喀斯特，这个得名于欧洲的地貌类型，在中国却呈现出了无限丰富的类型和无比精彩的景观。
祖国多娇的作文400字【三】
??生如此多娇叙事文七月的夏天，一个炎热的季节；三下乡，一段奇妙的经历。四十个人，一同度过这十天的生活，这是一件多么让人无法冷静的事情。
初来乍到，教室与走廊布满尘土，犹如一片狼藉的战场。我们一同打扫教室，清洗地板，为我们三下乡的教学生活做好铺垫。尘飞扬，水四溅，傍晚，教学楼逆袭成功，变得干净明亮。过后，残阳斜照，笑脸洋溢校园各角。
第二天，离集合时间还有30分钟，小孩子们哗啦啦像流水一样涌进教室，他们的热情让我们感到十分高兴。柯主任、全部小朋友、以及队员到齐后，开班仪式正式开始。柯主任充满威严又抑扬顿挫地谈了我们此行的主要目的，也提到了安全问题，表示全力支持我们的三下乡，我们心怀感动，不自觉掌声连连。会后队员备受鼓舞。
在会后下午时分，我们收到通知化学院书记与班主任将在明天来探访我们学校，并且是他们此行第一个目的\'地！我们立马张罗准备，迎接书记与班主任的到来。虽然有点仓促，准备不足，但书记在我们的捐赠环节中还是露出了满意开心的笑容。
此行，我们长途跋涉，路途坎坷，然而队员们热情的心将途中的劳累一一洗去，带来一阵阵清凉。清扫教学楼，开班仪式，迎接书记都需要我们队员们通力合作才能够成功。也希望在支教过程中能为孩子们带来一些难忘的回忆，在他们回眸时会有我们的一席之地。
七月，一个炎热的季节；下乡，一段奇妙的经历。四十个人，一同度过这十天的生活。阳曦社会实践队，此行注定让人难以忘记。
祖国多娇的作文400字【四】
长城历史悠久，有2000多年的历史，长城全长6700公里，东起山海关，西至嘉峪关，我们今天游览的这一段长城就是明代修筑的，位于八达岭。
现在我们已经到达了八达岭脚下。游客朋友，请大家抬头看长城：它像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。请大家跟我走上长城，看：长城的城墙上每隔三百多米就有一座方形城台，是古代用来屯兵的堡垒。据说打仗的时候，城台之间可以互相呼应。城墙顶上还铺着十分平整的方砖，像很宽的马路，大概二三台汽车可以并行。城墙外沿有许多两米多高的、成排的垛口，供瞭望和射击用。
朋友们，看看你的脚下是什么？猜猜有多重？告诉你们吧！这是条石，一块有两三千斤重呢！ 那时候，没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的双手，一步一步抬上那陡峭的山岭。这是多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！长城它是这样的气魄雄伟，在世界历史上是一个伟大的奇迹！
祖国多娇的作文400字【五】
不记得是什么时候了，我第一次了解到“历史”这个名词，是被告知以人类发展的过程，到初中以后会系统地来学习。那时，我还鄙视道：“这有什么好学的，过去的就过去了，还去记它干嘛！”
我对历史的误解一直至小学六年级时看到了《百家讲坛》这个节目，当时只是觉得它讲的故事很《百家讲坛》有趣，便和爸爸一起看。有一次突然听到了唐太宗李世民的.名字，我脑袋一转问爸爸：“这个李世民是不是那个电视剧里皇帝呀！”“是啊”爸爸摸摸我的脑袋瓜子，对上我迷惑的眼神说道，在爸爸的解释下，我才知道这些有趣的故事的主人公都是历史上的大人物。自此，历史在我脑海上留下的印象就是鲜活，有趣。
上了初中，我开始学习历史这门学科，刚开始，课本上也大多讲故事，我也是满心欢喜地学着。可慢慢地，历史书上出现了特点，原因，意义和启迪。我这才真正了解到历史的作用。原来，学习历史是要总结过去的和教训，走好未来的路。从此，以史为鉴这个词就深深印在我的脑海中，影响着我。每当朋友和同学给我提出批评和建议时，从前我总是爱理不理，心想，你真是多管闲事，可现在，脑海里就会出现唐太宗的声音“以人为镜，可以正德”以及他和魏征的那段千古佳话。下意识就虚心接受了。每当成绩下滑，想要放弃时，眼前就会出现勾践卧薪尝胆的隐忍模样，提醒我只有和他一样。才能“三千越甲可吞吴”，东山再起，于是重振旗鼓。每当受到挑衅时，总想翻脸不肯受委屈，这时孔子先生就会跳出来劝诫我。历史竟是这般有意义。
高中的历史，就更加深奥了不同于初中的史实学习，而是研究规律，各种规律，经济发展规律，政治向度规律等。但它还是历史，不是吗？在这些发展规律中依然有着那些让我着迷的鲜活人物，我会学好历史。儿时的《百家讲坛》送给了我鲜活的历史，我想送一位优秀的讲师给它。
是的，是《百家讲坛》使我爱上了历史，历史学习使我愈加爱它。在很早以前我的梦想就是在《百家讲坛》上给别人讲历史。梦想如此多娇，引无数英雄竞折腰。我想成为英雄。
