关于心中的英雄的作文英语【一】
提到英雄，大家总会思考什么样的人才算是英雄？也许你会说那些不怕困难，英勇过人，有伟大事迹的人才算是英雄。而在我心中，英雄，不一定要经历刀枪血雨；不一定要与水火拼搏；也不一定在困难面前做出生死的抉择；只要他以赤城的心对待每个人，只要他懂得默默奉献不求回报，他就是英雄。
在我小时候，我心中就有一位英雄，她可以做出好吃可口的饭菜，洗出干净飘香的衣服。当我晚上做噩梦醒来时，只要看到她在我身旁，心中的恐惧就会灰飞烟灭；当我心情不好时，只要看到她脸上那带着安慰的微笑，我的心情就像雨后的彩虹，她就是我幼小心灵的英雄——妈妈。
当我上小学时，我童年的心中又多了一位英雄。因为她什么都懂，什么都会，她教我知识，告诉我做人的道理。那时的我就如一张透明的白纸，而她却在这张白纸上为我描绘出绚丽多彩的图画。她就是我心中的英雄，我的启蒙老师——王淑梅。
当我逐渐长大，步入初中，那些懂孝的少年又成了我心中的英雄。16岁的少年邵帅，他为了救母捐献了自己的骨髓；15岁的姑娘路玉婷，她为了救母每天不停地奔波挣钱；6岁的小姑娘黄凤，十年如一日地照顾瘫痪的爸爸和年迈的奶奶，从不畏艰难困苦……在他们的身上我看到了新一代青少年的风采，而他们的身影将永远印刻在我的.心田。我以他们为豪，以他们为榜样。
随着我们年龄的不断增长，我们对英雄有着不同的见解。但在我心中，不变的是：英雄永远能给我们树立榜样，能给我们前进的力量。
关于心中的英雄的作文英语【二】
这部影片一直在我脑海里回荡，像刚刚看完似的浮现在我的眼前：王二小本是河北农村一个普通的放牛娃，家里生活虽然很苦，但有爱她的爸爸、妈妈和哥哥。可万恶的日本鬼子的铁蹄践踏了他的家乡，一个温暖的家瞬间变成一堆废土。失去了父母的二小，还没从惊恐中回过神来，哥哥已被日本人拉去修工事，生死不明。二小成了一个无依无靠的孩子，他幼小的心灵受到强烈的震撼，埋下了对日本帝国主义仇恨的种子。当他又看到一个又一个乡亲被残酷的日本鬼子用枪打死时，为人们报仇的决心愈发强烈起来。八路军将他从日本鬼子的魔爪下营救出来后，他强烈的要求加入儿童团，亲手为亲人复仇。在柳叶老师和指导员的教导下，二小明白了革命道理，不仅要报家仇，还要团结一心共同抗击日本侵略者……
最感人的一幕是：当他发现山前荷枪实弹的`日本鬼子偷袭进村时，背后是正在转移的老百姓，几百人生命危在旦夕，王二小勇敢机智，用歌声把敌人吸引到自己身边来，为转移的乡亲们赢得时间。他又不顾个人安危，用歌声把日本鬼子引进我军的包围圈中……敌人被歼灭了，乡亲们安全了，而我们的小英雄王二小却惨死在日本鬼子的刺刀下，献出他年仅十三岁的宝贵生命。他的脸上还含着微笑，他为用自己的生命换来乡亲们的安全而感到由衷的高兴。王二小真是个少年英雄。我为他感到自豪 !
与和我同龄的二小相比，我们的童年是多么幸福。我们生活在和平年代，有一个温暖的家，不用为国恨家仇而献身;不用为生活学习而担忧。我们还有什么理由不勤奋学习，不为自己的理想而努力呢?
王二小，我心目中的少年英雄! 我一定会珍惜你用生命换来了幸福生活，用优异的成绩告慰你的忠魂，长大后把祖国建设得更加繁荣富强!
关于心中的英雄的作文英语【三】
抗日战争时期，不知道有多少的革命先烈为了祖国的胜利，为了祖国的繁荣昌盛，而献出了自己宝贵的生命，他们是伟大的，他们是无私的……其中，我最喜欢的是一位女英雄——刘胡兰。
一九四七年一月十二日，日本军队突然包围了云周西村。刘胡兰因叛徒告密而被逮捕。第二日上午，刘胡兰和其他几位将士一同被带到了会场上，村民们都纷纷被带到了会场上。在会场中央，摆放着一个锄刀，地上还有一些茅草。敌人们千方百计的诱使刘胡兰交代出共产党的基地，并且还给她了许多金银首饰。可是刘胡兰却义正言辞地说：“不知道，就算你们给我再多的东西我也不要!”敌人们非常愤怒，拿出了刺刀，以死相逼。刘胡兰视死如归地说：“怕死就不是共产党!”敌人心中的火山终于爆发了，为了让刘胡兰开口交代，将其他几位将士，用锄刀处死，并又一次地问她：“怕不怕?”“死也不投降!”敌连长便拿起冲锋枪向人群中一阵扫射，人群中死的死，伤的伤，刘胡兰看在眼里，记在心里，“不许伤害群众!”她大声的说道。说完，她便阔步走向锄刀，自己搬开铡刀，英勇就义，牺牲时尚未满十五岁。
每次提到刘胡兰，我的心就久久就不能平静，一个十五岁的女子，本应该在学校里好好读书，让这些事情让大人处理，可是她没有，她为了国家献出了自己宝贵的生命。是一股什么样的力量促使他这么做?也许是因为敌人在我们国家烧***抢掠，无恶不作，她的亲人也被***死了，于是她便决心为他父母报仇!真可谓生的伟大，死的光荣!不禁令我肃然起敬!
刘胡兰，这个名字就像兰草一样坚韧不屈，她永远在中华人民共和国的历史画卷上熠熠生辉!
