作文批改常规检查【一】
我有一只小乌龟，是我哥哥送我的．
我非常喜欢它，它的样子长得怪怪的，头上有三个点，而且它的脸旁边有两个三角形呢，我猜那一定是它的眼睫毛．它全身是绿色的，就像一个小块草坪，圆圆的壳，壳的上面还有一小块一小块的图案，就像我每天写作业的中字本一样．我每天都会把它拿得去洗澡，每次我捉它时，这不把头和脚缩进去，一个壳在外面像块坚硬的石头．
有一天，我和爸爸去公园钓鱼，只钓到了两只小虾，爸爸把它们放到了养乌龟的鱼缸里，我想这下乌龟就不会寂寞了，谁知我在外面玩了回来，不见了小虾，原来小乌龟不声不响的把它们吃了，爸爸说，这就是自然界里的＂大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米＂的现象．
爸爸还告诉我说，古时候我们的祖先没有纸，就把字刻在乌龟这样的有壳的动物的壳上，所以叫＂甲骨文＂．原来乌龟的这么早以前就有了呀！
作文批改常规检查【二】
为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与，涌现出了一大批读书楷模。《影响教师一生的100个好习惯》一书，王晶老师都已读过多遍，并注意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作;孙海英老师自己拿钱主动购买教育书籍;老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，他通过读书，专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后，发扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教育教学工作不断补充新的血液。
通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。教师读书活动总结
总之，通过本阶段的读书活动，伦镇中学的每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!
作文批改常规检查【三】
我家养了一只小白猫。它全身雪白雪白的，长着圆圆的脑袋，脑袋上长着两只尖尖的耳朵，脸上长着一双乌黑乌黑的眼睛，鼻子那里长着几根胡子。它的鼻子每天总是黑黑的，全身胖乎乎的，走起路来慢吞吞，还摇摇晃晃的，样子可好玩啦！
有一次，我爷爷给我买了几条小金鱼给我养，可是没养几天，小猫眯趁我上学的时候，把我心爱的小鱼抓出来玩，后来把它们整死了，等我放学回家，发现那些可爱的小鱼一条也不活了。我气急败坏地把小猫眯痛打了一顿，小猫眯好象也知道自己干了坏事，一会儿逃到床底下，一会儿又逃到桌子底下，一直不停喵喵叫，好象在说，小主人，我错了，下次不敢了，别打我吧。看着它的可怜样，我又有些心软了。
我的小猫眯真是又淘气又可爱啊！
作文批改常规检查【四】
作为一所有着丰厚文化底蕴的学校，要让教师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购买读书，但还是满足不了教师读书的资源，图书资源问题一直不能解决，有的教师就自己买自己借。去年学校为每个办公室添置了一台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创造机会，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。
不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书，为教育事业的发展增添后劲。
作文批改常规检查【五】
我校先后组织了：《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流;开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比;组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。
