六年级作文眼泪400字【一】
当时坐在教室上课的我们忽然感到有点震动的感觉，抬头一看，灯在摇晃，但显然我们不是震中，确定这一点悬着的'心落了下来……整个校园弥漫在惶恐、紧张的气氛当中。教学楼倒塌了，可是同学们的心还没有倒塌，大家在废墟之中互相关心、互相帮助，充分地体现出了团结的力量。没有被埋的鼓号队，选择的不是逃跑，而是回到校园为废墟下的生灵们加油！这一幕幕场景不禁让人潸然泪下。
他们在废墟下面度过了好几天。大家都被石头压着。峨曼老师每天都要点名，但是每次点名都会少几个同学，他们都乘黄鹤西去了……为了解渴，把小雅的水瓶弄倒，使里面的水流了出来，他们把毛巾撕成条，去沾水，分给大家，大家就用它来解点渴。就这样时间在过去，他们等待被救出。虽然有人死，但是他们都还坚持着。
这部电影告诉了我们好多好多，这其中的每一个片断、每一个场景，都包含着泪水，还应了“患难见真情”这句俗语，是啊，在和平安定的时候，谁还会去在乎还没发生的悲剧呢？等到灾难降临时，才学会那些灾民们所说不出来的痛苦，是多么难受啊！
萧远的一句话说得好，“我本以为死亡对我来说是八十、九十岁时候的事，可我现在才十五岁啊！”这一场噩梦来得太快了，太突然了，生命是多么微弱啊！可是，在这突如其来的灾难面前，同学们表现出来的是无比的坚强、团结和智慧。随着一个又一个孩子的离去，这份爱、这份情又显得如此宝贵、无价。 可在平时的日子里，谁会去关心这份爱呢？
每当死亡突然间包围你时，给你鼓励的或许是你最讨厌的一个人，或许是你的“敌人”，或许是你最喜欢的一个人。在灾难的包围下，将是他们帮助你，和你一起走去黑暗的包围圈……不仅仅是在巨大的灾难当中我们要做到乐观面对灾难，其实在我们的生活中，它们也能够引导你，取得成功。
所以要珍惜自己的生命。生命是来之不易的，我们要珍惜。即使遇到了地震这样的自然灾害，也要乐观的面对，不要放弃一丝求生的机会。
六年级作文眼泪400字【二】
今天，我看见了一幅漫画，他是我国著名漫画家华君武先生所画的讽刺画。
这幅画是写在一个候车亭里，有一块牌子，写的是“母子上车处”五个清晰的大字，而有几个大哥哥叔叔当没看见似的，把一对母子挤在了一边，这对母子本该享受待遇，而被别人占了便宜。
难道那些所谓“假文盲”的人的确是文盲吗？你们看，站在最前面的胖子，一看就知道是个有钱、有才、有权的人，他穿着一件羽绒大衣，啤酒肚，怎么看也不像个文盲啊。
再看看他身后这位，带着口罩，知道带着口罩的人，就是个知识分子啊。另外几位也是有头有脸的人，都是中产阶级分子和知识分子啊。然而他们这些人却看见了需要帮助的人，不但没有身出援手，而视而不见，这种行为实在可耻，令我感到愤怒。
华君武先生先生所画的这幅画，充分的批评了那些遇见了需要帮助的人，不但不帮助，却装做若无其事的人。我们以后可不能像画中的那些人一样，遇见待援者而袖手旁观，我们以后遇见需要我们帮助的人，要及时地伸出援手，给予帮助，做一个良好的世界公民。
六年级作文眼泪400字【三】
我躺在眼睛里，看见亲人的离散、朋友的诀别、恋人的分离，我会夺眶而出，或许此时此刻我能代替言语。我激动，我狂热，顺着脸颊一泻到地上的一瞬间，我仿佛领悟到了一种人间所独有的`情绪。我要为他们放歌，为他们静默！
人生当中不应该只有悲伤，高兴的心情也必不可少。赛场上，看见运动健儿夺冠之时，我酝酿着情绪，忽然一下爆发；“一方有难，八方支援”，多么令人感动和兴奋的时刻，我即会衬托出这美好的时刻；远方的亲人历经重重困难，终于回到了家乡，和家人团聚，这又当是我大显身手的时刻。我来源于情绪，但又高于情绪，我所能表达的意愿或许无人能及。
至始至终，我都在为这个世界给予人们情绪的反应所服务，但我又在享受。人们的眼睛需要我，我也离不开眼睛。我们相辅相成，互相依赖，犹如一对双胞胎，共同编制世间所有的图案。
我无色，但或许又有色。人们都说眼泪是跟水一样，没有颜色是透明的。其实不然，我跟水有着本质的区别。从眼中流出的才是真正的自我，我是有感情的。而水是死的，它不能代表人们的种种情感。或许那种不懂得流泪的人流出的泪或许是“水”吧！我将不会在没有眼泪的地方，那是我的不幸。不懂得流泪的人是不懂得生活的人。
将来，我可能会汇成一条小溪或者大河，这是值得设想的。我想要影响所有人，并且正在努力着。我的存在要让更多的人知道，要让更多的人去领悟。
假如我是一滴眼泪，我要在有限的空间里绽放出无限的光芒；
假如我是一滴眼泪，我要感化那些迷茫的人们；
假如我是一滴眼泪，我要让人们的感情得到升华……
我就是一滴眼泪！
