记忆中最美的颜色满分作文【一】
阳光照耀着整个大地，微风徐徐地从耳边吹过，街上的行人来来往往，整个城市充满了生机与活力。我漫步街上，感受着这小城的温馨与美丽。走累了，来到广场找个长椅坐下，听着手机传出阵阵悦耳的音乐，享受着惬意的下午茶时间，一切都是那么美好。
一对老人互相搀扶着来到我对面的长椅坐下，老奶奶拄着拐杖，戴了一副老花镜，看上去十分慈爱。岁月染白了她的头发，但她的脸上却一直洋溢着幸福的笑容。老爷爷搀扶着她，脸上的笑温馨而祥和。
多么幸福的一对老人啊!我不禁暗自感叹。
他们坐了下来闲聊了一会，不时发出阵阵笑声。可能是走累了，老奶奶在打了几个哈欠之后就倒在了老爷爷的身上睡着了，脸上依旧带着笑容。老爷爷望着她，笑了笑，微声说道：“这个老东西。”随后从身后掏出一份报纸，颇有学问的看了起来。他的动作很轻，怕是吵到了在他身边如婴孩般熟睡的老奶奶。
阳光透过树叶的间隙星星点点的洒在这两位老人身上，老奶奶开始发出阵阵微微的`鼾声，老花镜也从鼻梁上慢慢地滑落到了鼻翼两侧。老爷爷充满爱意地望着熟睡的老伴儿，收起了报纸，脱下自己的外套给老奶奶披上，随后又慢慢地将老奶奶的老花镜摘下。他布满岁月痕迹的手已经微微有些发颤，面容虽然布满皱纹却不失幸福的笑。他调整了一下姿势，好让老奶奶睡得舒服。他的动作那么轻，那么柔。这幸福、感人的一幕，深深地触动了我的心灵。我关掉了音乐，怕破坏这温馨的一幕。
夕阳西下，渐渐吹来阵阵凉风。老爷爷也将头斜了下去，和老奶奶一起，依偎着睡着了。自始至终，他们的脸上都洋溢着幸福的微笑。
两位老人，简单的动作，温馨的一幕，给我带来深深地感动。
血红的夕阳映射着大地，树叶被微风吹得沙沙作响，嬉戏的孩童追逐着跑过，这个世界的一切都让人感觉那么美好。
天渐渐暗了下来，我该回家了。不舍地站起身，拿出手机将两位老人睡着时的模样拍下，将这最美的一幕定格在我心中，随后转身，微笑着离开。
我想，这就是爱吧。因为有爱，所以才会有这样美的一幕，才会有这样美好的世界。
记忆中最美的颜色满分作文【二】
小时侯的我，天真得像一朵含苞欲放的花。每当我见一个陌生人，都会开心地向他们问好，他们都会说我很乖、很听话。而父母也疼我，这时的颜色是白色。
记得小学一年级时，我上的那所学校是寄宿的。刚开始，我还不习惯和别人交朋友、说话，在那时的我非常害怕，所以黄色出现在我的身边。它伴我度过了三年。由于某些原因，我转到别的学校，它与原学校不同，不用住校。而我还是不太喜欢说话，但那儿的同学非常友善，让我可以全心投入班级中去和学习。这时的颜色是红色。
步入中学，以前一些美好的回忆要埋藏于内心深处，把全部的精力投入学习中去，但一些好朋友和我分不同学校，这使我的学习状态消失了一半，我做不到把回忆藏起来，所以就由着它随时冒出来，这时的颜色是蓝色。由于学习状态不太好，所以每次考试都不理想，印象最深的是一次数学考试，本来我对数学既没兴趣又不好学，成绩总是起浮不定。就在这次考试中我的.一些题做错了，这些题原本我都懂，为什么会做错呢？我始终不明白，所以上课分心，心情悲痛，让我陷入了一片黑暗的世界里，这时颜色是灰色。不过，让我走出黑暗世界的是妈妈，是姐姐，她们没有责骂我，而是耐心地讲解给我听，分析我的错误，并且叫我下次考好点，不要再错同样的题了。我非常兴奋，连连点头。经过这次教训，我就再也没有那么粗心大意，自暴自弃过。
每个人从小到大都有自己生活中的颜色，让这些颜色伴着我们度过美好的生活，所以我们要珍惜这些我们曾拥有的颜色。
记忆中最美的颜色满分作文【三】
儿时曾听说过“昙花一现”这个词，我当时只知它的含义，却没能真正理解，直到那天我才明白......
那天爸爸买来一盆昙花，它有着碧绿的大叶子，深红色的花蕾中透出淡淡的白色，真是迷人!知道昙花只在夜深人静时开放，为了能够目睹它那美丽的瞬间，我静静地守候在它身旁。
夜深后，窗外的天空中，满月当空，繁星点点。渐渐地，我的目光变得模糊。猛然间，我隐约听见一丝响动，那声音很弱，很柔，好像刚刚脱茧而出的彩蝶，正轻拍翅膀，振翅欲飞。我立刻睁开了眼睛，我知道我等待的那一刻终于到了，我用力揉了揉双眼。昙花开放了：在海带状的绿叶间，娇嫩的花蕾正在微微颤动，接着，白玉般的花苞舒缓而优雅地开裂起来;雪白的花瓣从花托中间轻轻地将头探了出来，一片，两片，三片……接着成束成束的金黄色的花蕊争相挺立，中间一根柱状雄蕊独自高高翘起……花瓣层层地分开来，开成一朵圆形的白花。在柔柔的灯光的照射下，有种说不出的美丽。那花的白，那叶的绿，互为映衬，婀娜多姿......
原来这就是“昙花一现”，这不就是那瞬间的美丽吗?这中间虽没有那磅礴气势，却有其温文秀雅;虽没有引吭高歌，却有低声细语;虽没有湍急涧水，却有涓涓细流。正因有了这无数个美丽的瞬间，才有了我们这多彩的人生。
这难道不值得我们去珍惜吗?
记忆中最美的颜色满分作文【四】
时隔半年，再回忆起来，居然惊叹于母亲的说法，高一的学习已经很紧张，尤其是从未把“学习”范围放到课本以外的我，每次考试都近乎折磨，而今我简直就是像孔乙己一样死记硬背每一个单词用法和公式，可惜似乎我的神经细胞并不如我般明白这一行为的重要性，屡屡与我作对。有时考完一场，就敲着脑子咒骂自己为何没有孔乙己的记性能记住“茴”字四种写法。 打电话和初中语文老师闲聊，她笑称，以我那性子，至多可学作老是慢悠悠算帐的掌柜，惟独考运可能真像孔乙己——假使我照这般下去，把原话转告邵老师，这位曾一手把我的语文从及格边缘拉上去的老太太不由得叹气，“以孔乙己为榜样的人就你一个了。”她那里的孩子已全是三四年级的小家伙了，我这一批如周晓菲，冯晶，偶尔回去拜访，都颇有感慨——一列列桌椅，阅读书方方正正一摞螺摆在本边，笔记本干净整齐，家长问的都是考试走向，黑板上也一条条列着《孔乙己》《故乡》的`主旨中心人物性格，小孩子都埋头做练习，忆及当初，圆桌小椅，沙发茶几，一帮五六年级的孩子唧唧喳喳坐成几堆，笔记本上红绿贴纸，彩笔痕迹比笔记多出何止一倍，作业和试卷时交时不交，空白多过字迹，背记的内容从未真正扎根脑中，真叫一个天差地别。读到一个小妹妹的诗，韵脚工整，“天对地，雨对风，大陆对长空。”看来背的比我熟不知几倍，只是课上全然没有我们那时的活力，和周晓菲再去过几次就失了兴趣，每每去接弟弟时都想，他学的未必有我那时快乐，虽然他成绩比我好，考分比我高。邵老师说，我想成孔乙己，而这些孩子从来都是被当成孔乙己来培养的，五六年级的班已教得毫无灵气，这个更小的班看来也不行了。她的教室恰好租用的是我小学时代的母校，每次路过，我都在想，它们，这些学校和教室，和我在西安，北京看过的古建筑，那些科场太学有多少相似有多少相同？里面走出的人，又有多少相似与不同呢？ 成蝶须先有蛹，成材须先历经考试的洗礼，而今的我们不是每一个人都有接受最高教育的权利，所以通过考试来减少和筛选，我想大约如此。
可是我也想，比起比我还小的一些孩子，我在蛹中时候，至少还有做毛毛虫时的记忆可以回想，又何尝不是一种幸福。
