行走的雨中作文500字【一】
那天早上，雨下得很大，像瓢泼一样。
我打扫完宿舍，静静地站在门口祈祷：雨啊，下得小一点吧，让我赶紧去吃早饭，还要上课呢！
可老天爷似乎故意在和我作对，雨越下越大，敲打着我紧绷的神经。
眼看上课时间快到了，我像热锅上的蚂蚁。突然，透过玻璃窗，我看见一位撑着雨伞的同学正朝教室方向走去。
咦，那不是郭凯吗？像捡到了一根救命稻草，我大声喊：郭凯，快过来！他懒洋洋地瞧了我一眼，来到我的面前，疑惑地望着我。
帮我到教室把雨伞拿来，好吗？我小声地问。他仅应了一声：噢。
听他的声音，我的心里七上八下，觉得没太大希望。
他不会帮我的吧！他一向是我们班出了名的坏学生：他不爱学习，爱捉弄人，跟老师顶嘴，和同学发生矛盾纠纷同学们对他大多没有好印象，平时我还经常管束着他今天他不会正好报复我吧？
没办法，今天我只好考验一下他的信用了。我焦急地朝窗外搜寻着，希望能看到其他同学。
咦，郭凯来啦！大雨中，郭凯一手费力地撑着伞，一手紧握着我的伞，直奔我而来。到了跟前，他忽闪着大眼睛，淡淡地说了句：喏，拿去。
他把伞递给了我，转身又跑进了雨帘中。因为雨太大，他的鞋湿了，衣服也湿了。
想想刚才的疑虑，我真后悔，于是情不自禁地对着暴雨中的背影大声喊：郭凯，谢谢你！不用谢，快去吃饭吧，要上课了。他扭头朝我笑了笑，又冲进了如注的大雨中
我庆幸自己没有粗心大意，没有将这幅美不胜收的\'画卷遗忘。以至于以后的学习生活中，我的脑海里时常浮现出这样一句意味深长的名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
老师经常教导我们要用辩证的、全面的、发展的方法与眼光看问题，郭凯同学的变化不就是最好的例子吗？
我知道，生活中正是因为这些悄悄而不停歇的变化，才构成了一幅幅美丽的画卷。小至细胞，大至宇宙，皆是因为变化而美丽。
行走的雨中作文500字【二】
前几天一直下雨，妈妈准备带我去体验一下雨中逛曲江公园，我们穿上雨鞋，拿上雨伞下楼开车。
到了曲江湖边，可真凉快啊！公园里人很少，我们打着伞，听着雨点落在伞上的声音，滴滴答答的，像雨点正在演奏一首乐曲。我们正慢慢走向湖边，却发现离我们不远的路上有几只鸭子正悠哉的在路上散步，原来湖里面的鸭子都出来了，那些鸭子估计平时不敢上来，今天趁着这个幽静的时刻也来散步了。又往前走了走，我们还发现，有一棵树上装了一个鸟窝。是谁给那棵树上，挂了一个鸟窝呢？我和妈妈觉得，挂鸟窝的真是个好心人。
在湖边，我往水里撒了一些鱼食，看见有好几条又大又肥的鱼在抢着吃，这些鱼肯定生活的很舒服，要不然也不会长得这么肥啦！我们慢慢的走着，体会了在雨中散步的感觉，我觉得这和平时不太一样，那么安静没有一点杂音，空气很新鲜，听着鸟叫的声音，它们一定也很快乐吧！
行走的雨中作文500字【三】
一早醒来，便看见窗外灰蒙蒙一片。仔细一看原来是牛毛似的细雨。就像朱自清在散文中所描绘的那样：“春雨象牛毛，象花针，象细丝……”推开窗户，一股湿润而又新鲜的空气侵袭着我整个面额。看着这轻柔、飘拂的雨丝，又让我想起了韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，看着此情此景诗中的感受在眼前仿佛就能体会。
在这如烟似雾的细雨中，大地上的一切都显得如此宁静美好。一座座高楼在雨中静默着;孩子们在雨中欢笑着，追逐着，露出一张张充满生机的小脸。啊，雨中的`人儿也是这样的美丽、可爱。刚刚绽露芬芳的花朵，刚刚露芽的绿叶上，全是清凉甘甜的细雨。噢，这哪是花儿、叶儿，分明是一个个彩色的梦幻。细细的雨滴飘落在河水中，泛起层层的涟漪，溅起朵朵的小水花，透过迷蒙的、一望无际的雨幕，我不禁浮想联翩：假若这水中再浮游几只洁白的鸟，那该是一幅多美的图画呀。
望着这美丽的雨中即景，我不禁怦然心动，不由自主的漫步在细雨中，让缠绵的小雨打在脸上，洒在身上，感觉好像是孩子的一双双稚嫩的小手在抚摸着我，柔柔的，凉凉的。雨落在地上，活蹦乱跳的，犹如一颗颗洁白无瑕的珍珠。霎时，我觉得雨那么可爱，那么纯真。
细雨淅淅沥沥地下着，仿佛是一副美丽的画卷，简直妙不可言。在这雨中，你能忘掉一切烦心的事，如痴如醉，留恋忘返！心灵随着雨丝飞扬。我深深地被这幅画卷陶醉了，任凭雨丝洒落在脸上、身上，却舍不得离开半步。
