今天,我上足球课,我们教练换成中教了,我们惊奇地问老师:“怎么是您来给我们上课呀,我们的外教老师呢”?老师说:“外教生病了,今天由我来代外教上课”。
听了老师的话,我很失望,今天我见不到我们的'外教老师了。我心里还在想,外教老师的家人是不是都在他自己的国家生活呀,那他生病会不会没人照顾呢?他是不是太疲劳了,我心里很挂念他,希望他早日康复!
今天早上,学校大操场上人声鼎沸。原来是一年一度的小燕子足球节又开幕啦,这会儿,学校冠军队六(2)班的足球队和校级乙队正在进行比赛。
比赛的时候,同学们呐喊声、助威声此起彼伏,我们小鱼儿中队的小朋友们也盼望着快点升入三年级,那时,我们也能有自己的足球队啦!
前几天在院子里玩的时候,我偶然在一栋楼房屋檐下的拐角处发现了一个用泥巴和石子做成的窝。那个窝半圆形,样子很奇怪。
为了弄清谁是窝的主人,我一直待在窝下,守着主人的出现。等呀等,也不知道等了多久,终于发现有两只燕子飞了进去——原来这是燕子的窝呀!
我走上前去,想仔细看清那两只燕子。有一只燕子的尾巴露在窝外面,像一把伸出来的黑色剪刀。另一只燕子则突然飞出来停在了电线杆上,这给了我极好的观察机会。它的嘴巴嫩黄嫩黄的,肚皮雪白雪白的,背上的羽毛像黑色的蜡光纸一样乌黑发亮,爪子的颜色像玫瑰花一样鲜红鲜红的。
自从那天起,每次放学回家,我都要到燕子窝旁去看看。但却很少看到窝里有燕子在。这是怎么回事呢?
那天,我又带着疑惑又去看了看燕子窝。这次,我发现只有一只燕子在窝里,而另一只燕子却在窝旁的电线杆上唧唧地叫着。我感到很奇怪:它们怎么原来都不怎么在家,今天倒不愿意不出去觅食呢?
正当我慢慢走近燕子窝,想弄明白它们在干什么时,电线杆上的燕子突然头朝下,翅膀不停一下一下地快速扇动,爪子乱蹬乱抓,眼睛不像从前那样温和友善,而是怒视着我,尖叫着向我扑来一一差点抓瞎我的眼睛!吓得我抱头就跑,赶忙回到了家里。关上门,我在自己房间里想:它们是不是一对夫妻呢?窝里的燕子是不是正在孵蛋呢?
我跑去问妈妈,妈妈也说可能是。接下来的几天,我都发现那两只燕子都是一只在窝里趴着,另一只则在旁边守着,不让别人靠近。也许它们这样做,只是不让它们的蛋受到别人的攻击吧!它们可真伟大!
这就是屋檐下新来的客人!你要是有兴趣,也可以一起来看看!
祖国成立七十周年,举国欢庆。对于近年来兴起的影视行业,也用自己的方法,给祖国诞辰送上一份定制大礼。那就是电影《我和我的祖国》。且不去讲明星阵容的豪华和导演阵容的百年一见,也不去纠结票房是否由爱国情而决定。只说这一电影的拍摄,故事线和共情力。
不同的导演依然是有不同的拍摄方式和转场方式。由四个不同的小故事,看似没有关联,实际因为新中国这一个线索把所有故事串起来。从稚嫩的小孩用铅笔写字到钢笔华丽地写出日期,暗喻了新中国从幼小到成熟。
我最爱的是《前夜》《相遇》两个故事。他们分别从微小的角度来看耳熟能详的大事。《前夜》从开国大典的幕后,从一根电动旗杆升起的国旗来揭开新中国成立期间每一个人民的艰辛和努力。几个小时的时间,陈治远马不停蹄地解决突如其来的阻断球问题;几十米高的旗杆,陈治远没有防护只靠钢架爬上去。在庄严的国旗升起背后,是每一个小人物的努力。这种现实而无人得知的故事,更给人震撼与感动。
《相遇》的亮点在演员那不刻意而真实的演技。故事并没有从原子弹的爆发过程拍摄,而是从一位工作者的角度,表现出投身原子弹事业的牺牲。从一辆车的相遇,从最平常人的情感切入,看出那个年代的深情和无奈。没有宏大的镜头,只有车里的片段和拥挤的人群,就足以隐晦地告诉人们一个悲剧的结局。演员没有过多放大悲伤,只是平淡地叙述或者是一言不发。可是这样的片段却让许多观众留下眼泪。
在观看之前,我以为这还是一部宏大的,纯叙述祖国功绩的影片。而看完这部影片后这种想法直接被击溃。演员的超常发挥,导演的精心指导,都称得上十分到位。用时间线制造紧张感,用回忆制造转场,用叙述而不用镜头。不同的拍摄方式整合在一部影片时,形成对比的同时也会让观众有不同的观影体验。这部影片不需要太多的情感渲染,因为观影者心中明白中国这一共同话题,自然而然地也会迸发出感动。它用以小见大的方式,说明了每个人与祖国建设的不可分割,也歌颂了一步步走到今天的祖国。
最后谈谈那一首王菲演唱的电影主题曲《我和我的祖国》。那是不同于过去那雄伟激昂的唱腔,王菲用一种哼唱的方法,更体现出一种欢乐享受的情感。比起以前的自豪笃定,更是一种赞颂。它在告诉听歌的人:“珍惜这盛世繁华。”
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