《听那成长的拔节声》一书中,作者尹坚勤以自己的亲身经历告诉读者,幼儿教师的专业发展,正如四季的自然演变,经历着起步、提升、成熟到逐渐完善的过程。书中以丰富的案例阐述了一个幼儿教师怎样通过读书、参与园本教研、与他人对话、与自己对话等途径,逐渐走出职业发展的困惑,不断掌握教学技巧,提高专业发展水平,成为骨干型教师的过程。
本书共四篇,春夏秋冬的季节顺序暗喻教师专业成长的不同阶段。其中,春、夏、秋三篇分别针对新任职教师的岗位生存与专业起步、发展中教师的积累与学习、骨干型教师的探索性研究与持续发展等问题进行了分析与阐述,同时就幼儿园学习型组织的环境创设、丰富多元的园本教研、参与式园本培训、多元化教学反思、教师专业信念的改变与发展以及专业行动改善的过程等方面的内容进行了深入的剖析与指导。书中运用大量的生活化案例,通过呈现情景、描述过程、表达观念、传授经验,与我们分享了作者在教师专业发展道路上的所思、所想、所感。
最后一章《冬之篇》则主要就教师专业成长与发展的基本路径、影响因素、组织机构等方面的内容进行了描述。书中的第一段讲述了作者的职业生涯规划,读着作者为自己从稚嫩阶段的规划一直到逐渐成熟成熟后的规划,都值得我们的参考与学习,尤其是刚入职或年轻新教师,规划是对自己前进方向的引领,它是一个长期的持续的积累过程,也是一个非常磨练人的意志的过程,所以为自己制订切实可行的发展规划是非常必要的。
这本书之所以吸引人的是,它主张在不断积累教育故事的过程中,让教师体验真实情感,获得教育智慧,提升专业素养,明晰科学的儿童观以及教育的内涵。书中包含作者成长中的点点滴滴,会让同样在教育岗位工作的我们产生思想的共鸣。
因为我从小就是过敏体质,所以经常生病。在那段时间里,去医院看病成了我生活的常态。为了增强体质,在我刚上一年级的时候,妈妈就给我报了网球训练班。
开始上课的时候,我感到又累又枯燥乏味。先要做15分钟的热身,一会儿弓步压腿、后踢腿跑,一会儿外摆腿、并步练习,一会儿交叉步练习、跳步练习,还没开始学习如何打网球,我就已经累得胸闷气喘,快趴下了!想增强体质谈何容易,看来这是一个循序渐进、逐步提高的过程啊!然后就是反复的挥拍动作训练,转体、引拍、腰部带动手臂发力挥拍、最后收拍。像这样,一节课要挥上百次呢!每次上完课后,我都是手酸、脚酸,浑身无力。所以,没上几次课,我就想放弃了,真的是太累了!
可是,妈妈却说:“你想想,再苦再累总比经常打针、吃药去医院挂水要好吧?学任何本领都是不容易的!再坚持一下,肯定会越来越好的!”我想,也是哦,那就再试试吧!”从这以后,每次在大太阳底下喘得上气不接下气的时候,我就暗暗地告诉自己:“奚哲浩,坚持住,你一定会越来越棒的!”
一晃三年过去了,这期间,我去医院看病的次数越来越少,再也不是那里的常客了!而且,我的球技也越来越好并多次收获了比赛获奖的荣誉!慢慢的,我发现自己喜欢上了这项运动,还在比赛和训练中交到了许多好朋友,身体也日益强壮。
这件事情让我明白了,在成长的过程中会遇到很多困难和挫折,但是只要坚持下去就一定能够有所收获!
每个人都有许多的成长故事,我也不例外。从小我胆子就非常小,无论什么事情都要有大人的陪伴才行。让我印象最深的事就是独自从英语班回家,回想起来真是记忆犹新。
20xx年的暑假,妈妈在小百灵艺校给我报了英语班。去的时候,是妈妈送我到英语班的,这是我人生中第一次接触到英语,刘老师耐心的教我们认每个英语字母和单词,我一下子喜欢上了英语,很用心的学、认和书写。
时间过的真快啊!转眼两个小时的课程结束了。放学了,我看着一个一个的同学都被家长接走了。我焦急的等待妈妈的出现,可是五分钟、十分钟过去了,妈妈还没有来,于是我决定自己回家,向老师说声“拜拜”,我就走了。
我一边走一边看路上的行人和车辆来去匆匆,那时我真是心惊胆战,期盼着妈妈快点出现。当我走到第一个红绿灯时,刚好是红灯,我想起老师教导我们过路口时的安全口令,红灯停、绿灯行、黄灯亮了要等等……于是我等了15秒,绿灯时,我加快了脚步继续向前走,又走了五分钟,快到一中路口的时候,我看见了急匆匆赶过来的妈妈,我跑到妈妈身边,泪如雨下、我哭着问“妈妈,为什么没有来接我?”妈妈摸着我的头说“对不起,儿子。妈妈因为有事耽误了,所以来晚了。”我看着妈妈说:“那你以后不要再迟到了,好吗?”妈妈一边点头一边说“好的。”
在回家的路上,妈妈夸我长大了,敢自己回家,不再是胆小的孩子了。虽然,在看到妈妈那一刻我哭了,但是,得到了妈妈的夸奖,心里还是美美哒。感觉自己似乎真的长大了,从此,我经常自己往返英语班和回家的路上。
成长,让我变得坚强与懂事,也让我学会了承担。这就是我的成长故事,也是我难忘的记忆。
我的成长故事像一朵雪花。
我从生命最高处凝结落下,水蒸气是我的前身。我在冷空气的胁迫下,为自己穿上了坚硬的铠甲,向下滑翔,我艰难地穿过了层层大气,抵抗着空气的阻力,穿过着阵阵凛冽的寒风,坚强不屈地战斗,一路上我享受着我所遭遇的一切。
有时候我落到山崖之上,我安静地堆积着自己,慢慢的,稳稳的,高低起伏的变换着,直到足够高大,我才怒吼咆哮着奔腾千里。
有时候我落到城市之中,高楼大厦间,看见了五彩缤纷的霓虹灯,我好奇而快乐,安静地欣赏着,缓缓地飘落着,慢慢地的记住这一段新奇的经历。
有时候我遇到了晨曦和落霞,温暖着我,照耀着我,光芒下带着向往的美丽:这时我只想滑翔,只想靠近,而那股不可忽视的温暖,仍逼着我背道而驰……终于在下午的烈日下,我默默地融化为颗颗水滴,啊!我已经到了行程的终结,这阳光,使我迷恋,使我融化,她多么温暖,多么奇妙!多么光明,又多么难以接近!阳光温柔地洒落在我的身上,我心甘情愿融化在她的怀抱里。
我消融了,归化了,说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,我再从大地的怀抱中升起,飞向天空,再形成朵朵雪花,再从山崖飞奔而下,再来探访城市的美丽新奇。然而我不敢说来生,也不敢信来生!只能用力书写好今生!
愿我生命中有足够多的云翳,来造一个美丽的黄昏,映衬曲折又奇妙的生命故事!
在我的成长路上我经历了很多事,比如骄傲的事,烦恼的事,开心的事……但让我难以忘怀的有两件事。
第一件事是,有一次妈妈生病了,头痛,发烧,很严重。我就和妈妈说:“妈妈我要学着自己去上学。”妈妈说:“不行,路上车太多了,这样非常危险。”我对妈妈说:“妈妈,可是您病了,不能送我去上学了。我现在都是小学生了,可以自己去上学了,自己回家。”就这样在我的要求下,妈妈总算同意了。
在上学的路上,我东看看,西看看,别提我心里有多高兴了,终于我能自己去上学了。现在我该过马路了,我记得妈妈告诉我的话:过马路时要先看看两边有没有车,没有车再过去。我一看没有车,就跑了过去,最后我到了学校。
放学了,我自己回家。走到青少年宫对面,我一看怎么会有这么多的车呢?我有些害怕了。我想起了妈妈对我说的话:多等一会,也不要和车抢路,还好这里有警察叔叔在这里指挥,让我顺利地过去了。
这是我第一次自己上学,自己回家。看起来好像很简单的,但这是我自己独立完成的。
还有一次是我和平时一样回到家里,正要准备写作业,可是没有想到,我怎么找也找不到老师发给我的数学卷子。我把书包里的书本全都倒出来,可是还是没有找到我的数学卷子。我心里很着急。这时刚好爸爸回来了,说:“滕思涵,你不写作业在干什么呢?”我害怕地对爸爸说:“我不小心把老师发的数学卷子忘在学校了。”爸爸生气的说:“一天怎么总是丢三落四的呢?连把老师发的卷子都能忘在学校,你一天天都想些什么,就想着玩了,是不是呀?”爸爸拿起手机,在我们班的群里问谁能把今天老师发的数学卷子发到群里。不一会,桂宇宁的妈妈把这张数学卷子发给了我的爸爸。爸爸拿着手机去打印了一张老师发的数学卷子,回到家里爸爸把打印好的卷子拿给了我。我高兴发说:“谢谢爸爸,我下次不这样了。”爸爸看了看我,笑了。我特别认真的把这张数学卷子写完了。
这两件事的经历,让我知道人就是一点点的长大,一点点独立的。无论做什么事情都要认真,只要认真,就一定能把事情做好。
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