根据本课程的性质、地位、教育教学目标和学生现状,我决定采取以下措施:
㈠认真上好每一课,激发学生学习《文化生活》的兴趣,增强学生探索《文化生活》的主动性、积极性和创造性。
㈡继续指导学生开展研究性学习,撰写政治小论文,提高学生的理论水平。
㈢尽可能多抽出时间,阅读有关文化学方面的著作,加深对文化知识的理解,进一步加深对教材的理解、分析和挖掘,使教材上枯燥、乏味的理论形象化、具体化、通俗化,做到深入浅出、通俗易懂。
㈣通过网络、教学杂志等媒介,多方收集文化生活的趣味案例,并运用课堂上,活跃课堂气氛,激发学生学习思想政治课的兴趣、积极性、主动性和创造性。
㈤加强普通话和教学语言艺术的训练,使自己的教学语言生动、形象、幽默、风趣,以吸引学生的注意力。
今年的国庆,我与爸爸妈妈来到平谷游石林峡。石林峡的景色令我久久难忘。
我们在平谷安顿好后的第二天来到石林峡。沿途有一个幽静的水库,与几个钓鱼的人,旁边的山有奇形怪状石头,异常美丽。
到石林峡后,刚进去就看见有几块假石,其中一块写着醒目的三个大字“石林峡”。我们买完票刚进去就看见有人玩峡谷漂流,有人玩碰碰船,还有人爬山。我们选择了爬山。刚进去不久就来到清凉小世界,有幽静的湖面,和一个弯弯的瀑布。
来到锯齿谷,这儿的岩石很想牙齿。后面还有“一树千钧”“京东第一石”。“一树千钧”就像一棵树挡着一块巨石。“京东第一石”就是那里最大的岩石。走着走着,我们来到九天飞瀑。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”虽然没有诗中那么壮观,但真的很美。继续走,看见有仙人塔,像仙人掌一样。一线天,两周都是岩石,中间是天。
接着是天梯,由200多级台阶组成,爬上去很累,中间有个神猴洞,由一只猴子和五个元宝组成。像财神一样。
石林峡的独特之处就是奇形怪状的石头和由这些编造的故事。这儿真的很美。
北京市周口店镇周口店中心小学五年级:杨净竹
踏着四月的春风,迎着春天的呼唤,我们一家子——妈妈,姐姐,弟弟和我,走进了位于山西长治平顺县的通天峡景区。
刚进入景区,我便被那一潭碧波——神龟湖所吸引。这可不是普普通通的水,而是翡翠一般的绿水!绿中略蓝,蓝中泛青,如此柔和之美,纵使名师高手也难描写,文人墨士也难调和啊!绿得是那样美丽,那样深入人心。神龟湖的美,还在于它依山傍水,湖水的上方,便是那著名的“一线天”。两岸青山对峙,拔地而起,巍然挺立,高耸入云,抬头奇峰遮天,脚下涓涓细流。好似无数位威风凛凛的天王,守护着这座安静美丽的世界。山,犹如万人敬仰的贤君,沉稳是他的天性。山虽无言,但却不露声色的诠释着生命的博大!群山环绕之中,一座壮丽的瀑布呈现在人们眼中。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,它虽然没有庐山瀑布之长,黄果树瀑布之广,却气势磅礴,直下青山,宛如一匹洁白的白练,飞流直下。更是震耳欲聋,声势之浩大,让人不禁感叹:好水成瀑,浑然天成,鬼斧神工,如诗如画!继续走进深山险峻挺拔,怪石嶙峋,但美丽不仅如此,更有漫山遍野的迎春花。只见漫山的迎春,铺天盖地,宛如一片片数不完的金子,给深山披上了一层黄灿灿的锦缎。迎春花没有牡丹雍容高贵,没有月季娇艳妩媚,但却浑身散发着朴素清幽的美丽气息。它是春天的使者,装饰着美丽的通天峡……
坐上缆车,整个峡谷,一览无余。一片全是金色的迎春花海洋,一片全是挺拔的绿色青松,还有洁白的杏花林,一座座巍峨的青山,半透明的观景台,石制的亭台等等,让人不得不沉醉于这迷人的通天峡。
峰峦叠嶂,青山秀水,万壑争流,繁花似锦,两岸山河犹如百里画廊,风光旖旎,美不胜收!
看到这儿,我不禁脱口而吟:
千里步伐通天峡,
山清水秀如诗画。
巍山碧水两相宜,
只求生在此山中。
经过三个星期的观察、了解,大部分学生对《文化生活》比较感兴趣。虽然高二(3班、高二(4班的学生底子差一些,但上起课来并没有特别大的困难。高二(1班、高二(2班的上课较为轻松,课堂气氛融洽、和谐,不足的是学生的积极性、主动性不强。
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