非主流文化的作文【一】
结果给非豆的客服下订单的时候，我的火蹭蹭的就上来了
朋友要两件男士T恤 一个女装（犹豫中）一个女包，当时我就在非豆网店的网址上下了订单，结果客服联系我，说要分开拍，我说分开拍什么意思，是运费掏两次的吗？客服答：是
我去！！！我当时的心啊。我是新疆的代理，所以我的客源大多都是新疆的朋友，大家都知道新疆的运费你懂得。上次我的朋友一次买了6件衣服，不包邮也就算了，那没什么。结果这次的订单让我男士T恤拍下来20块钱运费，女装单令拍下来再是20元运费，如果还要买个包包又是20元运费！
如果一开始你们的导师告诉我这个情况，我是不会加盟的，我自己淘宝的时候看见新疆运费20我都不想买，更别说在一家店里买东西，竟然要掏60块钱的.运费的谁会干！这是第一个问题
第二个问题就是装修导师的事情了。因为是新手，所以淘宝店铺装修的问题我也不会，所以就会麻烦装修老师来帮忙，刚交了会费的时候那个服务态度好啊。结果上次因为我参加了天天特价的活动，所以我想把这个活动放在首页里，这样进店的客户都可以看见，简单的说就是在首页模版里加个图片而已，一开始我联系装修他说这个很简单，可我就是不会，而且当时的电脑还特别不给力。第二天我在联系他没声音了，下午再联系又没有声音了。
最憎恨的就是没交会费的时候，死乞白赖的拉着你，哄着你交会费，交了会费前几天服务态度那叫一个好，等过了一个月了你怎么联系他就不理你了
第三个问题，之前在微博看到了所以联系那个QQ，加了后觉得不错，所以签了合同交了2800元会费。再然后这个客服人还可以，我问什么答什么，也都不错。后来生意慢慢的步入了正轨，联系最多的就是订单客服还有帮我店铺提升信誉的客服，和策划客服就联系的少了。结果到了今天，因为运费还有服务的问题我实在不想纠结了，就要联系那个和我签订合同的客服申请退出加盟问题的时候，我才发现她不在QQ里的，问了订单客服，他说不知道，后来问了信誉客服，这小哥人还不错，说辞职不干了，我的事情已经反映给了公司
和我签订合同的人不在公司了，不干了，我是他的客户，我为什么不知道！如果有一天我有事情要联系他，我怎么办。就像现在我要求非豆公司给我退会费，我要找谁。说我的事情反映了，会有导师联系我，我文章码到现在都没见qq在闪。
非主流文化的作文【二】
翻译是人们相互交流的工具,它涉及到跨语言和跨文化的信息转换活动。翻译的首要标准是忠实,在翻译的过程中为了准确传达原文的内容、风格、所涉及的文化等多个方面,译者在重视语言行为意义翻译的同时,还必须十分关注非言语行为意义的翻译。然而非言语行为在很大程度上都受到文化的影响,由于文化差异的存在,相同的非言语行为在不同的文化背景下可能表示完全不同的意义,体现不同的功能,这就给翻译的过程造成了困难,下面具体分析不同语境下非言语行为意义翻译应该主要采取的翻译策略。
(一在不同文化背景下,如果非言语行为相同,所表达的意义和功能也基本相同,这种情况下对非言语行为的翻译可采取直译的方法。
例1.He came up to her, his red face, with its bloodshot eyes, thrust forward, and gripped her arms。She cried in fear of him, struggled to be free。 (D.H.Lawrence, Sons and Lovers
译文:他走到她身边,眼睛充满血丝,满脸通红地凑到她面前,一把抓住她的胳膊。她害怕得叫了起来,挣扎着想脱身。 (《儿子与情人》,蒋景阳译
上例中 “Came up to her”和“走到她身边”,“with its bloodshot eyes”和“眼睛充满血丝”,“his red face”和“满脸通红”,“gripped her arm”and“抓住她的胳膊”等一系列非言语行为意义的表述与中文相同一样起到补充说明的作用,可采用直译的方法将原文中非言语行为的意义作直接翻译表达即可。
(二非言语行为相同,但是由于文化背景的不同所表达的意义也不同的情况。
1.虽然非言语行为在不同的民族文化中存在不同的理解,但是具体的语境下可以为读者所接受的,为了促进不同民族文化的交流,可以采取直译的方法。
例2:When Tom won the first prize in the composition competition, we all patted him on the back。
“pat sb on the back”在说英语国家表示对某人的祝贺,但是在中国文化中要看具体语境:当某人做某事失败的情况下可以表示安慰,在某人成功的时候也可以表示认可和赞赏等。上例由前面语境可知是汤姆在比赛中获得了一等奖,此时patted him on the back。这一非言语行为应该是表示对他的祝贺或者赞扬。因此上文可直接译为:
“当汤姆在作文竞赛中获一等奖时,我们都拍了拍他的.背。”有上下文语境的影响,直译不会给读者的理解造成苦难,故就可以采取直译的方法。
2.相同的非言语行为在不同的文化背景下表示不同的意义和功能,直译过来会令读者费解的,这个时候可采取直译兼意译的方法。
例3:After the composition competition, we all patted Tom on the back.
此例只是在例3的基础上做了些改动,但却会对我们的翻译方法产生大的影响。上文中已经提到:“拍某人的背”在英语国家特定的表示对某人的祝贺,但是在中国文化背景下却可能有不同的涵义。在没有上下文语境的情况下,如果直接翻译过来中国的读者可能会不知所云或者产生误解,这个时候就需要译者改变策略,使用意译的方法了。故此例笔者认为可意译为:“作文竞赛结束后,我们都拍了拍汤姆的背向他表示祝贺。”
(三如果某种非言语行为只在一种民族文化中存在,可以采取直译加注或者是意译的方法。
例4:The young girl thumbed her way to the passing cars。
一些国家的人们通常有搭便车履行的习惯,通常他们会用上例中的手势:“竖起的拇指”向路过的车辆挥摆表示想要搭个便车,如果是刚巧碰到和他们同一方向的人就会带上他们。但是在中国,同样的想法缺不用相同的手势,故在路边用“竖起的拇指”对过往车辆挥摆以表示要搭便车是属于说英语国家一种特有的非言语行为,中国的读者不易理解其特殊意义和功能,因此翻译时要将这层意义采取意译或直译加注的方法解释清楚,否则可能造成读者的误解。故上例可译为:“那个年轻姑娘站在路边向过往的汽车摆动着竖起的拇指表示要搭车。”
非主流文化的作文【三】
非言语行为(nonverbal behavior是指言语行为之外的身势行为、目光语行为、沉默语行为、衣着打扮、人体姿态、面部表情和交谈时的身体距离等。这些非言语行为都可以用作交流信息、传达思想、表达感情、态度等(贾玉新,1997。虽然非语言行为在交际过程中不可缺少性,但是我们也不能以此来断定非语言行为在交际中的主导地位。须知非语言行为必须在语言行为的配合下才能执行明确的交际功能。另外,非言语行为在交际过程中所起的作用通常别理解为是辅助性的,主要包括重复、补充、否定、替代、调节言语信息的功能。
非主流文化的作文【四】
人们常说往事如烟，似乎随着时光的流逝，许多曾经的人或事也淹没在时间与记忆中，可事实并非如此，尘封着的往事一件一件，令人欣喜、令人感动或令人、、、、、、难以释怀。
我从小并不是母亲带大的，在我的记忆中父母总是很忙，于是母亲把我托给姥姥照管。姥姥年纪很大，身体却很康健，因此我与姥姥很亲密，与母亲反到疏远些。
姥姥很喜欢听评书，但自己却不识几个字，她常常教育我要好好读书。在我五、六级的时候迷上了看三侠五义,整天书不离手。三侠五义是姥姥最喜欢的`评书之一，但是姥姥却没有办法看，我心生一计：不如我也做一回评家，每日给姥姥讲评书吧，每天一回，丝毫不乱。精彩时两人一同喝彩；伤心时两人一同落泪。什么包公之廉正，颜查散之公平；什么展昭之机警，白玉堂之洒脱；什么三侠之勇猛，五义之忠烈不一而足。每天晚上便是评书时间。
等到我上初中的时候，学习渐渐忙了起来，也无暇去管其他，评书也是有一天没一天，渐渐地放了下来，我想总会有时间的，以后再讲也不迟。直到、、、、、直到我姥姥的坟上已是绿草青青、、、、、、
我悔、我恨，可这已经无法挽回，无论我再讲什么她都听不见了，往事还未如烟，停留吗，可时间还在继续，这些难以忘怀的往事不会如烟。它刻在我的脑海里，随着时间的推移渐渐泛黄，但总不会随风逝去、、、、、、
时间的胡琴在继续咿咿呀呀地响，一年前的月亮早已沉了，然而一年前的往事还未如烟散去，新一轮的太阳依然照耀着大地、、、、、、
非主流文化的作文【五】
综上所述,非言语行为是交际中不可缺少的重要组成部分,它与言语行为相互影响、共同作用,促进交际的顺利进行,因此在翻译过程应对非言语行为意义的翻译给予足够的重视,尤其是对待不同文化背景下非言语行为意义的翻译应根据不同的语境采用不同的翻译方法和策略。本文试以读者的理解和接受为基础,以实现翻译中的功能对等为目标,对不同文化、不同语境下非言语行为意义的翻译方法进行了一些探索,希望对非言语行为学习及其翻译研究有所启示。
参考文献
[1] Edward Hall,The Silent Language [M]Oxford University, 1959
[2] R, A, Hudson, Sociolinguistics [M]Cambridge University Press,1980, 1996
[3]贾玉新,跨文化交际学[M]上海:上海外语教育出版社,1997
非主流文化的作文【六】
这个时候，是深秋吧，文人墨客笔下，山林之间大都已是漫山金黄——这便是印象中的秋天了。眼前早就想象了这样的画面。金黄的树叶，随风飘零，让人平添些许愁绪。
然而，踏进那山林，眼前景物半点萧瑟之感，树叶仍是那翠绿色的，似是被水洗过。那是怎样一种充满着生的色彩啊！不像是深秋，倒像是夏日的\'一番景象了。或许，是哪一抹绿色，留恋山间，久久不愿离去。
在山间玩的自然愉快，九十分钟在嬉笑声中流过，林子又静了下来，又浸在那沉稳的钟声里。偶一抬头，树的绿和天的蓝融在了一起，这就是保国寺独特的秋。
车窗外，马路旁，城里乡下，那才是我们记忆中的秋天。叶金黄，风微拂，即落下，纷扬若蝶，秋意浓浓，不知怎的，有忆起了那绿色，微笑着，看着我们，看着一切。那是一山独特的树木，他们与众不同，他们坚韧不拔，他们跳出来，唱着，舞着，让那金色的秋叶黯然失色。我无言，原来秋天，也可以不是金色的，原来秋叶，也可以有别的色彩。
这一天，我明白了，落叶非黄。
非主流文化的作文【七】
他们一路来到中年人指定的地方，四位少年看到了这一幕都惊呆了，中年人还说：”你们要从这座桥走过去。”云傲天往前看了一眼，这个桥是用一个木头做的，桥下是万丈深渊，木头只有零点四米宽。
这使他们提心吊胆，战战兢兢，大家都叫云傲天先过去。童欣说：“云傲天你不是整天说自己是最勇敢的吗？现在就可以证明你是否说谎了。”云傲天神色慌张但又不服地说：“去就去，谁怕谁！”只见云傲天打开双臂，保持平衡，小心翼翼地在独木桥走着。突然天上来了一只鹰，这只鹰凶猛地扑向云傲天，云傲天一个趔趄被它给推下了下去！说时迟，那时快，云傲天幸好用一只手捉住了桥，大伙赶紧把他给拖了上来。云傲天脸色煞白说：“刚才真的是吓死我了！都怪童欣，叫我先去！”鑫鑫说：“要怪就怪那只鹰。”云傲天说：“这次要去一起去，要死一起死！”大伙十分同意，大伙便一步接着一步，小心翼翼的走过了独木桥。
童欣发现为什么这次没有鹰，“因为这次要考验你们的团队精神，恭喜你们闯关成功！”大伙们互相看看自己，满意地笑了。
