会动的毛毛虫手工制作步骤作文【一】
我故乡是美丽泉城—济南。这里风景优美，有很多名胜古迹，其中有大明湖、趵突泉、千佛山等，不过我最喜欢就是大明湖。
夏天一个周末，妈妈为奖励我学习积极努力，决定陪我到景色宜人大明湖游玩一天。
清晨，天刚蒙蒙亮，我们就出发。一来到大明湖，碧绿湖水就映入我眼帘，它如同一块儿巨大翡翠平铺在我视野中。走到湖边，仔细看去，它是那样安静！在层层薄雾笼罩下，它又如同一位羞涩少女，遮挽着面纱，朦胧、神秘！我仿佛也被带入这缥缈境界中……。
太阳出来，薄雾渐渐散去，像少女渐渐地揭开面纱，湖水开始变得明朗起来！阳光照在湖面上，湖水波光粼粼，好似美丽仙子在上面撒下无数碎银，闪烁着耀眼银光！湖里大片大片荷花散发着淡淡幽香，吸引着游客纷至沓来。仔细看那粉嫩荷花，好似一个个仙子亭亭玉立。有花瓣全展开，露出嫩黄色小莲蓬；有才展开两三片花瓣；有还是花骨朵，饱胀马上就要破裂似。一朵有一朵姿态，一朵有一朵美……。那碧绿荷叶像一个个大圆盘，挨挨挤挤连成一片，像给美丽荷花铺设绿色温床。上面还不时地滚动着几滴露珠，像一个个调皮孩子在玩耍、嬉戏……。别有一番诗情画意。小鱼在水中游来游去，不时地跳出水面，好像在给这幅美景伴舞，又好像在向游人夸耀故乡美丽！岸边柳树，将柔软腰肢伸到湖水里，随着微风轻拂着湖面，像是在演奏着夏日赞歌！
夜幕渐渐拉开，周边高楼大厦上霓虹灯逐次亮起来，一条条五彩缤纷彩线勾勒出一幅幅耀眼夺目建筑轮廓图。五彩颜色映射到湖面，让湖水也变得五彩缤纷，如同一幅多姿多彩画卷…。
一天时间，我用心领略大明湖美，也真正懂得古人“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”这首诗句独到韵味……。璀璨明湖啊，我爱你！
会动的毛毛虫手工制作步骤作文【二】
走进大明湖，绕过刻着***诗词大理石碑，就会见到一棵棵倒垂杨柳，好似少女披肩长发，秋风习习，树发出“沙沙”声，好像在唱一曲动听歌谣，这歌声给湖水增加一些美感觉。早晨看大明湖是最美，震雾像轻纱笼罩在湖面上，看上去那么温柔，湖面上碧波荡漾，一层盖一层，湖水像碧绿绸段，又像被周围花草染过似，阳光则透过树木，撒在大明湖面上，顿时波光粼粼。
漫步湖滨长廊，就会看到两边栏板上，雕刻着不同花纹，有像海中珊瑚，有像重叠山峰，还有像一朵正在怒放梅花……，这些图案千姿百态，各不相同。
大明湖有许多游乐设施，如过山车、时空穿梭机、海盗船等，这些设备给我们开创一片天地，湖水在它们映衬下，也多一分童趣。微风吹来，细浪跳跃，和我们笑声融合在一起。我们哈出一丝丝热气，湖水见我们这样，也学着我们样子“哈”出一口气，湖面上立刻烟水空蒙。我们静静地坐着看湖水，水面又风平浪静。湖水真像个会变脸魔术师啊！
大明湖是静，如明镜一般；它是活，跟我们一起跳跃；它又是硬，像碧玉一样；它还是朦朦胧胧，戴着一层轻纱。大明湖我为你骄傲。
会动的毛毛虫手工制作步骤作文【三】
泉城济南向来以千佛山、趵突泉、大明湖而著称。假期一天，我们全家兴致勃勃地赶往大明湖，一睹它风采。
天刚刚露出鱼肚白，我们就来到湖畔，坐着小船驶入湖中。这时薄薄雾气在湖面上空缭绕，使大明湖增添一份神秘。太阳露出半个脸，大明湖像刚苏醒少女，荡起涟漪，欢快地迎接着初升太阳。雾，还停留着不肯走开。升起太阳放出万丈光芒，一下子把雾冲得无影无踪。顿时，湖面明亮得像镜子一样。
湖面上微波荡漾，鱼鳞似波纹一起一伏，使人们感到它温柔。大明湖美就美在它水，向远处望去，广阔湖面上碧波粼粼，风一吹，湖面就荡起一阵阵涟漪；大明湖美就美在它蓝，如深沉大海般慈祥，如瓦蓝天空般艳丽；大明湖美就美在它柔，看着那泛着微波湖水，我不禁想起母亲额上皱纹。湖水温柔地拥抱着我和小船，我犹如孩子投入母亲怀抱似，感到一阵阵暖意和亲切。
船浆激起微波，扩散出一道道水纹，拥着小船缓缓前进。我心全部沉醉在迷人景色中。柔和阳光洒下来，蓝天、白云、小船、青山、湖水，这一切构成一幅宁静而幽雅水彩画，美丽极。
黄昏时大明湖更富有诗意。落日余晖散乱、碎杂撒入湖中，像银子一样闪闪发光。水跳跃着，小船驶入那片残阳余晖中，映出它倩影，随着晚风轻轻晃荡。一切都镀上一层银色。
四周静悄悄地，大明湖又沉沉地入睡。
啊！大明湖！你是镶在祖国大地上一颗明珠！
会动的毛毛虫手工制作步骤作文【四】
大明湖是济南三大名胜之一。“四面荷花三面柳，一城春色半城湖”就是它真实写照。
走过写着***诗词大理石碑，一直向前，一棵棵立在湖边垂柳，就像一个个苗条少女在湖边梳理秀发，一边梳一边唱着“沙沙，沙沙”动听歌曲，给人一种飘逸、舒适感觉。
走在湖堤上，眺望水势浩淼，“芙蓉镜”似大明湖，真令人心旷神怡！数十只游船、画舫从水面上悄悄地划过，留下一路燕尾形波纹。湖水清澄，清得都能看到水里嬉戏鱼儿。
湖中心有一组喷泉——趵突泉。趵突泉南靠千佛山，东临泉城广场，北望大明湖，面积达到158亩。今日之趵突泉正越来越为世人瞩目，拥有“游济南不游趵突，不成游也”之盛誉。该泉位居济南七十三名泉之首，被誉为“天下第一泉”，也是最早见于古代文献名泉。趵突泉是泉城济南象征与标志，与千佛山、大明湖并称济南三大名胜。喷泉中间一个泉眼能喷五六十米高水柱，周围几十个小水柱相互交叉在一起，犹如巨型水塔塔座，水珠四散，洒落在游人脸上、手上，清爽极；偶尔还会出现七色虹，这更为大明湖增添一道亮丽风景。
在喷泉西南方有一个湖心小岛，那就是“历下亭”，亭子被层层垂柳包围着，掩映在绿荫之中。里面有许多文人墨客题字，使“历下亭”显得更加古朴、典雅。
喷泉周围是大片大片荷花。此时，正是炎炎夏日，湖面上大片大片荷花开出白色、粉红色花朵。有躲在荷叶背后，不肯露头，像个羞涩小姑娘；有从荷叶中探出头来，含笑怒放，散发出阵阵清香；有还是花蕾，看起来饱得马上就要破裂开似。一片片合荷叶就像一个个翠玉雕刻大圆盘，有亭亭玉立，有贴在水面……
傍晚，微风中，夕阳下湖面碧波荡漾，闪烁着亮晶晶光点，像洒满大片碎金、碎银。
大明湖多美啊！此时如能乘一叶扁舟，荡漾在大明湖上，那就如同进入仙境一般，令人陶醉。
如果说泉城是一块翡翠，那大明湖就是嵌在翡翠上一颗明珠。如果有机会话，我一定再次欣赏这大明湖——那用泉水盈育出名胜。
结语：美丽大明湖因为其景色优美吸引无数人喜欢，每一个人都对此十分喜爱。以上就是小编整理收集写济南大明湖作文全部内容，希望对大家有所帮助，谢谢阅读！
会动的毛毛虫手工制作步骤作文【五】
今天晚上，我和爸爸妈妈在家里一起制作手工小兔子。
准备的材料有：喜糖盒、两个粉色的小毛球、红色的小棒、胶水、透明胶布、小珠子和剪刀。一切准备就绪后，我们开始制作小兔子了。首先，我和妈妈都觉得方方的`喜糖盒当作小兔子胖胖的身子最好不过了。接着，我们把两个粉色的小毛球用胶水分别粘在小兔子身体的前、后方，这样小兔子的头和尾巴就展现在我们面前了。而此时闪亮的小珠子则发挥了点缀的用途，它们嵌在小兔子的鼻子、脑门和尾巴处，显得特别可爱。然后，妈妈又把两根红色的小棒用透明胶布粘在小兔子头和身体的连接处，这就是小兔子长长的耳朵了。最后，我用蓝色的水笔给它画上了漂亮的衣服，再贴上几朵红色的小花做花纹。就这样，一只漂亮可爱的小兔子就大功告成啦!
看着我和爸爸妈妈一起制作手工小兔子，心里真是开心!
会动的毛毛虫手工制作步骤作文【六】
我故乡在济南，那里名胜古迹众多，是个令人神往地方，大明湖就是其中之一。
湖堤边种着一棵棵垂柳，就象少女长发随风舞动，湖水清澈见底，在阳光照耀下，湖面金光闪闪，微风吹来，大明湖波光粼粼。
几十条游船在湖面上慢慢行驶，身后是一圈一圈荡漾开来波纹。湖里荷叶象一个个大圆盘，荷花从大圆盘之间冒出来，有才展开两三片花瓣儿，有花瓣儿全展开，露出嫩黄色小莲蓬。有还是花骨朵儿，看起来胀饱马上就要破裂似。
大明湖中间有个亭子，叫“历下”亭，掩映在柳树和湖水中。
大明湖北岸长有许多花草树木，花开，草不甘寂寞从土里钻出来，树木抽出新枝条。
大明湖西边是游乐场，那里娱乐品一应俱全，摩天轮，碰碰车，旋转木马……。是小朋友们尽情娱乐天堂。
如果说济南是一块翡翠话，那么大明湖就是嵌在翡翠上一颗明珠。
会动的毛毛虫手工制作步骤作文【七】
大家都说大明湖“四面荷花三面柳，半城山色半城湖。”就光是听就能感受到大明湖美，既然大明湖如此美，我决定去看一看。
刚走进大明湖大门就能看到两只石头狮子，很威武很镇静地蹲在门前，像两名卫士保护着大明湖。走进大明湖，远远就能看见一座高高塔。再往里走，过鹊华桥，靠近那座塔，看到高塔名字原来叫作“超然楼”。
呀！“超然楼”两侧种着挺拔松树和粗壮高大柏树，一阵风吹过，树叶沙沙地响着，飘下几片像飞舞着彩蝶似红叶。这一排排一行行挺拔粗壮松树和柏树，它们好像守护“超然楼”坚强哨兵。“超然楼”楼梯中间雕刻着精美无比鲤鱼和荷花图案，楼梯扶手位置雕刻龙、鱼真是栩栩如生！“超然楼”对面大石头上刻着大明湖扩建史。石头对面是一个美丽小码头，岸边停着几艘动物模样小船，站在码头再看湖中央有好多人们在划船，你听他们笑声飘荡在湖面上。往里走就能看到一座亭子，亭子下面就是那美丽荷花池，虽然荷花开放很美，但是我脸上依然没有露出笑容，那是因为池中虽然有荷花，但是池中小鱼却因为水质污染没有存活也来，不过我相信只要人们保护环境，这一定会变得生机勃勃。
大明湖是以湖为主，所以我又湖边。大明湖果然名不虚传，在我眼里这湖是静，宛如“明镜”一般，清晰地映出蓝天，白云，红花，绿树；这湖是活，一层层粼浪随风而起，伴着跳跃阳光，伴着我心，在追逐，在嬉戏；这湖是碧绿，像一块无瑕“翡翠”，闪烁着美丽光泽；这湖是软，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞绸子。
美丽大明湖，我已被你美丽景色深深地陶醉。
会动的毛毛虫手工制作步骤作文【八】
??改写步骤改写是改变原文表现形式的一种写法。相对于其他表现形式（扩写、缩写、续写）来说，在写法和表现形式上是比较自由的。可以对作品的体裁、结构、人称、描述方法、语言等方面进行改写。
改写时，可按以下步骤进行：
一、认真阅读原文，准确地掌握原文的内容
只有在熟练掌握原文主要内容的前提下，才能合理地对原文进行改写。如《小马过河》故事是同学们
再熟悉不过的了，文中的小马替妈妈到磨坊去磨面，在被小河拦住去路的时候，小马犹豫了。老牛说水很浅，而松鼠却说水很深，弄得小马没有了主义，只好跑回家去问妈妈。虽然后来过了河，毕竟浪费了时间。若是你，你会怎样写《小马过河》呢？你可能会写：小马没听任何人的劝告，自己试探着过了河，完成了妈妈交给自己的任务。还可能会写其他的内容，这完全由同学们自己支配，但要合乎情理。
二、对照原文，在内容或形式上要有所创新
一般来说，改写后的文章，或许比原文更有趣；或许比原文更有新意这样，被改写的文章读者看了才会产生较强的吸引力。如《我要的是葫芦》一文，文中种葫芦的人不听邻居的劝告，到了秋天，一个葫芦都没收到，这样的结果多令人惋惜呀？如果是你，你将怎样改变种葫芦人的命运呢？要么依旧，要么发生了翻天覆地的变化但越符合人们的意愿越好！
三、认真构思，注意结构的完整，反复修改加工。
为使所写的文章，赢得更多读者的喜爱，达到人人乐读的地步，除保留原文的韵味外，应有自己的独到见解，尤其是内容和结构一定要不拘泥与原文，这样，写出的文章才会有新意。还要在反复阅读的基础上，进行合理的加工、修改，使改写后的文章更完美。虽然是改写，也要注意讲究条理清楚、层次分明，前后的照应，保持结构的完整性。
此外，改写还要注意以下几点：
Ａ、注意改写文与原文的联系，明确改写文是建立在原文的基础之上的，两者千万不要割裂开来，两者是相辅相成。
Ｂ、改写的时候可以适当发挥想象，围绕原文的中心增加必要的情节、细节和语句。但要注意详略安排要得当。
Ｃ、改写不能大段大段地抄写原文，要在理解原文的基础上，用自己的话来写。
〖学生例文１
《小马过河》改编
从前，在一个马棚里曾经住着一匹老马和一匹小马。
随着时光的流逝，小马慢慢地长大了，老马对小马说：好孩子，你已经长大了，该帮妈妈做一些事了。小马兴奋地说：太好了，我正闲着没事干呢！老马说：那好哇！如今我老了，行动不便，驮不动这半口袋麦子了，你帮我把这半袋麦子驮到磨坊去，回来后我给你烙大饼吃。小马听了，飞快地跑着，想早点儿吃到香喷喷的大饼。
但是他刚走了一半的路，就被一条河挡住了去路，这可把小马急坏了，正当小马急得团团转的时候，他看见老牛在草地上吃草，就急忙跑到老牛身旁问：牛伯伯，这水很浅吗？老牛说：水很浅，才没小腿。小马听了，正要下河，一只松鼠从树上跳下来大叫：小马，不要过河，河水会淹死你的！昨天，我的伙伴就是在这条河里淹死的。老牛跟松鼠争论起来了，老牛说：你凭什么说水很深？我刚才从那边过来才没小腿。你有什么理由说水浅？小松鼠也说了自己的理由，就这样，他们俩你一句，我一句，吵得不可开交。小马说：你们别吵了，我自己下水试一试不就知道了吗？说着，小马就小心翼翼地下了河，开始小马还有些担心被河水淹没，走着，走着，水已经碰到小马的肚子了。可小马仍旧继续往前走，见没什么问题，就一口气趟过河。老牛说：小马真勇敢！松鼠松了一口气，说：唉！小马可真了不起，看起来它很小，可它早已长大了。
小马顺利地过了河，到了磨坊，把麦子磨成了面，小马把这半袋子面驮回家，老马给小马做了一顿香喷喷儿的大饼。小马想：我下次还要替妈妈去磨面，好让妈妈给我烙更好吃的大饼。
〖教师点评
改写后的文章要给读者带来乐趣，写出新意尤为重要。做到这一点并不难，合理地发挥你的想象定能谱写新篇章。本文的小作者能够在读熟、读透原文内容的基础上，进行大胆的想象，较成功地改写了《小马过河》。尤其是对小马仗着胆量过河的描写十分贴切（
说着，小马就小心翼翼地下了河，开始小马还有些担心被河水淹没，走着，走着，水已经碰到小马的肚子了。可小马仍旧继续往前走，见没什么问题，就一口气趟过河），更值得一提的是，对老牛和松鼠争论河水的深浅时有了自己新的认识
（老牛说：小马真勇敢！松鼠松了一口气，说：唉！小马可真了不起，看起来它很小，可它早已长大了。），写的很有意思。结尾饶有兴趣，符合儿童的特点。
〖学生例文２
《我要的是葫芦》新编
从前，有一个人种了几棵葫芦。过了些日子，葫芦长出了细长的葫芦藤，藤上开了几朵雪白的小花，花谢以后藤上挂着几个小葫芦。那个种葫芦的'人每天都要去看几次，给葫芦浇水、松土、施肥整天忙得不可开交。
一天，种葫芦的人看见葫芦藤的叶子上有些蚜虫在爬，心想：蚜虫要是把我的小葫芦给吃了，那可怎么办啊？想到这，他立刻去农贸市场买来了专治蚜虫的***虫药。他急忙把药剂按一定的比例配好，装进喷雾器里，立刻拿着药赶到葫芦藤下，仔细地寻找蚜虫最多的地方，对准蚜虫，把***虫剂喷在葫芦叶和葫芦藤上。
正在这时，一个邻居从这里路过看见了说：你要的是葫芦，***这些蚜虫干嘛？种葫芦的人解释说：不把虫子***死，万一它吃光了叶子，那小葫芦怎么能长大呢？种葫芦人仍在专心致志地***虫子，那个邻居看了一会儿就扫兴地走开了。
过了几天，葫芦藤上的蚜虫都死了，葫芦藤的叶子更绿了，长得郁郁葱葱的，简直像一个绿色的凉棚，小葫芦也越来越绿了，越长越大了。种葫芦的人看了心里喜滋滋的。
到了秋天，种葫芦的人收了许多大葫芦。除了送给邻居们一些，剩下的运到集市上去卖，挣了许多钱，他把挣来的钱捐给了村里的希望小学，使所有的穷孩子都进学堂读书去了，他可真的做了一件大好事呀！长大了，我也要像那位勤劳肯动脑筋的种葫芦人那样，热心地为人们服务！
〖教师点评
改写相当于你的再次创作，但不是你轻而易举就能完成的，要掌握一定的原则和方法：读懂原文为前提，内容创新最重要，想象合理使得内容更精彩。怎么样，试一试吧？
本文的小作者能够在读懂、理解原文的基础上，展开丰富的想象，把文中原来愚昧无知的种葫芦人变得聪明、头脑灵活，挽救了被蚜虫侵害的葫芦。文中对种葫芦人买药治虫的段落写得很细致，尤其是与邻居的对话更能看出小作者想象极为丰富。本文的结局更是让人感到惊喜，达到了作者所希望的效果。
