阳春三月,才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。其中最引人注目,就是那妖娆的桃花。
独山脚下有着一片红艳艳的桃花林。走进桃花林,一阵阵的清香扑鼻而来,远远看去就像一片粉红色的花海,如同绯红的晚霞。微风拂过,整片桃花随风翩翩起舞,发出“沙沙”的声响,像是在演奏一支小夜曲。随风飞落的桃花如雪,纷纷扬扬地飘落下来,真是“落英缤纷”呀!地上就铺了一层粉色的地毯,真叫人赏心悦目!
来到林中,只见桃花挨挨挤挤地开满了花趟儿。每一朵桃花都像搽过胭脂似的。桃花千姿百态,让人看了眼花缭乱。有的才展开一片两片花瓣儿,羞答答的,像一个个害羞的小姑娘;有的展开了五片小巧玲珑的花瓣儿一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的花粉;有的还只是花骨朵儿,静静地沉睡着,但是看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的桃花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美,看看那一朵也很美。
看着看着,我觉得自己仿佛就是一朵桃花,穿着红艳艳的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,粉红色的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一大片的桃花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地立在枝头。蝴蝶飞过来,告诉我一天的见闻,蜜蜂匆匆忙忙地飞过来,告诉我采蜜的辛勤……
过了一会儿,我才记起我不是桃花,我是在看桃花呢!
校园伫立着两棵大槐树,茂密的枝叶郁郁葱葱,挺拔的身躯直穿云霄,静静的生长,无声无息。
清晨,当第一缕阳光撒向校园,你穿上金色外衣,迎接我们的到来。
春天,你伸出嫩绿的枝芽,为校园献上一片翠绿,像两块巨大的无瑕翡翠,镶嵌在校园中央。
夏天,枝繁叶茂的你好似一把墨绿色的巨伞,为我们撑起一片阴凉,让我们在您的守护下尽情欢笑。
树高千尺,叶落归根。
秋天,你换上黄色新装,一片片树叶像一只只黄色蝴蝶,在秋风中翩翩起舞,纷纷扬扬的回归大地的怀抱。
冬天,银装素裹的你分外妖娆,给冬季的校园献上一片生机。
啊!美丽的大槐树,每当我轻轻地抚摸着你那粗糙的身躯,心中便燃起一陈陈温暖,无论我走到天涯海角,也会永远把您铭记心中。有一天,当我长成顶天立地的男子汉,您一定也成为了栋梁之材!
第一,把握说明对象及特征。阅读说明文,首先要准确地把握说明对象,从而区分事理说明文和事物说明文,进一步理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把握说明对象的特征,才能深入理解说明对象,以此为突破口,进而理清文章的结构层次、中心内容。要准确把握说明对象的特征,必须认真阅读、理解课文内容,尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子。
第二,理清结构,分析说明顺序。说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总(概说——分(具体”式、“总(概说——分(具体——总(概说”式、“分(具体——总(概说”式、并列式、递进式等。理清结构,可以帮助我们了解作者的思路,更清晰地领会内容要领。说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序,取决于说明对象的特点和说明目的。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序,如<中国石拱桥一文,除了按先古后今的时间顺序外,又按先概括后具体、先整体后局部的逻
辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言,可以更加顺利地分析说明顺序。总之,说明文的结构和说明顺序密不可分,相辅相成,分析时可同步进行。
第三,分析说明方法。为了说明清楚事物的特征,须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。阅读说明文,了解它采用的说明方法,一要看用怎样的说明方法,说明什么对象,有什么作用,二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的,这样分析才透彻、扎实。
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