我也有很多不满意。我不满意电力不足,要停电。有时正津津有味地看这电视,突然就停电了。天啊,我好看的动画片又看不到结尾了。可更过分的是,有一次,我正在享受空调,可突然停电了,我只好生活在这个像烧烤似的环境里。
我不满意世界上没有统一语言。如果全世界只有一种语言,我们就不用花那么多时间学外语了,外国人也不用学习中文了。如果世界上有统一的.语言,我们去哪都不会有语言障碍。
我不满意汽车里有汽油味。现在汽车都用的是天然气、汽油、柴油,它们都有难闻的气味。汽车应该利用一种没味道的能源,比如太阳能如果利用太阳能,如果利用太阳能,汽车里的空气就和外面一样新鲜,还不污染环境。
我不满意电子邮箱太小。有时妈妈从办公室发邮件,可是发不进来。因为电子邮箱太小,文件太大就没法发送。有时还会漏掉一些重要的邮件。以后应该把邮箱的容量扩大。
我还有许多许多的不满意,相信大家也对身边的事物有许多不满意。正因为有了这些不满意社会才能不断发展进步。敢于提出“不满意”,善于提出“不满意”,才会有相对的“满意”,总有一天,“不满意”会变成“满意”。
一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正关心学生,充分尊重、信任学生,严格要生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。上世纪70年代,由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出:未来社会的`文盲,将不是没有掌握一定知识的人,而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变“学会”为“会学”。老师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
记得那时我们家的快递特别多,于是,我就想试试网购。那一天,妈妈在电脑前购物,后面妈妈接了个电话就出去了,我就赶紧跑到电脑前,一看,妈妈的网页还没关,这可把我乐坏了。
我就开始搜索,打了“短袖”两个字,结果一看,乱七八糟的,有男童的,有小童的,有女士的,有男士的,连大爷大妈的都出来了。我发现了问题,赶紧加了“女中童”三个字,这回儿就都正常了。
我挑呀挑,终于挑到了一件草绿色的.短袖,也有我的号码,可是我又不知道要怎么买,我找呀找,终于找到了购物车,把它加了进去。这时候,妈妈正好回来了,她一看我在捣鼓,就好奇凑过来问:“干嘛呢?”“在研究网购,”我回答,“但是,不知道怎么买。”“这你老妈可是不要太擅长啊,来来来,我帮你!”老妈一脸骄傲。
我点了一下我的购物车,妈妈点了我要买的短袖,按了一下结算,付完密码,东西就买好了。我给老妈点了个赞:“真厉害,我们现在是越来越方便了,科技的进步真好!”
这一次的网购经历虽然不是非常的怎么样,但是它是我记忆的一小部分,也是我许多第一次的一小部分,而正因为有了它们,我的生活才会如此多姿多彩!
爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的基石。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心,才会在教育实践中,全身心投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,广泛搜集最新教育信息,不断改进教学方法,树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心,就会甘于平凡,为人民的教育事默默奉献。没有爱就没有教育,教师不能把教育学生当作谋生的手段,而应把她当作崇高的事业。
在我童年记忆的长河里,发生过许多事,有高兴的',有悲伤的,就象璀璨的星星一样,时常在我脑海闪现。但最令我满意的还是那一件事。
星期二下午科学课,我们正在津津有味地读书。这时,老师走进教室,笑眯眯地对我们说:“同学们,这一节课我们来做一个有趣的实验吧。”同学们好奇地对视了一下。老师接着说:“我做的实验名叫纸锅烧开水。”同学们一听,马上开始窃窃私语了。随即便静静地等待老师做实验,想看个究竟。
只见老师先把纸锅放在两个铁杆上,然后在纸锅下面放一个盘子,再在盘子里倒一点酒精。酒精点燃了,只见蓝色的火苗一下子窜起来舔着锅底,好象一定要把锅底烧穿似的。我们目不转睛地看着锅里的水。大约过了五分钟,锅里冒出了烟似的水气。老师说:“你们过来摸一摸。”我迫不及待地走过去一摸,呀,真烫!
好奇地我问老师:“纸碰到火为什么没燃烧?”老师微笑着说:“酒精点燃后,热量经纸传递给水,水将热量吸收了,所以纸锅不会湿,也不会燃烧。你们可以自己亲自做个试验。”同学们这才恍然大悟。
回到家,我按老师的步骤去做实验,果然,纸锅把水烧开了,我欣喜若狂。
这件事深深地印在我的脑海里,它让我感受到了成功的快乐。
去年二月的一天,我去考围棋三段,这是我盼望已久的日子,因为学棋的时候老师说过:“三段是小棋手们学棋的一个坎,过了这个坎,就可以向围棋高手进军了。”
三段的比赛,是十二盘赢八盘才能过关的。由于小棋手们棋力都有不差,比赛非常激烈。我接连赢了前六盘。下第七盘前,我知道每盘的对手都有一定的顺序,所以我先看了一下前六轮的对手的成绩,发现他们的水平都一般,又看了一下下一轮的对手的成绩,发现他是个低手,我就放心了。没想到的是:可能那人觉得自己没有希望了,就退出了考场。更麻烦的是:国家有规定,凡是轮空者,必须抽签补棋。这轮抽签抽到了一个高手,我输了。下第八盘前,我又去看了一下成绩表,发现后面的几个人都是低手,我心想他们可能都不会来了,又要面对高手了。没想到,后面那几个人都坚持来了,我把他们都赢了,顺利地晋升三段。
围棋三段的比赛,是我成长过程中最满意的一件事。学围棋的过程很辛苦,但在这个过程中我能不断收获成功的喜悦。
记得马云刚推出淘宝软件时,妈妈许多步骤不会,还得靠我这个小帮手来助她“一臂之力”。有一次,我正在津津有味地看着电视,就在这时,从房间里又一次传来了妈妈的呼唤声:“儿子,赶紧过来,妈找到了一样好东西!”我对妈妈的求救已经是习以为常,可是听到了“好东西”这个词,我不禁也兴奋了起来,我来到了电脑房,只见电脑的屏幕上显示着衣服的示意图,衣服款式新颖别致,最为重要的是这件衣服的价格。“169元三件!”没有看错吧,在市场上买一件169元还差不多,现在算下来一件才差不多50多元,我立马也激动起来。可是刚看过新闻上播的网购“诈骗”的我立刻收起了刚才的激动之情,心里想到:这会不会也是那些骗子们设下的局呢?我便把想法告诉了妈妈。妈妈听完以后,开始也觉得有点不对劲,可是,很快妈妈抵不住这 “物美价廉”的诱惑。妈妈把页面往下拉,出现了买家的好评。妈妈看完以后立马又动心,分别挑选了三种颜色不同的款式,三下五除二地付了款。
等待在一天天中过去,到了第六天,衣服还没发货,妈妈开始抱怨商家发货慢,可又不知道怎么办?一想到物美价廉的衣服,妈妈只好耐心地等待。终于,在等到第12天,包裹到手了。妈妈迫不及待地打开包裹,里面的东西令我们大吃一惊,三件衣服的颜色与图片完全不同,材质也不怎么好。妈妈原先那喜悦的`心情早已消失,换来的是一肚子的不愉快,对商家强烈的不满。我们准备如实评价,可当我们点开店铺页面,网页却显示已经为店铺点了五星的好评,到这我才明白那些评论都不是顾客的真实意愿。
虽然经历了这一次失败的网购经历,但我和妈妈依然热衷于这便捷的购物方式。只是我们越来越谨慎,每次都会货比三家才付钱,真正成为了一名正宗的“网购达人”。
所以,在科技发达的今天,我想提醒各位亲:网购便捷,但要谨慎入手!
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