高考作文背诵技巧小学(高考作文常用技巧笔记手写)

高考作文背诵技巧小学(高考作文常用技巧笔记手写)

首页大全更新时间:2023-09-20 04:27:07
高考作文背诵技巧小学(高考作文常用技巧笔记手写)

高考作文背诵技巧小学【一】

1、本文的中心论点是什么?/作者的观点是什么?/本文讲述了什么道理?

从以下两方面把握:

(1位置:论点常在这些位置①题目点明②开头提出(事例引出/引出/直接提出/引用提出③结尾总结④文章中间

(2句式:一般是判断句,有判断词,或能转换为判断句。

2、题目是论点还是论题?

如果是论点,回答格式是:是论点,因为它是一个完整的句子,而且是判断句,表明了作者对xx问题的观点看法。

如果是论题,回答格式是:是论题,因为它不是一个完整的句子,(或虽是个句子,但是个疑问句,仅仅提出了本文要议论的问题或话题xx,没有表明作者的态度观点。

3、开头有什么作用?

答题格式:常见的有:⑴名言开头,而且论点就在名言后边,答题格式是:①道理论证,引出并证明了xx的论点。如果名言比较幽默,还要写上②吸引读者阅读兴趣。

⑵事例开头,而且论点就在事例之后,答题格式是:①事例论证,引出并证明了xx的论点,②吸引读者阅读兴趣。

⑶比喻开头,而且论点就在其后,答题格式是:①比喻论证,引出并证明论点,生动形象,②吸引读者阅读兴趣。

⑷直接提出论点,答题格式是:开门见山,直接亮明了作者的论点。此种情况较少。

⑸虽然是名言、事例或比喻开头,但后面跟的是论题,答题格式是;①引出论题,②吸引读者阅读兴趣。

还有一种开头不太多见。先提出一种片面甚至错误的观点,举出一些貌似能证明的事例或名言,与中心论点截然相反。答题格式是:提出错误片面观点,举出片面事例或名言,为本文树立批驳的靶子,从而引出本文论点。

4、本文/本段采用了什么论证方法?

答题思路:事例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,其中的一种或几种。  5、论证方法有何作用?

⑴事例论证的回答格式是:具体有力地证明了xx的论点,使论证更有说服力。

⑵比喻论证的回答格式是:生动形象地证明了xx的论点,通俗易懂,容易让人接受。

⑶对比论证的回答格式是:将xx和xx作对比(或从正反双面进行对比,突出证明了xx的论点,给人深刻鲜明的印象。

⑷道理论证(常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证,回答格式是:通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理,证明xx的论点,增强了论证的说服力。

注意:“xx的论点”,如果是从全文问论证方法的作用,要写中心论点;如果是从某一段或几段问,要写分论点,分论点往往在论述段落的第一句或最后一句。

6、本文/本段用的什么什么论据?有什么作用?

答题思路:事实论据、道理论据两种。作用都是证明了xx的论点。

7、文段中举了哪些事例?有什么作用?

答题格式:按照谁干什么的公式概括。作用:事例论证,具体有力地证明了xx的论点。

8、文中为什么举作者自己的事例?

答题格式:(1拉近作者与读者的心理距离,使文章产生亲切感真实感;(2事例论证,具体有力地证明了xx的论点,使论证更有说服力。如果在开头,则接着写:(3引出论点或论题。

9、“xx”词去掉好不好?为什么?

答题格式一:不好。因为⑴“xx”词有xxxx的意思,在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用,更加符合事实;⑵这体现了议论文语言的严密性。回答格式二:⑴该词去掉后语句意思发生了某某方面的变化,与事实不符。⑵去掉不能体现议论文语言的严密性。

10、为本文/本段补充一个事例。

答题格式:按照“人物/事物+体现该文或该段观点的关键词+具体事+结果”的公式,最好是名人事例,切忌张冠李戴、细节失真。还要注意字数简洁。

11、说说本文的论证过程/思路/层次。

常见的典型思路是:⑴提出xxxx的论点;⑵用xx论证方法和xx论证方法证明论点;⑶得出xx结论。

12、结合本文内容,联系生活实际谈谈你的/感受/启发。

答题格式是:正如文中所说,xxxx(中心论点或自己感受最深的一句话或题中指定的话+在我生活中,xxxx(生活中的事例现象+我认为,xxxx(对上面两点谈看法。

13、阅读下面几则材料,结合原文和自己生活实际,谈发现、体会等。

解题要点:⑴阅读链接材料,找出与原文的链接点;

⑵分析材料与原文的关系:①对比②类比

⑶要审清题目要求。若有几则材料,就从几则材料中概括出共性,任选一个角度即可,答题时既要提到原文,又要兼顾材料内容,还要谈出自己感受,并注意字数要求。

14、说说某某句子在文中的作用?

一般考查的都是结构上的关键句,答题格式如:⑴承上启下,承接上文xx,开启下文的的xx。⑵中心句,揭示了文章的xx观点。⑶与xx句前后呼应。

15、某某代词指代什么内容?

答题思路:(1一般往所在句的前边找,往往是前边的.那句话,或那句话的一部分。(2找到后还要放入代词所在的句子中读读,检验是否合适。

16、本文的分论点有哪些?它们之间是什么关系?

答题思路:分论点一般是论证部分的段首句,也会是段尾句,有时候独立成段。

它们之间的关系一般是并列关系,也有递进关系。

17、本文语言风格是严密/生动。请结合某某句简析。

严密的答题格式是:⑴该句中某某词语有xxxx的意思,在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用,符合事实;⑵体现了议论文语言的严密性。

生动的答题格式是:该句中某某词语使用了某某修辞(或者是使用了口语,生动形象,通俗易懂,(幽默风趣,增强了议论文的文学性、趣味性。

18、最后一段不能证明论点,能不能删去?为什么?/最后一段不能证明论点,在文中有什么作用?

答题格式:不能。因为(1该段阐明了xx词语(多为中心论点中的关键词和xx词语(最后一段中的关键词之间的关系,避免读者产生误解;(2体现了议论文论证的严密性。

19、议论文中的描写有什么作用?

答题格式:(1xx描写,描写了xx人的xx形象/品质等,增强了事例的真实性;(2使事例具体有力地证明了xx论点;(3增强了议论文的文学性、趣味性。

20、说说本文/本段/某几段的论证结构形式,并作简要分析。答题格式:总分式或分总式或总分总式。总分总式分析是:(1提出xxxx的论点或用xx引出xx的论点;⑵用xx论证方法和xx论证方法证明论点;⑶得出xx结论。总分式分析只有(1(2,分总式分析只有(2(3。

21、说说本文/本段/某几段所举事例在论证角度上的不同。

答题格式:xx是正面事例论证,xx是反面事例论证。

22、联系生活实际,对文中观点和材料发表看法、见解与主张。或根据文中话题自提一个有别于文中论点的观点,并陈述理由。

答题思路:(1先提出论点,要注意用判断句;(2再进行论证,最好用事例论证。

23、结合全文内容,为本文拟一个标题。

答题思路:(1从论题角度拟,可以用“论xx”、“议xx”或“谈xx”的格式;(2从论点角度拟,可以用“xx是xx”、“xx应该xx”的格式。

高考作文背诵技巧小学【二】

第一,进行“体式”训练,迅速掌握几种常用体式。如证明式、阐释式、读后感、评论式(文学评论、思想评论、批驳式,不怕形成套路。像写作证明式的议论文,可按照提出问题(提出中心论点、分析问题(围绕中心论点从事理两方面选择论据进行论证、解决问题(根据论证推导或归纳出结论的结构行文,使学生掌握基本框架,了解怎么写。

第二,强化对考生的思辨能力特别是辩证思维能力的训练。近两年的高考作文,十分注重考查学生的思辨能力。训练学生的思辨能力以发展的联系的观点,对事物进行理论与实践、主观与客观、知与行、对立与统一、外因与内因、现象与本质、量变与质变、主流与支流、局部与整体、全面与片面、宏观与微观等等关系分析。训练学生多向思维、逆向思维,例如让学生对“位置与价值”、“入乎其内,出乎其外”、“忘记与铭记”等等进行辩证思考。

第三,训练选材能力。拒绝不健康的材料,避开人人都知道的材料,摒弃老掉牙的材料,点石成金翻新旧材料,巧妙使用教材上的材料,摘录报刊杂志上的鲜活材料,收集自己周围的'新材料,使作文材料新颖别致,论证力强。

第四,巧妙构思,快速入题。议论文要做到围绕中心论点论证深刻,就必须注意构思。一般来说,当一个题目、一个话题或一则材料摆在我们面前时,我们在审题之后,就应迅速确立一个中心论点或拟出一个论题,然后根据已确立的中心论点或论题,提出问题,先问它一个“为什么”(或“什么是”,再问它一个“如何”(或“怎样”,这样思路就打开了,就能快速入题了。例如XX年高考山东卷作文要求以“双赢的智慧”为话题写一篇文章。阅读了提供的材料、话题及要求后,确定写议论文,中心论点定为:双赢,一种人伦的智慧之美。接着提问:为什么说“双赢是一种人伦的智慧之美”?然后从事实和理论两个方面选择论据回答清楚这个问题。这样,既打开了思路,又未曾跑题,真正是有话可说,有文章可做了。当然,上面说到的发问方式,可部分用,亦可全部用,应视具体情况灵活掌握。

第五,拟出鲜明突出的论点,造成“先声夺人”之效。XX年的语文《考试说明》对作文基础等级的要求之三是“感情真挚,思想健康”,强调作者行文首先要写真情,只有“真挚”,才能有真正的“健康”。就议论文而言,鲜明的观点就是作者真情的表露。“突出”,就是在文章的显要位置把论点摆出来,使之先声夺人,使阅卷者一目了然,印象深刻。

第六,扣紧论题,充分说理。扣紧论题,是指用论据证明论点时要有针对性,二者之间的联系是直接的紧密的证明与被证明的关系,论据所阐述的内容,必须是围绕论题展开并扣合论点的。充分说理即既摆事实,又讲道理。

第七,训练灵活地运用论证方法,使说理深刻透彻。写作议论文主要运用的论证方法有:喻证法、类比法、例证法、引证法、分析法、对比法、层进法、反证法、矛盾法、归谬法等。恰当地、灵活地运用一些论证方法会使文章观点更鲜明,议理更显力度。

第八,在语言“文”起来上下功夫。写作议论文想要在高考中立于不败之地——获高分或满分,精心组织语言很重要。语言要有文采,议论过程中必须适时引用成语以求精炼,引用名句以求深刻,引用诗词以显别致,引用俗语以求风趣诙谐,引用文言以表庄重严肃,借助生活用语(社会时尚语言以示幽默;运用比喻以表生动形象,采用整句以求气势,运用排比以示有力,采用对偶以求整饬;长短结合荡气回肠,繁简搭配疏有致。朴实、优美的语言见作者的文化底蕴,写作议论文如果能言美意无穷,一定会受阅卷者的青睐。

写作议论文的方法技巧很多,笔者从高考实战出发列举了以上八个方面,以供考生参考。

高考作文背诵技巧小学【三】

列锦,就是只用名词或名词短语而不用动词、动词短语或连词来摹景叙事、抒情言志,给人一种似断实连、貌离神合的跳跃感,从而构成一副生动感人画面的修辞方法。

示例

《那山,那月,那人》

《情感·认知·文化》

《米粒·谷粒·血汗》

高考作文背诵技巧小学【四】

引用法就是借用警句、格言俗语等生命力较强、影响力极大的句子来作为文章题目的一种拟题方法。“他山之石,可以攻玉”,如能准确借用,自可收到很好的效果。

示例

《众里寻他千百度》

《一句话,一辈子》

《海棠依旧?绿肥红瘦?》

高考作文背诵技巧小学【五】

比喻,能够对事物进行描绘或渲染,使事物生动具体,形象鲜明,语言生动有趣。

示例

《诚信是金》、《诚信--生命的双桅船》、《诚信--成功的基石》

《人类灵魂的天使--诚信》

《我心如雪》、《抉择,生命中最美的璎珞》、《站在心灵的.十字路口》

高考作文背诵技巧小学【六】

议论文一般只能有一个中心论点,但有的议论文有多个分论点,而没有中心论点。如,巴甫洛夫《给青年们的一封信》就用分论点对青年们提出了希望。

议论文对论点的要求是:正确、鲜明、集中、一致。即作者的立场、观点、态度和方法应正确;赞成什么,反对什么要旗帜鲜明;中心论点只有一个;论点前后要保持一致。

为此,要注意中心论点的这些特点,看中心论点出现的位置。有的议论文中心论点出现在开头,也有的出现在中间和结尾。

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