身边的世界作文400字【一】
美，不仅可以是景色美、外表美，还可以是道德美、心灵美……我家住在百合新城，而百合新城就有许多美。
首先，百合新城的景色就非常之美。走近百合新城，一切风景都像活了一样：道路旁，绿树红花在向我们招手一样；小径边，大片大片的草地散发着诱人的清香；一排排房屋后，一条
百合新城的风景很美，但邻里之间的和谐更美。一家有难，家家帮助。如果门口的保安看见有老人或拎了许多东西的人那他们马上就会去帮忙。
更可贵的是我们小区的居民素质都很高。有一次，我爸爸的笔记本电脑忘在了摩托车上。爸爸心想：电脑一定被人拿走了。可第二天去一看，电脑还好端端的在那儿。去年冬天大雪过后，我们百合新城的居民不分男女老少，都在路上一起铲雪。就连几个***个阿姨都在帮着打掉树上的积雪。怎能不说我们百合新城的居民素质不高呢？
百合新城推窗见景，美不胜收；百合新城邻里互助，一派和气；百合新城风气高尚，路不拾遗。愿每个人都拥有这样的美丽家园。
身边的世界作文400字【二】
我从不会去细数谁曾给过我什么。因为，你们已经给了我全世界。――题记
小时候，躺在襁褓里，看着妈妈对自己微笑，于是我也学着微笑；长大些，老师告诉我们要好好学习，于是我开始好好努力。看到同学对自己不满，我会学着改变自己，看到别人的欢乐忧伤，于是我也会跟着欢乐或者忧伤。每一次的离别都让我们长大，每一次的相聚都令我们彼此珍惜，我的眼睛里，是你们的痕迹。
爱我的人，我爱的人，恨我的人，我恨的人。这就是生活，这就是世界。当我想把什么说给“大家”，会聆听我的人，是爱我的人，他们就在我身边，陪伴我，鼓励我；当别人想把什么说给“大家”，如果我会去聆听，那说明他是我爱的人，我愿意付出我的热情和我的真诚，去支持他，陪伴他。如果有人毫不留情，无缘无故地指责我，那他是恨我的人，他的恨让我学会谨慎，学会害怕，学会随时提醒自己，要做得更加完美；如果有些时候我会去恨一个人，那他也许没有给过我什么，但是，至少他给了我这一份情感，让我的人生变得更加完整。
喜怒哀乐，哪一样不是这4种人所给予的呢？如果你觉得，你会随周围环境而改变的话，那请你相信，世界就是身边人。当你说出“祝全世界的老师节日快乐”的时候，你不知道“全世界”的老师到底都是什么样，你只是喜欢你身边的老师，你只是想祝福他们快乐，于是你觉得，身边的老师，可以代表全世界。
每一次的付出，是为了那些你爱的人，那么你爱的人，就是你的身边人；每一次收获，是那些爱你的人的奉献，那么爱你的人，就是你的身边人；当然，你恨的，和恨的人，也是你的身边人。这些人，给了你很多生活中的点点滴滴，拼凑起来，你会发现，当身边的人都很幸福，你也会觉得幸福，当身边的人悲伤，你也会觉得悲伤，是他们掌管着你的感情……
统计说，一个人在任何一个年龄段，“身边的人”都不会超过500个，也就是说，就是这500个人，创造了你的世界。真心对待这些人，你就是个善良的人，真心去为这些人付出，你就会感动你的全世界。
如果有一个“身边人”与你擦肩而过，请你心怀感激，因为失去了他，你就失去了生活的1／500，不管他给了你什么样的生活色彩，请你相信，你的世界因每一个身边人而精彩！去珍惜吧，不要让原本就不大的世界再失去哪个角落，不要再让任何一个身边人伤心难过，如果你想感谢什么，请和我一起大声地说：“谢谢你们给了我全世界！”
让我们一起许下一千零一个愿望！
身边的世界作文400字【三】
相对于原来的DK科普书，这本《DK幼儿百科全书——那些重要的事》，是英国DK出版社第一本从幼儿视觉角度出发的百科全书，是一本针对3—6岁学龄前儿童的综合百科。“书的内容围绕儿童身边重要的事物叙述，一共分为六个章节，分别是：有关地球的重要知识，有关地理的重要知识，有关动物的重要知识，有关人类的重要知识，与我相关的重要知识，其他的重要知识”。这本书在孩子面前打开了一扇认识世界，了解身边事物的窗户，让孩子在阅读中学习知识，养成好习惯。
虽然这是一本科普书，但它不枯燥，不呆板，相反，书中的语言轻松活泼，文学性强，在介绍科学知识的同时也带给读者一种愉悦、富于变化的语言美。比如，在讲述蚂蚁和蚱蜢的相关知识时，书中用故事的\'形式赋予蚂蚁勤劳、善良、乐于分享的品质，赋予蚱蜢贪玩、知错就改的性格，让孩子通过故事懂得努力工作和早做准备的重要性。龟兔赛跑也是通过故事教会孩子领悟生活中的道理。而在介绍农场、山上、沙漠中的某些动物时，则用第一人称的形式，介绍了动物的特点，直观形象。而在灵长类等章节中则用了第二人称的形式，以循循善诱的方式介绍科普知识，无形中拉近了和小读者的距离。当然，书中大部分内容还是以第三人称的形式直接介绍，简单明了。无论是人称的变化还是内容形式的创新都让人觉得兴味盎然。
对于幼儿来说，科普书首先要能引发其阅读兴趣，为此，最简单直接的办法就是借用直观、形象的图片。这本书中的插图根据不同内容的需要，采用虚实结合的方式，即既有编辑们的手绘图，又有实物照片图，颜色鲜明，错落有致，特别能吸引孩子们的眼球。动物、蔬菜、交通工具、建筑大多用实物图展示，故事中的动物形象、比较抽象的事物则大多用手绘的形式。不同的内容用不同的字体或者图框加以区别，大标题、小标题、子标题，一目了然，看起来内容清晰，条理分明。图多、字少，便于孩子们认识、了解知识，版面也更活泼生动。
世界很大，孩子们要认识的事物很多，但最重要的是那些围绕在孩子们身边的知识。我们生活在什么地方，这个地方上都有哪些东西，天气怎样，有什么动物，我是谁，我从哪里来，我身上有什么神秘的地方，等等，这些看似很平常的知识真要正确、严谨地给孩子讲述出来并不是一件简单的事，需要我们有大量的知识储备和极度的耐心。因为这是孩子认识世界的开端。把身边的事物认识清楚了，才能更好地激发孩子对世界的兴趣，对科学的探索***。科学从来不是高高在上的，而是每时每刻都萦绕在我们身边。这本书在充分尊重幼儿年龄特点的基础上，把孩子们感兴趣的身边事一一道来，极大地满足了小家伙们的好奇心。
认识世界，从观察身边的事物做起，用书籍做导引，带孩子了解身边“那些重要的事”吧！
身边的世界作文400字【四】
听！小精灵在呼唤我了。嘻嘻，今天小精灵要带我到音响世界，我真是太兴奋了。
我来到了一条小溪上。咦？这不就是我们老家的那片林子吗哈！小精灵的脑子果然好使。我坐在一块地上，渐渐凝视着水面，我仿佛想到了一幅美丽的画卷：在水面上的小鱼儿“啪啪”地拍打着水面，忽然，一阵秋风吹过，竹林里的叶子发出了“哗哗”的响声，美妙极了。
接着，小精灵又把我带到了一所叫南开小学的校园里，去聆听那儿的声音。我坐在操场上，静静地感受这儿的声音。我的眼前又出现了另一幅的画面：女同学们快乐地跳着皮筋，“嘻嘻哈哈”的声音不断地从她们那儿传来；而男孩子们则非常活跃，不顾这么多人，还在人群中玩起了“追追猫”。哈哈！这儿发出了“哼！”、“可恶”、“嘻嘻”的声音，原来校园也是充满了可爱呀！
后来，我的小精灵又把我带到了北京的地铁一号线站台。哇噻，这噪音也太大了，还我们重庆都没有这么大耶！先是一个“呼——”的一声，地铁飞一样地向我们驶来，然后地铁好像中了颗子弹似的，猛地一个“咝咝咝——”的急刹车，还好没有把我的耳膜震破，我原本以为这一下就完了呢，可是大家越来越吵，大家吵的声音一点儿也不亚于上次日全食大家同时喊：“哇——”的哪阵声音，哇噻！
最后，我们又来到了长江三峡的旅游艇上。我们在船上又发现了许多声音：船上的发动机“嗡嗡”的声音，浪花“哗哗——哗哗——”拍打自己胸膛的声音，还有许许多多的声音。
这一次的音响旅行结束了，我想，这断奇妙的经历我永远也不会忘记的！
身边的世界作文四：身边的微观世界
我们看到的世界未必是真实的世界……
上午10点。柔和的阳光透过窗帘的缝隙，照在我的床上。小鸟在窗外叽叽喳喳叫着，等着喂食，桌椅、被褥，一切清晰可见。
可看不见的是，此刻，安静的床上早已乱作一团。
如果透过显微镜，就能看到数百万只螨虫正你拥我挤地往床下跑。它们感觉到危险的逼近，决定该离开这里了。有刚刚睡醒，还不知道发生什么事的小螨虫；有吃了一夜微生物和皮屑，肚子鼓鼓的尘螨；潜伏了一夜的食肉螨终于等到了时机，大肆猎食逃跑的螨虫。不过，它们的进餐马上就被打断了。
窗帘被我拉开了。霎时间，阳光如同无数把锐利的激光剑，裹挟着灼热的\'空气，扎进我柔软的床。还没跳下床的螨虫大叫不好，却为时已晚。当阳光接触到它们的一刹那，便动弹不得，不久化作了焦炭。
夏天，阳光下晾晒被褥总有股“太阳味”，妈妈认为。其实，那是烤焦的螨虫味道，科学家如实说。科学家还说，人脸上一般有2000多只螨虫，多者则高达3000！
这一切的一切，都是在我们无法看到的地方真实发生着。
我们看到的世界未必是完整的世界……
下午4点，妈妈“例行功课”是去喂花园里的野猫，今天也不例外。
脏兮兮的野猫们懒洋洋地卧在花坛上，长年好吃懒做，一个个都膘肥体壮，毛在阳光下闪闪发亮，看起来和家猫没什么区别。它们眯着眼睛，享受着温暖的阳光和耳边的和风。看见妈妈提着装猫粮的小盆走过来，便摇着尾巴上前迎接，一只白色的小猫还亲热地在她腿上蹭了两下。
也许它们并不知道，在那个看不见的“微观世界”，又热闹起来了。
跳蚤和螨虫一样，都喜欢在温暖、潮湿的地方安家。对于跳蚤而言，野猫确实是全家吃住的不二选择。它们世世代代都在猫毛中生活。也许觉得无聊，它们总想出去闯一闯，现在时机来了！
跳蚤们像往常一样，百无聊赖地吸着野猫的血。突然一堵望不到边的墙突兀地出现在它们面前（妈妈的腿）。虽然有些摸不着头脑，但去外界探险的精神在不断诱惑它们。跳蚤虽只有2毫米左右大，却可以跳相当于自身长度200倍的距离！终于，一只小跳蚤鼓足勇气，后腿用力向前一蹬，一头扎入了妈妈的裤子。其余跳蚤也前仆后继，前往新大陆。有些没有跳上去，被风刮没了；有些成功了，紧紧趴在裤子上，一动不动。
妈妈收拾着碗，对刚才发生的大事毫不知情，哼着歌回家去了。
半个月后，家中小猫“毛头”没事就开始抓耳挠腮。看来那些跳蚤已经找到新家了。
弱水三千，我只取一瓢饮之。世界虽大，也许猫毛就是跳蚤的全部。
我们看到的世界未必是我们自己的世界……
妈妈不太喜欢吃饭，却对生三文鱼情有独钟，每次都会从超市买几片回来吃。当然，大部分三文鱼都是干净的。
吃尽了最后一片三文鱼，妈妈抹了抹嘴，满脸享受地说：“真是百吃不厌！”说着便回卧室了。可是，在那个看不见的世界，一种神奇的生物开始了漫长的旅途。
线虫是一种寄生生物，常寄生于动物内，尤其喜欢人类。
一群寂寞的线虫在一块三文鱼内呆了好长时间了。由于操作疏忽，它们并没有接受紫外线消毒的洗礼，静静地等待着新的宿主。它们看不见周围发生了什么，只是觉得气温好像升高了，湿度也大幅增加。以前虽然没有经历过，但线虫的本性却告诉它们：有东西吃掉了它们！这下线虫可乐开了花，和大肠杆菌等细菌撒着欢儿钻入了妈妈身体的各处。
一天后，妈妈因为急性肠胃炎而病倒了……
强大与弱小往往是相对的，人类也在规律中。那些看似最微小，最微不足道的东西却往往能从内部毁灭最强大的生物，这就是自然界的奇妙之处！
夜深了。螨虫们又高兴地爬上床，开始一晚上的饕餮大餐；跳蚤还躺在舒适的猫毛中，昏昏欲睡地吸着血；线虫已被排出体外，它们无法左右自己的命运，只能祈祷出现新的宿主……要说在这寂静的夜晚有着多少喧嚣，可能永远也没有人知道。一沙一世界，一树一菩提，这就是微观世界不变的真理！
身边的世界作文400字【五】
世界本来就很美，既有浩瀚宇宙的神秘之美、连绵群山的.巍峨之美、水天一色的壮丽之美；又有鹰击升空的雄浑之美、母亲哺育儿女的亲情之美、烈日下辛勤耕作的劳动之美。美有时我们不一定能发现，需要我们付出艰辛和努力才能看到，有时很多人甚至付出了一生。美其实就在我们身边，一个不经意的扶持老人的动作，一句温馨的提示，一次无私的帮助，都让我们感受到这世界是多么美好，有时让我们感动得落泪。对的美体验也是因人而异地，学识不同、品味不同，对美的理解也不同。很多时候我们没有时间去停下脚步细细领会身边的美好，不经意间使很多美好的东西从我们身边悄然地溜走。
开学第一课以美这题，使我们看到了教育思想的变化，它去除学习的功利思想，使学习不再是为了学习，使学习不再是为了工作。学习就是一个发现美、创造美、探索美、传递美的过程。用心灵去领略语言的魅力、体会数学神奇、发现自然的奥秘、感受艺术惊喜。用知识去美化心灵，用知识去美化环境，用知识去美化这个世界。这些知识和人生的感受，是我们开学第一课需要了解和掌握的。
现在我还小，对世界很多的东西还不了解，过着衣食无忧的生活。但总有一天我们会长大，这世界的美需要我们去发现、去创造、去传递。
