倾听的作文40字(以倾听为主题的作文1500字)

倾听的作文40字(以倾听为主题的作文1500字)

首页大全更新时间:2023-11-28 07:14:11
倾听的作文40字(以倾听为主题的作文1500字)

倾听的作文40字【一】

秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了,凉爽的风儿一吹,叶子便纷纷落下,像给大地穿上了一件金黄色的毛衣。

我独自在树林里散步,无意间,我抬起头来,凝视着一棵棵梧桐树,那一片片梧桐树叶仿佛在树上久久不愿离去,叶柄都紧紧的粘着树枝,随着秋风摇晃着。可最终,一片梧桐叶还是抵挡不住寒意的\"诱惑\",落了下来。我拾起那片掉落的树叶,仔细的端详着。

横着看那片落叶,像一团燃烧的火焰;倒着看,像火箭喷射出的火花;侧看着,像小金鱼的那条漂亮的尾巴。落在地面上的梧桐叶大小不一,大的如同一把精致的\'蒲扇,小的如同三四岁孩子的小手,十分惹人喜爱。它的颜色也发生了巨大的变化。你瞧!夏天的它还是那样苍翠,充满着生机与活力,可现在,它已是一片枯黄的落叶,看着这种情景,你也许会感到很悲凉,可我却认为这是一种独特的美。从叶柄开始,颜色是最深的,是火红色的,叶脉的颜色也同样,中间,火红色转换为了淡黄色,到了边缘部分的叶面是淡绿色的,整个树叶的颜色都是那样和谐。用鼻子嗅嗅,不是妈妈浓浓的香水味,也不是花儿那种芳香,而是一种清香味,让我进入了遐想。落叶是落了,可是没有落叶,哪来的新芽?俗话说\"落红不是无情物,化作春泥更护芽\"。落叶即使没有了生命,也依然展现它的价值,落叶真伟大呀!

落叶,充满着大树对长出新叶的小小愿望,充满着一种独特的美!

倾听的作文40字【二】

手中的马克杯还残留着余温,我眯着眼睛,微微仰首,面无表情地看着窗外布满阴霾的长空,不发一语。

“要下雨了啊,看来今天去不了了。”

冷不防的声音传来,她依旧紧盯着电脑屏幕,未曾有一丝动作,或许说刚才那话只是她自言自语还实际些。

我应了声“嗯”,没再搭腔。

随即,天空蓦地一声雷响,似乎震动了大地。条件反射地转头,果不其然的看见她按在鼠标上的手顿住,就连脸色也开始变得不自然。我轻叹一口气,瞥一眼阴沉的天空,知道这雷公大爷还有的闹腾,双手一伸,捂住了她的耳朵。

相处了十多年,她还是一如既往的怕打雷,记得八岁那年跟她偷偷溜出去,跑到学校后的那座小山坡上玩,其实算不上好奇,只是觉得偶尔违抗下父母的叮嘱也蛮刺激的。也是那次,我发现了她怕打雷的一面。我从没想过,在当时年幼的我心中天不怕地不怕的朋友竟也会有脆弱的一面,或许在那时,我才意识到,其实人都是会软弱的。

“你还是这么怕啊……真搞不懂,有什么好怕的。”我嘀咕着,手上的力气却不由得加重了几分。

“我有什么办法嘛,这么多年了我就怕这个,不就跟你只害怕蛇一样吗?再说你就是看到蛇的模样都能吓得乱叫,还说我咧……”

提到那个让我极度反感的字眼,手上不可置否的起了鸡皮疙瘩,我的确很害怕那冰冷的玩意儿,甚至已经有点神经质了。

“雷声是怎么出现的,你物理比我好,难道还不清楚?这是大自然的产物,我想,或许雷声就是大自然表达的方式吧。”我幽幽地说着。

“……或许吧,虽然不怎么好听就对了。”她紧皱的眉毛有些松动。

脑海中那早已不完整的记忆里,还有着那么一段对话,如此清晰,尽管说话的人影早已经模糊,我却依旧知道那两人的身份……

那棵大榕树下,老人坐在榻上,手中的蒲扇似有似无地晃动着,脚边,坐着不安分的孩子,软软的手指捏着枯黄的落叶扯着,玩着,似乎一片叶子便是一个世界。

老人开了口,有些沙哑的声音或许不是那么好听,但却满满的都是宠爱:“孩子,你有听到什么声音吗?”

孩子抬起头来,好似认真的捂住耳朵,半响,摇摇头,说:“没有啊,奶奶,有什么声音?”

老人笑得更柔和了:“有的,你没听到吗?把眼睛闭起来,用心去听,你就能听到风儿、鸟儿、花儿在说话哦。”

孩子听话的闭上了眼睛,可是,耳边依旧什么都没有,她有些失望地撇着嘴:“没有啊,奶奶,你听得到吗?”

老人的眼中闪烁着,满是老茧的大手揉了揉孩子的短发:“会听到的,总有一天,等你长大了,就会听到的。”

“记得,孩子,大自然是有生命的,就跟人一样,所以她也是会说话的,可是,只有用心的人才能听得到,你想听到吗?”

孩子瞪大了那双眼睛,点头道:“想!”

“那就做一个有心的人,用你的心去观察这个世界,倾听大自然的声音,记住,无论何时何地都不能丢弃你的心。”

孩子不是很明白,但却很用力地点了。

倾听的作文40字【三】

倾听潮声,听到人生长河一路徘徊的声音,禾木切割着堤岸,在青石岩上开出一朵朵美丽的水花;倾听潮声,听着心灵的长江一路奔涌,卡西莫多丑陋的面孔下藏着一颗善良的心,心灵照亮了他美丽的人生;倾听潮声,听见思维的巨浪一路东逝,人生不是周而复始的爱与忧伤,而是一次从天边滑落的旅行,悠然一瞬,已过万重山;倾听潮声,听到维也纳森林里的涓涓细流,在一张素琴上方飘扬……

潮声记录了时间的轨迹,以浩浩荡荡的洞庭水为证,以低沉雄浑的赤壁为证,以悲喜交织的岳阳楼为证,以古人辞去的黄鹤楼为证。当浓墨洇开宣纸的那一刻,当饱蘸感情的毛笔与江水交融的那一刻,文人特有的情感也随潮声喷薄而出了,于是王湾孤舟独下,吟出“潮平两岸阔,风正一帆悬”的恢宏阔大——春潮涌涨,江水浩渺,江水似与两岸齐平,船上的视野也随之开阔。苏子与客泛舟,游于赤壁之上,诵明月之诗,歌窈窕之章。而张若虚也春江花月夜中描绘了“春江潮水连海平,海上明月共潮生”的和美婉柔。

江阴黄山上也有一块石碑,上面刻下了陈毅的题字——看云听潮。让我们暂且把生活琐事放下,暂且卸下哀怨与愤恨的包袱,这里只有你面对着长江,倚楼听潮。随着潮水的起伏,心中的涟漪也舒展开来,安妮的莲花在绽放,果戈里的死魂灵重新复活,辛劳百年的乌苏娜睁开眼睛……你临着江风,吹起玉笛,集结了所有的星星和蝈蝈,向着潮声深处,走去。潮声是上天赐予的天籁,是造物者之无尽藏也,而得之而为声,目遇之而成色,让潮声随心灵愈加深沉,让灵魂随潮声愈加平和,让潮声和心灵一起扶摇而上,穿越时间和空间的共鸣,就在灵魂与潮声碰撞中交织,环绕宇宙。

也许有些时候我们没有个合理的场所和时间去欣赏潮声,我们的生活喧闹不堪,整日穿梭在市场中的臭鸡蛋味人群中的香水味和铜臭味中,机械地忙碌。但又也许,一次美丽的风景,一声孩子的欢叫声,一个简单的问候语,也会在记忆深处交织碰撞,然后听到那久违的潮声。人是有思想的苇草,只是没有潮声的苇草显得干瘪无力,像渴睡人的眼,那请你发现,心灵深处,还有一泓新潮还未被宁静的火花挖掘,还有一个灵魂的悸动你没有注意过。每个人心中都有块圣地,如果用耳朵仔细聆听,那里潮声阵阵,云雾缭绕,如听桐琴古乐,于是心目暂明。每一个音符都在诉说哲人的渺远忧思,每一阵浪潮,都是我们的轻舞飞扬,让一切都平静下来,时间开始凝固,而自由与舒畅也凝固在心中。

江阴北衔长江,南临太湖,的确是观潮的好去处,但更重要的是,自在的性灵、开阔的胸襟、睿智的思索,为你开辟一个意境——一条舴艋舟,一竿长笛,一双桂桨,在潮水中自由飘荡。潮声不止,生命不息。

倾听的作文40字【四】

世界上的声音有很多种,有自然界的声音,有人世间温暖的声音,我们要学会倾听。

我认为世间最动听的声音是自然之声,如小溪的声音,想象你置身一个原始森林里,站在小溪旁奇树林立,浓荫蔽日;沿岸奇花异草,争妍斗奇,他的水流生机勃勃,于幽谷之中奏乐。透过清澈无比的溪水看去、溪底的奇石赛珠似玉,纹理清晰可见,这可真是“流水叮咚汇石潭,晶莹清澈玉为渊”呀!看着这轻轻跳动的溪水,顿时,心里沁凉如水,溪水清澈见底,水底那亮晶晶黄灿灿的沙粒,静静的躺着,注视着蓝天这真像是一个仙境,只有在梦里可以重温,一个可望不可即的地方。

心灵!是可以倾听的吗?我想是的,人类心灵总会有最软落的地方,只要一不小心就会触及到它,就会悲伤万分,但也会有最美的地方,我认为比如在街上看到一个小孩子摔倒了,我们可以把他扶起来,这就是一种心灵美的表现。

我们要学会倾听别人的心声,当别人向我们哭诉时,我们应该倾听,我们应当庆幸朋友是信任自己的,如果不信任我们,也不会向我们哭诉。

当无情的灾难来到时,我们要学会倾听。还记得512大地震吗?那一阵雷鸣叫过去后、房屋倒塌,变为一片废墟。

那些流离失所的人们,在废墟中找寻亲人,那撕心的哭号,,我们倾听过他们沉痛的心吗?事后,我国人民为四川灾民哀悼,为亡灵祈祷。志愿者们组成一支队伍,去四川抚慰失去亲人的难民,我想这种关怀也是一种倾听吧!

希望大家能够学会倾听,倾听世界上最美的声音!

倾听的作文40字【五】

走进外婆的院子里,看见遍地都是落叶,每片叶了大约有巴掌那么大,走在上面发出\"咯吱咯吱\"的响声。我弯下腰,随手捡起一片叶子,把它捏碎,闻一闻,它散发着一阵清香、我把他放在床头,每天,它散发的清香就伴我进入梦乡。

还有一次,我约了几个小伙伴,我拿着放大镜在草地上烧落叶,我把放大镜对准太阳,不一会儿,叶子就烧起来了。烧完之后,叶子成了一堆灰,我在书上看的:这种灰叫草木灰,也是人们俗称的钾肥,我把它放在那儿,让大树快快吸收养分。\"落红不是无情物,化作春泥更护花\"。

我亲眼看见一片树叶从树上掉下来,落到一个男青年人的衣服上,那个青年扒掉树叶说:\"好讨厌的树叶,把我名贵的衣服弄脏了,可恶!\"一阵风吹过把树叶吹到了小猫身边,小猫一爪子打飞树叶,还\"喵喵喵\"地叫个不停,好像在说:\"哼,他这个丑陋的家伙,敢在我的地盘胡作胡为,快点滚开\"。这时,那片可怜巴巴的树叶被吹到了湖边,这时恰好甲虫要过河,小甲虫就被那片树叶运过了河。人生也一样,总会有一条成功的路的。

我和小伙伴躺在草上上看见了许多树叶落下来,况且每次的轨迹是不一样的。人生也是一样,每个人,他的特长,他的外貌,他的指纹都是不一样的。

落叶,还在不停地飘落,他终生无私奉献,值得我们学习。

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