老师和父母从小就教育我们,做人要诚实守信,不能说谎欺骗他人。可是,对于“美丽的谎言”,我又有另一种不同的看法。
我在书上读到了一篇与众不同的文章,它赞美了说谎的人。有一个成绩极差的孩子,因为笨而受到了同学们的嘲讽,失去了自信。一次家长会上,他和祖母一同并座。他原以为老师一定会在大家面前批评他的缺点,让他来做反面教材。然而,老师竟然当众表扬他,说他是个优秀的孩子,将来一定会有出息的,只是现在还没有把潜能激发出来而已。这个孩子听后欣喜若狂,以为自己真的像老师说的那样。从此以后,他恢复了自信心,刻苦学习,努力上进。六年后,这个孩子以高分考进了名校。当他去访谢启蒙老师时,老师告诉他,老师告诉他,当时是他的祖母恳求老师为他编造一个谎言,希望从此让他振作起来,不再自卑。孩子恍然大悟,来到祖母的灵台前,热泪盈眶。他感谢已经去世的祖母,因为祖母曾为他用心良苦。若不是那个谎言,孩子就不会有今天的成就了。
谎言,经常被人们用作蔑视看待。可是,美丽的谎言却不一样。它或许源于老师对学生的关爱,或许出自长辈对孩子的期望,或许是朋友对你的警劝,或许是你对他人的感恩。有的谎言只会伤害人,而美丽的谎言却不一样。它是美好的,它是善意的,它是关心你的人为你编绘的指针。
有一种美娇媚可人,有一种美惊心动魄,有一种美沁人心脾,有一种美回味无穷。有一种美无法用这样的四字词语形容,无法用那样单薄的文字诠释,它会融入心中,化作血液流淌。
2008年8月18日,北京时间11点55分,一个黯然离场的红色背影印在了每个人的心中,创造了无数奇迹的鸟巢却将刘翔的梦想在这里断送。
一身中国红的运动衣,蟠龙黄的金跑鞋,“1356”承载着五十六个民族十三亿人民的熊熊红心。载着希望,怀着信心,刘翔一步步地走进了北京奥运的赛场。然而今天的他没有了上海大男孩那熟悉的微笑,脸上的小坑里挤满了痛苦与无奈。鲜艳的跑道晃得他睁不开眼,凑在一起的浓眉把所有人的心也都拽在了一起。其他的运动员都在换衣服试跑鞋,而刘翔却在拼命的奔跑,似乎这体育场转眼就会消失。迈过第一个栏,僵硬的右腿已没有了腾空的力量,手臂大幅度的摆动使他摇晃得更加厉害,我的心不禁微微发颤。紧张的空气在场内迅速弥漫。刘翔扶着右腿,瘫坐在地上,低垂的头似乎正在预示着什么。
他使劲揉搓着右腿的肌肉,恨不得那腿不是自己的。他手撑着地,勉强地站起,又一次回到了起跑线上,撑着双腿的身躯已弯得近乎直角,紧咬的嘴唇,紧握的拳头,似要将积蓄已久的力量全部爆发。蹬地,起跑,踏过第一个栏架后的他在右腿着地的一刹那已经不是在跑,而是向前扑。
我已出了一身的冷汗,观众席上有了点小小的***动,刘翔痛苦的面容已看不清楚,他的头更低,腰更弯,是怕众人的目光,还是那金灿灿的终点线第三次回到了起跑线上,同所有运动员一起等待着发令枪的枪响,1秒,2秒,“嘭”,刘翔起跑了!1步,2步,或许真的是场命中注定的比赛吧,一名运动员抢跑,在第一个栏架前,刘翔停住了,低着头,将腿上2道的标贴扯了下来,黯然的垂头而去,没有向上看一眼观众,径直朝运动员通道走去,我的眼前模糊了。
翻开书本,当我看到一篇名叫《美丽的谎言》时,顿时产生了疑问,谎言怎么是美丽的呢?谎言一般丑恶的,不好的品质。见我带着迷惑,开始读起了这文章。
问中讲了宝宝在幼儿园时,老师对XX妈说,他孩子只能在椅子上坐3分钟。一般妈妈可能会一回家就骂孩子,可是这位妈妈用鼓励的话语对自己的孩子这样说:"老师表扬了你,说原来在椅子上1分钟都坐不了的你,现在能坐3分钟了。"
上小学了,她儿子有一次考试考了第49名,全班50名同学。大部分妈妈回到家肯定会骂孩子,说他笨,才考了倒数第2名。可这位妈妈却对孩子说:"你同桌考了21名,你要再仔细些,会超过同桌的。"孩子听了这话,紧张的心情一下就舒展了。
上初中了,有一次家长会老师一直没有点到她儿子的名字,临别时她问老师,老师告诉她:"你儿子高考有点危险。"回家后,儿子问妈妈老师对她说了什么,这位妈妈告诉他:"老师说你只要用功,很有希望考上好高中。"
高中毕业了,儿子考上了清华大学。母亲用这种"美丽的谎言"来教育孩子。正是这种谎言,儿子考上了清华大学。虽然儿子笨,课时母亲用了鼓励的方法,让他改变了一生,用了鼓励的话语,激发出他的才智。
前几天我刚参加完区里的奥数,从那天到现在,我总是怀着忐忑的心情,等待着考试结果的到来。
放学后,我如疾风往家里赶。回家后,竟听父母冷冷的一句回答:“没有收到啊!”奥数比赛的结果会通过短信回复,我没有手机,报的号码是父亲的手机号码,没有收到,就一半几率证明我落榜了。我无法面对这一现实,但,又如何?还是得面对。
我吃着午饭,低着头,默不作声地吃着碗中的饭,一颗一颗的往嘴里送,好一会儿,才吃半碗。母亲见状,使劲地鼓励我,安慰我,说什么可能是延迟的原因或是想给我个惊喜什么的。我半信半疑,无精打采的望着母亲。正当我准备起身离开时,父亲的手机来短信了。
我一个劲的跑到父亲跟前,像刚从石头蹦出的石猴欣喜若狂的样子。父亲赶忙抽出裤兜里的手机,边应声道:“不急不急,先坐下,待我先看看。”我边瞧父亲手中的手机,边缓缓坐下。
我注视着父亲的手机,父亲看得很久,很久,仿佛过了一个世纪。我瞧见到他那满脸丑陋的皱纹和那满嘴扎人的.胡须,多么令人厌恶,这是我之前从未有过的感觉。还有那龟裂的手,指头还夹杂些黄土,也是令人有些许厌恶。父亲呐,你实在看得太久了。我跳将起来,一个箭步向父亲走去。父亲连忙站起,大叫一声:“呀,有了,他们说你获得了二等奖,还用了满满一篇文章,还表扬你勒,奖品将会在后天送到,也就是你考完期末考试那天。”我高兴得一蹦三尺高,瞬间,掌声和欢呼声充斥了整个房间。
第二天,我早早起了床。母亲也早早为我制备了早餐。母亲是个勤快的人,她的手为这个家整天都忙活不停,对我也是操碎了心。吃完早餐后,我背着书包出门了。因为几天不同,是期末考试,父亲特意捎了我一程,往日我是不会有这般优等待遇。上车后,父亲就对我说了很多,先是数都数不过来的鼓励的话,再者叫我不要因奥数结果就得意忘形,要认真对待考试。也许是昨天高兴极了的劲头还未在我脑海中消散,我对今天的考试很有信心。
几天后,我高兴的拿着成绩单往家里赶。这次我考的很好,全班第一。对于这次,父亲没有板着平时严肃模样,一个劲的鼓励我,还说要载我出去逛逛,母亲呢,为我多煎了两个荷包蛋。
又是过了不知多久,偶然间,我意外地打开了父亲的手机中的那条短信,上面醒目的显示着几个字。内容是,抱歉,你落榜了。我呆呆的看着手中这几个刺眼的字,心中不时荡起波浪,五味杂陈。我无法想象,父亲当时看到这条短信心情是怎样的,他也会像我这样五味杂陈吗?我愧于自己,愧于父母,愧于父母给予我的爱,他们,就真的怕我的知结果后失望痛苦的情景吗?是的,他们怕我失去信心,怕我当时稚嫩的心灵会轻易受到打击,于是,他们当起了我的保护伞。
我任凭泪水划过我的脸颊,那几颗滚烫的泪珠,溅到屏幕,那个字,被慢慢的,慢慢的放大......
事隔多年,但我任记忆犹新,因为那是父母给予我的深沉的爱,它永远激励着我,孤立着我。
有时,我突然向父亲提起这件事,他笑笑的说道:”你长大了。”也许,那年我小,换做现在,我也就当谈谈的小事,无所谓。但有时猛然间,我问心无愧对自己说:“不是这样的。”
因为,那是我从小就感受到的爱,不会随时间淡化。
一大清早小鸟就唱起了欢乐的歌,它们用美妙的歌声迎接新一天的到来。阳光洒满了每一个角落,空中不时刮来一阵阵凉风,送来丝丝凉意。在这个晴空万里的一天里,我一定我学会骑自行车。吃过早餐,我便迫不及待地下楼了。
我先找到了小区里的一片空地,把车推到花坛沿边,上了车。我先开始沿着花坛骑,支持不住时就蹬一下花坛沿,慢慢地,我可以骑一两步路了,可我的手太紧张,不一会儿,就已经渗出了汗水。车把手总是不停地晃动。接着,我开始练转弯。在第一次练习转弯时,就因为手抓得太死,车子前轮一下子与花坛来了个猛烈的“吻”,我摔倒在草坪上,腿和手都摔破了。我本想试图站起来,可是本人就像是一个泄气的玩偶,怎么也不能把我的身体支撑不起来,我无奈地趴着。讨厌的车子,害得人受伤,看我不高兴,卸了你。。。。。。虽然这么想,但要想学会骑自行车还得练。加油!我一定能行的!只要坚持就一定会成功!一阵微风吹拂在我的面庞上,远处还传来一阵阵鸟的歌声,更加愉悦了我的心情,于是,我强忍着疼痛,挣扎着爬了起来。稍稍喘口气后,我又骑上了自行车,继续练转弯,不知道是怎么回事,一切都好像更熟练了,手不再抓车把手那么紧了,车速也比原来掌握的'好多了。手一放松下来,我一下就学会了转弯。
后来,我又绕着院子骑了几圈,技术高多了,速度也快多了。周围的邻居看到了,都在夸赞我,我的心里乐开了花。
坚持,就一定会成功!坚持,让我如此美丽!
那一刻,我发现自己如此美丽美丽,这是个异乎寻常的字眼,外露出一丝丝敏感.谁不喜欢美丽?谁不想自己是个美丽地处处受人关注的焦点呢?但是真正的美丽却又不仅局限在外表,更多的,是心灵上的幸福.
坦白来说,我不美丽.但作文却能给我带来美丽的粒子,那种心灵上的幸福.
我习惯于把心事记录到文字里,并不在乎那些文字被不被别人所发现.作文其实是我的朋友,当我的快乐和烦恼都没人在乎时,我会写在纸上,告诉我的“朋友”,至少作文是不会嫌弃人的.它会默默地承担我的痛,分享我的笑,让我从中寻求一点点的慰藉.妈妈说我是一个奇怪的孩子,明明会表达,可嘴巴却如此笨拙,蹦不出那些温馨的话语.我想妈妈的话是正确的,我的确不能用嘴巴把写过的话挤出,难以启齿的情愫也许正注定我只能活在一纸的空间里,我逃不出对作文的依赖,也根本不想逃出.
我会把遥远的思念写在纸上,却不去理会思念究竟有没有时差的问题;我会把零散的记忆拼凑好表达在纸上,更不管到底有谁能够懂;淋湿了的梦,可以在纸上得到风干;年少的轻狂和勇敢,我希望大家永远都别忘.说到底我还只是孤单地无处可觅,找不到安慰,才只会把愿望寄给每一页纸张.我习惯用笔尖轻刷着纸张,那样的声音很动听,起码在我的心中,犹如天籁……那可是我把心刻下来的声音啊!每每看到一个个轻灵的文字扑着跃到纸上时,我更是有种说不出的喜爱,我依赖于作文,深深地依赖!我贪婪地享受它给我带来的甜蜜滋味,就犹如含一颗纯纯的奶球,任奶香和甜意肆意蔓延,直至进入我的心扉.
是作文教会我勇敢,教会我坚强,是作文让我明白美丽可以自己打猎,自己塑造.一篇文章便是一个生命,那些生命延续着我的美丽,别人所不知道的成长的收藏.
那时候我们都还年少,而如今却都满面愁容.惊恐但略带窃喜地等待成年.时日翻飞,还好有文字证明,证明我们依然年轻!我知道有一天自己会慢慢地老去,像完成一部长篇小说一样完成我的一生,唯一应该做的就是趁年轻的时候寻找到几段精彩的情节给自己也给所有有意无意中读到我的人.
树木把阳光支离地很破碎,但我不害怕.带着美丽上路,我非常坦然,异常安心.
今天阅读《天津教育报》第七版“美丽的谎言”一文,看到:有一位老教师,他向学生撒谎说自己可以帮他们预测未来:你将来能成为数学家,他能当作家,她能成为艺术家……孩子们信以为真。在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中,孩子们变的勤奋刻苦,懂事好学。几年后,大批学生以优异的成绩迈进大学的校门。多年后,同学聚会,大家发现真像老老师预言的那样,同学们都成才了。人们都以为这位老教师能掐会算,可以感知未来。其实,他的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵里,就像播一粒种子在土壤中,慢慢会生根发芽,枝繁叶茂,开花结果。有时候,善意的欺骗也是一种美丽。我们老师所要进行的教育活动,更多的.是在医治学生的心理问题。因此,这种以虚达实的善意欺骗,也具有其独特的魅力和作用。
细想:在教育实践中,根据学生的实际,创设看似真实,实则虚无的意境,以满足学生的某种心理需求,以激励学生的积极向上的情感,以传达本来没有但却是理想目标的信息,可以给学生以积极的暗示,诱发其积极的心态。
认为:谎言的美丽之处就在于焕发了学生美好的愿望,积极的心态、进取的精神,坚定的信念。谎言的用心之处就在于对学生的激励、暗示和目标的作用,谎言的善意之处就在于促进了学生的健康发展。
深思:美丽的谎言不在于欺骗,在于激励,在于焕发积极的情感,在于促进学生的发展。一味的欺骗是谎言,将会失去学生的信赖和产生消极的情感。希望老师、家长慎用、妙用。
心没有麻木,眼前像有块银幕,过去的点点滴滴开始放映。还记得那年夏天,一起走过的小河畔,还记得那年金秋运动会的失利让我们愤愤;虽没有开灯,却感到有强烈的光刺痛着心。楼下传来孩子们稚嫩的笑语,心中一阵涟漪。空虚感就好像拿起画笔却无处可涂,悲伤就如画纸,平坦而不杂乱,难过的是,费尽力气在纸上发泄,却把悲痛越描越深,让我怎么安之若素?嫣然回首,往事的喧嚣离愁化为过眼烟云,铭心的是一起走过的日子和你的一颦一蹙,不论是甜,是殇……
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