怎么引导一年级的孩子写作文【一】
孩子：
你好！
不知不觉中你已经上小学一年级下期了，呵呵，想想时间过得可真是快哈！
想当初在是不是让你这么早小上学的问题上，我和***妈还有些许的担心，怕你太小了不适应小学生活，还有就是怕你太小，理解力不够，跟不小学习进度，影响学习哈。现在看来在学习上我们对你的担心完全是多虑了，不过你也确实有些心智发育不成熟的表现，闹了不少的笑话哟。记得你们数学李老师说，你经常会随手从地上捡些乱七八糟的东西，拿到手上就可以专心玩上很长时间，还有就是有时她正在黑板前写字，你会突然不声不响地走到她背后，一本正经地交给她你刚从地上捡来的小东西，很多时候她都会被你吓一大跳，呵呵，你现在听起来是不是觉得很有意思呀！
不管怎么样，爸爸对你上学期的表现还是非常认可的哈，单从你期末考试的成绩来看，你取得了语文、数学、英语三科满分的好成绩，这和你的努力是完全分不开的，当然和爸爸妈妈平时对你的严格要求也有很大关系哈，不管是老师和同学，她们对你的表现都很认可，我们也非常骄傲哟！
但是，进入一年级的下学期，也就是从开学到现在你的表现，让爸爸非常的担心，感觉你好象一下子变了很多，犯了很多在爸爸看来不应该出现的错误，爸爸很生气，也很担心。第一次是你们班的谢韵苛拿了块巧克力到学校，你看到后估计是很想吃，没经过人家同意就拿走了，被你同桌看到后，你请同桌一起分享了；第二次是班上另一位同学把交的生活费用红包装着带到班上，你看到后觉得好玩，就偷偷地拿到自己的抽屉里，让全班同学找了半天，才从你抽屉里找到。这两件事虽说不能放到道德层面来批判你，但爸爸感觉这依然是十分严重的事情，必须对你进行严肃的批评教育和处罚，所以第一次很生气的打了你十下手板心，第二次爸爸没有再打你，而是给你讲道理，当你告诉爸爸说请再给你最后一次机会，给你一次改过自新的机会时，我基本上原谅了你。其实这段时间爸爸一直在在反思思，也在网络中找了很多爸爸妈妈教育同你一般大小孩子的方法，感触很深，发人深省，但究竟应该对你使用什么样的教育方式才会管用，目前我也不知道。
不过，从今天开始，爸爸将改变这段时间粗暴简单的教育方法，从新还给你快乐、自信，争取让你在愉悦的心情中完成老师部置的各企业，在快乐中改变你边做事边玩，做事拖拉的毛病。爸爸有信心，相信你也不会让我失望吧！
怎么引导一年级的孩子写作文【二】
想象对每个人来说不是固定的，划一的，这是因为人们各自的认知基础、智力活动以及情绪爱好有差异。因此，习作不能是一个思路，一个标准答案。我们要注意启发学生大胆想象，甚至异想天开。老师在黑板上画了一个○，又画了两个△和一条，让学生从不同角度把它们组成一幅幅画。学生顿时展开了想象，将它们分别组合成一台天平、一个怪物、一个头像、一只小船，还有的组合成一个保护庄稼的稻草人等。学生根据想象写作文时，灵感的火花就会不断闪现，习作也就成了一件乐事。怎么引导一年级的孩子写作文【三】
孩子：
这次的期终你完全没有发挥出自己正常的水平，可以说你输给了自己。妈妈看到分数后很难过，很想恶狠狠的批评你。可是我知道：你自己肯定也很难过!妈妈又是急脾气，怕当面教育你，会忍不住对你发火，所以妈妈为了不和你”吵架”,打算写下来，只希望你学会反思，学会吸取教训，学会绝地反击。
首先，你要知道每一次的考试都是对自己最好的检验。所有平时的努力都是为了一次小小的检验，我们没有良好的考试运气，且运气靠不住，所以只能靠自己的实力，实力哪里来，取决于平时的点滴积累，平时的脚踏实地，平时的主观重视。
第二，一次的失利不代表什么，也决定不了你以后的人生，但失利以后的反思和觉醒是关键，你要学会从中找到原因并知道如何去弥补，今后不再犯同样的错误。人一辈子犯错的可能性很多，如何尽自己最大的努力少失利，少犯错才是毕生要思考的问题。
第三，希望你思考一下学习到底为了什么?你的学习目标是什么?达到这个目标你有多大的阻碍?你要如何克服阻碍实现自己的目标?人一辈子不能庸庸碌碌的活着，你可以另类，可以与众不同，但不可以对自己没有要求。妈妈说的要求，是让自己越来越成熟、越来越进步、每天都有良好的收获。
第四，物以类聚，人以群分。男孩子的朋友圈很重要，要交益友，交一些比自己更出色的朋友，那样从他们身上可以学到你自己欠缺的东西。对待损友，要避而远之，不要让他们身上的一些恶习影响到自己，同时要学会拒绝损友，有时必要的得罪人，也是不可避免的，但你得罪一次，起码以后这些损友不会再来纠缠你。
第五，读书的习惯一定要学会自己安排，坚持不懈。比如认真记笔记，比如错题本总结整理，比如制定学习计划坚持落实，比如遇到难题自己肯钻研攻克。这些习惯听起来很简单，妈妈也知道真正落实起来，没有决心、恒心和韧性往往就半途而废了，所以一定要学会自己不停的鞭策自己，这样的生活可能会很累，但习惯了，这就是一种生活方式，你也就不会觉得累了。接下来的寒假，希望你自己做好肯吃苦，不怕累的准备，好好总结自己学习上的薄弱环节，学会查漏补缺。
妈妈觉得这次的考试是你人生中第一次的失利，(因为这次的考试挺关键的，而你没有正常发挥妈妈相信你的实力远远不止于286分。所以没关系，只有经历过失败后刻骨铭心的痛，才能为来之不易的成功而努力。妈妈相信你一定能面对此次教训，开始真正意义上努力。我们的小升初一定能打一个漂亮的翻身仗。
你愿意为了自己的人生而努力吗?妈妈期待着你的实际行动。所以擦干眼泪，不要让他白流。
妈妈
20XX年XX月XX日
怎么引导一年级的孩子写作文【四】
亲爱的女儿：
你好。
看到你一天天地长大，爸爸妈妈感到非常的欣慰，时间过得真快呀！转眼一年级的上学期就过去了，很高兴你又增长了不少知识，每门功课都学得很好，这一切都跟你的努力分不开，当然还有你的老师，可别忘了她们呀！
在上个学期里，你成长了很多。你学会写汉字了，而且至少能够正确地书写100多个汉字了，同时，你在里面还发现了很多汉字的奥秘，比如有一天在饭桌上，你告诉爸爸妈妈，你会写“秋天”的.“秋”字了，因为你会写了“禾”和“火”，爸爸妈妈感到很高兴，你是认真、聪明的孩子；你的数学运算能力提高了很多，数学题的计算越来越准确，爸爸妈妈觉得这与你的坚持练习和训练是分不开的，你是个很努力的孩子；你从一开始不会跳绳到后来最多可以一分钟跳100多个，妈妈真的没有想到，妈妈从小就没有学会跳绳，就算现在，妈妈也不怎么会跳，爸爸妈妈为你自豪；你上课认真听讲，能够上课举手发言，而且你能够大声回答问题，同学们都为你鼓掌了呢，爸爸妈妈为你骄傲；你能够团结和帮助同学，记得你讲过，你把你的橡皮借给你的同桌，作为学习小组的组长，你帮助小组的同学，爸爸妈妈真的为你高兴；你在钢琴学习方面也取得了很大的进步，每当爸爸妈妈听到你优美的琴声响起时，爸爸妈妈都由衷地感到高兴，这与你的努力练琴是分不开的；你能够用英语做简单的自我介绍了，这与你认真努力的学习是分不开的；你开始勇敢地与人打招呼了，那天听到你问候宸宸妈妈时，爸爸妈妈真的觉得你长大了，你有进步了。总之，你在很多方面都取得了很大的进步，爸爸妈妈不能把它一一列举出来，爸爸妈妈想告诉你的是，女儿你很棒，你很努力，爸爸妈妈为你自豪。
新的学期又要开始了，一个大作家说过，“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”孩子，你记住，只要认真学习了，不断地努力了，不停地练习和训练了，你考多少分都可以，学习是一个不断努力的过程。
记得之前妈妈曾经给你写过一封信，告诉过你，我们都会犯错误，爸爸妈妈从小到大，也犯了很多很多次错误，数都数不清，每个人都是在错误中成长的。伟大的发明家爱迪生在经过了1000次左右的失败后，才发明了电灯。孩子，别怕，无论发生了什么事，你有一个家，有一个爱你的爸爸妈妈。当你伤心和无助时，爸爸妈妈会给你提供温暖的怀抱，爸爸妈妈会支持你帮助你鼓励你。女儿，你慢慢地也发现了“办法总比困难多”的道理，所以，无论你的面前有多么大的困难，都有爸爸妈妈陪伴在你的身边，让我们一起来战胜困难吧，爸爸妈妈相信你一定会变得越来越坚强，越来越勇敢。女儿，让我们勇敢向前吧，就像《喜羊羊与灰太狼》主题曲中所唱的那样，“有什么难题去牵绊我都不会去心伤，有什么危险在我面前也不会去慌乱”。
女儿，爸爸妈妈还想告诉你的是，每个人都有自己的想法和做法，别人做什么说什么，我们无法控制，但是我们可以决定自己想要说什么和做什么。你也有你自己的想法，爸爸妈妈希望你能够大胆地把自己的想法说出来，把自己想要的东西说出来，无论你说了什么，做了什么，爸爸妈妈都不会怪你，不会责怪你，爸爸妈妈永远支持你。
爱你的爸爸妈妈！
怎么引导一年级的孩子写作文【五】
刚开学那几天，孩子们之间话特多，总有说不完的话儿，因此在课堂上我不得不提醒他，有的孩子上学期养成的好习惯又忘了；也有孩子比以前更认真听讲，回答更积极了，如陈琳卓、俞辉等，有的孩子胆子还是没变大，像褚思怡开学头一天还流眼泪、施淑琛上周早上来园时还死拽着爸爸的衣服不肯松手；钱怡磊小朋友吃饭的速度较前提高了，有时因为她的牙齿全蛀掉了，我也会适时放宽些时间；；俞洁岚、朱日晨能尝试吃一点菜和肉了。例如：一次朱日晨饭全吃完了，而两个菜几乎就没动，我让他吃点菜，他直摇头，我告诉他汤很好喝的，你喝一点，告诉我味道，于是他喝了一口，说：“有菜的味道”，我又说：“再喝一口尝尝，还有什么味道？”“番茄味。”原本我还想鼓励他喝第三口，可他没等我说话，动作蛮快的已经倒掉了，下次再让他多吃点，我心里暗想。还有一次吃炒什锦，他又剩了很多，我让他再吃一点，他 说：“只吃豆腐干”，我说“好的”，没成想他说：“你帮我找找。”真是好气又好笑，于是我用调羹帮他把一小块一小块的豆腐干找出来。还记得去年刚入园，一次中餐吃饺子时的'情景，因为不爱吃，就故意把饺子倒在了桌子上，我以为他不小心的，谁知他又给我弄了第二次，把饺子倒在了地上。通过向家长的了解，我们知道了原因，因此我们慢慢引导，他从一个都不吃到只吃饺子皮到连馅带皮的吃掉一碗，他进步着，变化着。
现在孩子们都升大班了，我们让他们知道自己是幼儿园里最大的孩子，是哥哥、姐姐了，要做出榜样，让弟弟、妹妹学习，并学着关心、爱护弟弟、妹妹。在自由活动时，我让他们继续学着自我管理，把各要求交代清楚，如让他们学习有条理的收放物品。同时，我也觉得孩子们变得更懂事、更体贴了，如：一次分餐点时，因为有幼儿挑食不吃，我就说：“啊，这面包可真香啊，肯定好吃，小朋友都吃了，你也吃个吧！”话音刚落，就有幼儿说：“徐老师，你也吃一个吧”。看，体贴吧，我的心头暖暖的。另外在刚刚过去的教师节那天，很多孩子拿着塑料小花、或卡片、自制卡片、小吃点等送给我们，虽然物品并不贵重，但孩子们有这份心，我俩别提有多高兴。家长们也为我们继续教这班孩子而高兴，大家彼此从陌生到熟悉到了解，因此家园沟通工作也更顺利，你变我变大家都在变，你笑我笑乐哈哈。
怎么引导一年级的孩子写作文【六】
。这种想象带有更多的随意性，它更能充分地显示学生的想象力和创造性，更能展示学生的个性和才华。如有的学生设计未来我家的居室，设计xx的绿化景观，想象如何使水更清、天更蓝、树更绿，甚至想象如何避免交通事故、如何惩治制假售假者等等。这些虽是奇思妙想，但是和胡思乱想有本质的区别，它们仍在一定程度上反映出学生对现实生活的认知和对未来的向往，活跃了他们的思维，较充分地显示出学生的习作个性和创造性。总之，我们要打破以教师命题为中心，以解题为主线，学生为写作而写作的违背学生认知规律的传统作文教学模式，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和创造性表达。
怎么引导一年级的孩子写作文【七】
亲爱的宝贝：
你是妈妈眼里的棒孩子，妈妈为你感到骄傲，因为你在学前班的期末考试中又得了双百分！
考完后也就意味着你要告别幼儿园的学习生涯，即将进入到更高一级的小学继续学习了。幼儿园的生活记载了你的每一次成长和进步，学到了最基本的知识，培养了最初的学习以及其它相关的能力，这些都将成为你人生道路的一段珍贵的记忆。
妈妈不会忘记，你第一次上幼儿园，放学接你时你眼里的泪水；妈妈也不会忘记，你在幼儿园里画的一张张画，一份份试卷单，一次次的棋谱记载；妈妈还不会忘记，你在幼儿园里和慈善的老师和友好的小伙伴们朝夕相处的点点滴滴......
人生的路还很长，在幼儿园里，你已经迈出了人生道路上最坚实的第一步。当然，你也有一些好习惯和坏习惯。妈妈在这里对你提出几点期望：希望你能在幼儿园里学到的一些好习惯继续带到小学学习中，同时能改掉一些不利于成长的坏习惯。希望你能在今后的小学学习生活中能很好的适应新的学习环境，努力刻苦的学习，开心快乐的生活，成为家长和老师心目中最优秀的小孩！好吗？
祝
天天快乐！
