把教师比喻成园丁作文【一】
一个春天的中午，明媚的阳光伴随着柔和的春风。牧童带着自己最喜欢的笛子去放牛了。牧童骑在牛背上一会儿吹吹笛子，一会儿哼段小曲。到了一处青草葱郁的草地，放眼望去，一望无际。牧童就让牛自己去吃草，而他呢？有时在草地上奔跑着，有时就吹吹笛子，有时就到溪边去捉捉小鱼小虾??玩累了，就躺在草地上，看着蓝天和飘过的白云，他不知不觉进入了梦??
太阳将要下山了，远远望去，那片绿油油的草地，好像是铺上去似的。微风轻轻地拂过树稍，发出一阵阵“沙沙沙”的声音。牧童吹着欢快的曲子，柔和的春风伴随着悠扬的笛声，牧童骑着牛儿回到了家中。
吃过晚饭后，牧童没有脱下蓑衣就躺在草地上，只见明月当空，牧童又拿出笛子，草地上就又响起了悦耳的笛声。渐渐地，笛声传遍了草地，传到了整个村庄。过了一会儿，笛声没有了，为什么呢？哦！原来牧童已进入甜甜的梦乡了。20×25=500
把教师比喻成园丁作文【二】
暖阳轻舟，溪流潺潺，花径悠长。雎鸠关关，诉说情丝。
遇见你，窈窕温淑，附身采荇菜。偶一抬头，菀尔一笑，负手着天。
只是一眼，你便成了我的劫难。似是与你相知多年，日夜思念，不能忘却。
一轮皓月当空，凉风习习。我在静谧的夜晚辗转难眠。梦想着，花前月下，美酒一壶，道不尽风花雪月。你的一颦一笑，一举一动，深入骨髓。
为博伊人欢心，弹琴鼓瑟，唱的是，比翼鸟，双双飞；敲击钟鼓，奏的'是，鸳鸯草，齐绽放。
你终于起身，羞涩却笑得嫣然。
若只为子烂然一笑，我愿生生世世唱婉曲，奏丽句。然不知子愿听否？
把教师比喻成园丁作文【三】
致窈窕淑女：
我拨开芦苇丛
水中倒映着的是你一方倩影
那曼妙的身姿
***那间，我一见钟情
之后日复一日，日复一日
你依旧是我眼中那颗最耀眼的明珠
夕阳斜照，染得水塘一片金黄
采荇菜的你仍是那么温柔，那么迷人
谁知，你一回头，不经意间的回眸一笑
犹如和风拂脸，犹如暖阳笼罩，犹如细雨绵绵……
啊！我醉了，我已深深地掉入了情感的漩涡而无法自拔
繁星满天的夜晚，我想你
没有星星的野望，我也想你
哦！又是一个不眠之夜……
我一闭上眼睛，脑海中变清晰地浮现出你的身影
盈动的芦苇似将画面停顿，在我脑海中烙下深深印记
我愿意弹琴鼓瑟，我愿意敲击钟鼓
只为博你一笑
夜深了，人静了，我仍是无法入眠
我的心，你懂嘛？
把教师比喻成园丁作文【四】
在那水的对面，是你美丽的笑脸。
悠游的水鸟扬起，带走的是我对你的思念。
风的方向，在水上吹动的涟漪。
牵动我的心弦，想要穿过这河。
告诉我远方的你，所有的心事。
心有线线牵，只为与你化茧成蝶。
水中静淌的荇菜，没有指纹的手掌。
在风中流浪，多想飞到你身边，却怎么也学不会飞翔。
最想看到的是你的笑容，只为你而执着。
看不清你简简单单的美，泪模糊了我的眼。
天上人间两两茫茫，愁断肠。
你是我整个夜晚，知道曙光带来阳光。
现在我才明白，期待也是一种未来。
就算路没了尽头，信心变成信仰，此情不挽。
萋萋荇草多似锦，看不清自己的摸样，
在没有你的世界，早已忘了我是谁。
真的想要能够给你勇气。
多渴望能在你身边陪伴着你。
彼此打开心扉，你是我不可取代的一切。
上红楼，交杯酒，执子之手，看人间繁华。
真的希望你能永远快乐。
而你就是—我一辈子想遵守的承诺。
把教师比喻成园丁作文【五】
雎鸠啼鸣，与河流之中，君对伊之爱慕，非朝夕可辨。
本是无意，偶一抬眸，却见伊巧笑；三千鸟丝系于帝，一袭红衣，发带轻扬。
何耐伊人在水一方，心中已然牵挂，却只能远望。
参差荇菜，于河流之中，君对伊之苦求，亦非言语可诉。
欲乘船过河，细看伊之芳颜，与伊好逑；尺望能与伊结良缘，共牵手，举交杯，登红楼，白首不相离。
何耐伊人令军求而不得，日夜思念，辗转反侧。
雎鸠关关，偶一轻翅展，便肆意飞翔于天际；参差荇菜，随波飘摇，碧叶轻展；但吾之心，却系予佳人，只为伊而跳动。
一颦一笑，一回眸，一抿嘴……一切的一切早已刻于心头，历历在目，以至相思成疾，日益消遣。
终愿渡船而过，以琴瑟友佳人，只盼那涟涟水瞳有吾剪影；以钟鼓乐佳人，亦盼刹那嫣然，几尽芳华，只为绽放。
把教师比喻成园丁作文【六】
夏日的一天，一位牧童一如既往地牵着他家那条老黄牛，带着蓑衣和他最最喜欢的笛子，出门放牛去了。
他就牵牛到了一片一望无际的草地。这里的草很好，再加上正值盛夏，草更是长势喜人，几里之内，除了草还是草。知了在树枝间歌唱，鸟儿在天空中啼鸣，这可真是个好地方啊！在这时，牧童也吹起了笛子。鸟鸣、知了声、笛声混合在一起，仿佛是一场超级大合奏，可真是天籁之音啊！连老黄牛都似乎在聆听着这悠扬的音乐声。在夏天徐徐的晚风中，慢慢悠悠地往回赶，好不自在。夕阳将天边的云彩染成了一片红色，犹如火烧，随即便收敛起了最后一缕光线。不知不觉就到了家。他的父母早已做好了饭菜在等他了。见他回家，他的爸妈可高兴极了，连忙把饭菜端上了桌，一家人欢欢喜喜地坐在长椅上吃晚饭。虽说只有一些青菜豆腐，但他们还是谈笑风生，十分开心。
吃完晚饭，牧童又跑到草地上赏月。他把蓑衣作毯子，就地卧在草地上，仰望深蓝的天空。在皎洁的月光下，连萤火虫都跑出来凑热闹，在天空中顽皮地飞来飞去，活像一只只小灯笼。天上不时闪过几个黑影，为夜空平添了许多魅力。
此时此地此景，牧童很快坠入梦乡，结束了他的一天。
把教师比喻成园丁作文【七】
我，就是那个唐代诗人张籍，居住在远离家乡的洛阳，在这生活了几年，我每时每刻都怀念着我的家乡——苏州，我怀念我的亲人，甚至那的一株小草，我都怀念啊！
夜，又深了，秋风吹过，皎洁的月光下，我不禁又开始怀念起了故乡的亲人。母亲还好吗？儿子在私塾读书用功吗？……一切的怀念让我不经意的流下了思乡泪。我走进书房，想给家人写一封信，我不知道该如何开头，因为要对家人说的实在是太多了，三言两语说不清啊！经过三思，我终于下笔了。初更已到了，我也趴在书桌上睡着了。
第二天天刚亮，我便骑马来到驿站门口，生怕要写信的人太多，捎信人忙不过来。“请问您是负责捎信的吗？”我毕恭毕敬的问，“是呀，请问你要我帮忙送信吗？”他向我鞠了个躬。匆忙的告诉地址后，我才慎重的将信交给他。
临走前，我又要他等等，拆开信纸，我又读了一遍，担心有没有什么忘记写的。看着捎信人的背影消失后，我才离开驿站。有人问我何必等如此之久，原因很简单，我不知道，我还要等多久才可以和亲人相聚，一年？两年？不知道，或许，我会在这儿待到我去世为止。
我不禁朗诵起来：
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
把教师比喻成园丁作文【八】
清早，太阳悄悄地从地平线上探出了脑袋，牧童牵了一头肥壮的黄牛，一翻身便稳稳当当地做到牛背上，吹起了铜铃般悦耳的柳笛，在笛声的诱惑下鸟儿叽叽喳喳地欢唱着，仿佛在为牧童伴奏，和牧童一起演奏一场大型的交响乐。牧童骑着黄牛欣赏着那迷人的'风景，不知不觉中来到了一条清澈见底的小溪边。溪边有几株依依多情的杨柳，在微风的吹动下，正舒展着柔软的腰肢，拨弄着长长的辫子，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长，垂在水面上，画着粼粼的波纹??
当缕缕炊烟从村中升起，夕阳西下，远远望去一个熟悉的身影渐渐的逼近——牧童，回来了！他吃饱了饭，已是“繁星时间”，瞧！月亮“姐姐”已经悄悄地爬上了树梢，倾泻下一片清辉的光芒，给大地披上了一层银色的薄纱。牧童连蓑衣也不脱，就躺在露天地里，望着皎洁的明月，慢慢的合上了双眼??
