一面之缘小作文【一】
世界上最感人的是什么？世界上最能催人泪下的是什么？是情。
那天，原本蔚蓝的天空铺上了一块幕布，显得很深沉。天空下着蒙蒙细雨，虽然不大，落在身上也会感到不舒服。我顶着一把伞，竟然去四处闲逛。如果当时没去闲逛，也不会看见那一幕。
下着雨的马路上，颜色被雨加深了。路上乘车的人们都匆匆地赶回家。或许，谁也没注意——那只在雨中的小狗。有几个在雨中大踏步赶回家的人，只是瞄了那狗一眼，便走了。当时，我觉得好笑：这是只流浪狗吗？不是，身上的毛虽然被雨淋湿了，却依然光滑，况且，脖子上还有狗套。走丢了？不可能吧，狗的记忆力很强，表姐家那只狗被舅舅送到几里地外自己又跑了回来。疑惑不解的我禁不住问问旁边的人：“这是怎么回事？”“谁知到呢？这只狗就在路边上左看右看，谁也不知道在等什么。”我试着朝它走去——可是，它的听力太好，耳朵一动，看了我一眼。我心里咯噔一声。
突然，那只狗摇摇尾巴，朝一旁跑去。迎面过来一个人，约莫四五十岁。“都让你先回家了，还在这等我，”老太太拍拍它的头，继续说道，“走喽，我们回家！”一人一狗，逐渐消失在雨里，消失在我的视线里……噢原来……
我与那只狗仅此一面之缘，却给我留下了不可磨灭的印象。
一面之缘小作文【二】
那件事已经过去了一年，但我还是始终不忘那难忘的一面。
那天，我正漫步在市政府宿舍大院，东看看，西瞧瞧，想看看有没有人在院子里玩。这时，一个小孩的面孔映入我的眼帘：他嘴里吃着棒棒糖，脸上有一条疤。看了这个人，我马上就觉得：他是黑帮老大的儿子，于是，当他生下来的时候，就给他的脸上割了一条疤。他向我走来，随后跟来了三四个小孩，我以为他们要打我，急忙溜走了。
跑了一会儿，我往后看，他们已经被我甩掉了。于是，我又慢慢地走起来。没想到，冤家路窄——我又碰到了他们几个。那个脸上有疤的小孩，虎视眈眈地望着我，两只大门牙露出来，我更害怕了。他叫住我说：“嘿！前面那个小孩，等一下。”我停住了脚步，他走到我面前，我看清楚了他的样子——眉毛浅浅的，是个双眼皮，脸上那疤就像灰太狼的疤。他问我：“你叫什么名字？”我吞吞吐吐地回答道：“我……我……叫……饶翰文。”他听了笑着说：“一起玩吧，你可以叫我‘刀疤’。”没想到，我一直恐惧的人，既然是个和善的'小伙伴呀！于是我和他们一起玩了“三个字”。
时间快如闪电，“刀疤”要回家了，他对我笑了笑，便走了。现在我又见到他了，和他在同一个作文辅导班学习。我看了他的一篇作文叫《我学打篮球的故事》，一开始，叙事不清楚，经过老师的指点，他又进步了，后来作文还在小报上登出来了呢。
我和他已经是好朋友了，但我还是难忘和他第一次见面的情景。
一面之缘小作文【三】
从了解到它的那一刻起，我就与它结下了不解之缘，绘画与我的身心合并，它就像磁石一样吸引住我，而我也不愿离开。
我与绘画的缘分和我的性格是密切相关的，我从一出生开始，就比其他孩子安静许多，很少吵闹，在幼儿园里，我好想不太合群，参加的活动很少，没有什么爱好，也从来没有想过花花，虽然在那之前，我好像特别喜欢拿笔乱涂，但真正掌握，还是通过了一个机会。
在我三岁时，幼儿园总会安排各种类型的兴趣班，最抢眼的心算班，舞蹈班大大地写在墙上。性格原因，那时我总爱关注一些被人忽略的，所以注意到了，墙角一个小小的“水粉班”，妈妈支持我，给我报了名，其实我还不知道那是个什么东西，但也按老师说的准确好材料，上第一节课，我还记得作业是两只浮水的白鹅，我凭自己的感觉去画，自认为画得很美，不过同桌一个小男孩却说：“天鹅的翅膀不是这样的，你画得一点也不像！”边说边在我的画上添了几笔，他认为是美的，而我却感觉不太和谐，不过还是把不快给忍了下去。但我平常用水彩笔作的涂鸦仍不被大家看好，她们说我画得不像，太奇怪，但我总是坚持自己的画法，绘画成为我的生活习惯，一有空闲时间就掏出彩笔，随心图画，慢慢长大后，我有了自己的习惯和风格，技巧也越来越成熟，我至今不认为那些同学说要“像”，至少我不喜欢那样。
我还记得，六年级妈妈从抽屉里找出一张画，画中是一个抽象的人头，没有鼻子，眼口都是夸张的，妈妈说：“这是你两岁自己拿我的笔在客厅画得，我觉得这个人头还有那么点神态，于是就一直给你收藏起来。”虽然画画技术越来越高，我还是依然欣赏那张不含杂质的简笔画。
从一面之缘到不解之缘，绘画带来太多快乐，我很感谢上天赐予我对它的爱，并保佑我一直坚持下去。
一面之缘小作文【四】
有些事情，如果你现在不去做，那么你或许永远都不会再去完成了。
——题记
我喜欢画画。
我很享受一张白纸在手与笔的巧妙勾勒下，慢慢显出一个迷人的轮廓；还喜欢在轮廓的基础上细致地添上它的体态特征，使得这样东西独一无二，变成一个立体的灵魂展现在你的纸上、你的心里。
这不必说，是画画带给我的快感，让我爱上了笔尖与凹凸不平的纸面所发出的“刷刷”声，体会到了一幅“大作”跃然纸上的惊喜，联想到了著名画家凡。高的作品《星空》中那一种在心潮中涌动的、对艺术的渴望和追求。
我的第一位画画老师——谢老师，是他教我画素描的。素描有很多规矩，这是我从来没想过的。例如你必须在那块立起来的木板上夹纸作画——手臂的酸痛感以及抖动是我受不了的；你必须改变握笔姿势——老师说那样做，手腕才会灵活；你不能用尺子画——不管你画得多扭曲都不能用尺子画……光是规矩就够让我受不了了，我却还是要在这些“基础”上画出阴影，光的强弱度。何况这可以显得它很立体。
望着老师桌上凌乱的石膏像、在竹篮里堆着假苹果、假梨，我竟被这一切蒙住了心，自认为学素描是/> -->鲜活的灵魂被勾勒在纸上的样子。成就感油然而生。
“我喜欢画画”我把这几个字写在我的“大作”旁，那幅“大作”不是素描，但我却开始感激谢老师和“苹果、梨”了。
一面之缘小作文【五】
翻开那本陪伴了我三年的美术本，从前凌乱模糊的线条在时光的浸润下，变得清晰而又明了。那一个个用画笔描绘出的故事，清新，美好。
但是我今天的这一切，来源于我四年级与绘画的一面之缘。
没有它，我就没有今天的成就。
时隔四年之久，我惊异于我竟能把当时的场景完完全全的'讲述出来。就连墙角的那盆剑兰，我也记得清清楚楚。那个下午，我和朋友坐在教室里各看各的书。下午有一节美术课，可是我几乎什么都没带。自四年级开学到现在，我们只上过一堂美术课，大家对这门课的期盼早已消弥进了历史中。
上课铃响了。同学们三三两两走回了教室。突然间，班上的几个同学像几颗小箭头似的撞进了教室，随后大声宣布：“美术老师来了！”
一霎时，班上炸了锅。我眼睛一亮，草草地收了桌子，拿出仅有美术本和铅笔，规规矩矩地端坐在位子上，等候着阔别多时的美术老师的“大驾光临”。
美术老师走进了教室，手里竟没拿一个东西———空空的，只有一个优盘——我跳动的心仿佛被淋了个透湿。
“这节课我们看电影。”老师说完，插上了她的那个优盘。
她给我们放的是一部有关艺术的电影，上面所展示的一个个人物，一幅幅画卷牵动着我的整个身心。从梵高的《向日葵》、达芬奇的《蒙娜丽莎》，到现在动漫产业，这节课，让我收获很多，我确实不太喜欢，也不太擅长画那些令人着迷的油画或水墨画，但动漫人物或许是我擅长的领域？
班上嘈杂声一片。同桌偷偷地说：“你看那些动漫，都画得那么可爱，要不我们也来试试？”我没有回答他，但一直拿着笔的左手忍不住落在了纸上。
我也要画出那么好看的画！
这或许只是我一时激动所引出的想法。但这个决心，最终引领我叩开了动漫绘画的大门。我低头在纸上画了起来。最初的失望早已不复存在，取而代之的是喜悦和对艺术的向往！
线条在纸上歪歪扭扭地行走着，面前是老师的身影，依旧播放着的电影和喧闹的同学们，我没来由地笑了一下。
无论我画的好抑或是不好，我都会在这条路上继续探索——去练习，去向前走。这样一节几乎不算美术课的美术课，这和绘画的一面之缘，让我有了一个新的开始。
合上尘封着记忆的美术本，记忆中的故事，简单，美好！
