今天我学习了《将心比心》这篇课文。本文主要写了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液经历的一件事,说明了如果我们在生活中能将心比心,就会对老人多一分尊重,对孩子增加一分关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。
文中最让我受教育的一句话是:“这是我女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针时,也能得到患者的宽容与鼓励。”这句话让我知道了在别人遇到困难时要将心比心,用自己的爱心换取别人的爱心。
和文中的妈妈相比,我差远了:她在别人遇到困难时,能换位思考,用自己的爱心换取别人的爱心,而我却遇到小事斤斤计较。记得有一次,我有一道题不会做,就去问妈妈,妈妈想了半天也不会,我十分生气,对着妈妈大发脾气。现在想想真不应该。
我打算以后向文中的妈妈学习,遇到事情时都将心比心,多为别人着想。
今天我学了《将心比心》这篇课文,我的收获很大,尤其是课文中发生的两件事,让我记忆犹新。
课文主要讲了两件事,第一件事是:一次。奶奶去商店,走在她面前的阿姨推开门,一直等到她跟上来才松手。有一天,”我“陪母亲去看病,一位实习的护士理为她扎针,因为护士太紧张了,所以扎了两针都没有成功,母亲轻轻地鼓励那位护士:”不要紧,再来一次!“第三次果然成功了,这是第二件事。
看了这两段话,我非常感动,其中第二件事最让我感动。女儿陪母亲扎针,扎了两次都没成功,女儿正想抱怨几句,但是她还是收住了涌到嘴边的话——因为母亲正注视着护士头上密密的汗珠,她是那么的宽容大度,她鼓励着护士,希望护士能够成功,她真是海纳百川,有容乃大呀!她鼓励护士就是希望这爱的链条能够传下去,希望自己的女儿面对自己的第一个患者时,也有人这样做。
是啊,我们生活中也要做到将心比心,在别人需要帮助的时候,我们要去帮助他人;我们做人也要大度、有风度;我们千万不要去嘲笑别人,去伤害别人;更不能把自己的快乐建在别人的痛苦之上。
将心比心是及人所难;将心比心是成人之美;将心比心就是不伤害别人;将心比心就是己之不欲,勿施于人。
今天,我读了《将心比心》这篇文章深深地被故事里的情节感染了。故事的主要内容是老奶奶去商店,一位阿姨帮她推开沉重的大门和妈妈鼓励实习护士扎针的古事。告诉我们在生活中要将心比心,对老人多一份尊重、对孩子多加一份关爱就会使人与人之间多一些宽容和理解。
记得有一次,我和妈妈坐公交车去上学,车上的人很多很拥挤。这是只见一位老奶奶慢吞吞地上了车,我正打算让座,前面的一个小妹妹以迅雷不及掩耳之势给老奶奶让了座位。老奶奶脸上露出了幸福的笑容说:“谢谢你,小姑娘。”“不用谢。”小姑娘说:“我的奶奶和您差不多,我相信别人也会给她让位的。”
是呀,我的姥姥也和她们的年纪差不多,我也希望有一天有人给她让座位,帮助她。所以从现在起我要对我身边的每一个人多一份尊重和关心,这个世界将变的越来越美好!
今天我们学习了第8课《将心比心》,这篇课文使我明白了一个道理:做事时,一定要为他人找想。
课文讲了两件事:一件是“我”的奶奶对我讲,有一次她去商店,一位阿姨为她开门,那位阿姨说自己的妈妈和“我”奶奶差不多大,希望也有人为她开门。第二件是“我”和母亲打针,扎了两针也没扎进血管,母亲说:“不要紧,再来一次!”结果果然成功了。护士说:“如果没有阿姨的鼓励,我就不敢再扎了。”母亲说“我”也将面对第一个患者,希望我也能受到鼓励。
课文的道理是:如果我们能将心比心,人与人之间就会多一些宽容和理解。就像,我做公交车时,总喜欢坐在前面,但是如果上来年龄大的爷爷奶奶,或抱着小宝宝的叔叔阿姨,我总会第一时间给他们让座。我想多年以后,我希望有人为我的爸爸妈妈让座。
人人为我,我为人人。如果我们在生活中将心比心,人与人之间就会少一些争吵,多一些温馨。
我们班上有个别同学会突然在课堂上发出一声怪叫,引来同学们的一阵哄笑,当这个同学为他的“杰作”得意时,他是否知道,他是在影响其他同学上课,也影响了老师讲课,如果不是他而是别人这样做,他又会怎么想呢?这让我联想到我们刚刚学的课文《将心比心》。
“将心比心”是一个成语,意为“已所不欲,勿施于人”。这篇文章以“将心比心”为题,通过两件事来说明这道理,第一件事讲的是奶奶去商店,在她前面的阿姨推开沉重的大门,一直等奶奶跟上来才松手,当奶奶道谢时,这位阿姨说她的妈妈同奶奶的年龄差不多,她希望她的妈妈遇到这种情况也人为她开门。第二件事是作者陪母亲输液,扎了两针也没扎进去,后来在母亲的鼓励下,护士终于扎进去了,母亲给护士宽容和鼓励,让护士增加了信心,放松下来。
将心比心,以心换心,我们总是希望别人善待自己,都不知道首先要去善待他人这个道理,假如一个只顾自己痛快,不顾别人的感受,那他又怎么期望得到别人的关爱和尊重呢?所以当我们在做事时都要想想假如是别人这样做,你会怎样想?
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.