我喜欢什么课间活动作文【一】
我喜欢并尊重生命，它们是如此的奇妙，它们既大又小，大的是：它能拥有无限可能；小的是：它也能完全不被发觉。生命是如此奥妙又充满无限可能性的啊！
我喜欢忙里偷闲的'日子，忙碌带给我无止尽的希望；而清闲则带给我无比的快乐；而希望加上快乐就等于美好的未来。忙碌的学习、忙碌的工作、忙碌的思考……， 激发一个人的潜力；而在忙碌之中偷个五至十分钟，甚至半小时听听音乐、打打球、放空……等等，储存能量，让自己在下阶段的忙碌中能展现出更辉煌的成绩。
我喜欢望着蔚蓝的天空作白日梦，在此时此刻，我便能尽兴发挥创意，构思更完善的策略度过下一段美好的时光。天空宛若一幅巨大的画布，任我把七彩颜色挥洒在 上面；我总能在一段甚长的白日梦之后，尝到甜美的果实——充满愉悦的生活。在我的白日梦里有原始森林、各种珍禽异兽、高科技功能及无尽的想像。我总能沉醉 在快乐之中，即便那些想像永远也不可能实现。
我喜欢绿意盎然的森林，有我们祖先的足迹，在那里，小鸟会为你唱歌，野兽会和你同游，而在树林的环抱下，你能自在的到处闲逛，一览大自然的奥妙，在大自然的怀抱中渐渐茁壮。
我喜欢世界的一切，这一切是如此的温馨，具有安全感，我感谢自己是人类，体会它提供的一切的一切。
我喜欢什么课间活动作文【二】
下课了，同学们在校园里玩，各种各样的玩法都有。
他们有的跳皮筋、有的`跳大绳、还有的玩老鹰捉小鸡的游戏。
我最喜欢的要数老鹰捉小鸡游戏了。这次我是母鸡，老鹰瞄准一只小鸡猛地扑了过来，不过被我挡住了。只见他又先往左边走了几步，突然趁我不注意，偷偷从右边跑了过来，一下子抓住了一只小鸡。
这个课间玩儿的游戏可真开心啊!
我喜欢什么课间活动作文【三】
叮铃铃，随着一声清脆的铃声，小朋友兴高采烈的走出教室。
你瞧，绿茵场上踢足球的高年级的大哥哥在进行着激烈得比赛，大哥哥们个个生龙活虎，比赛开始了，大家你追我赶，不断的传球抢球，正在这时，一个大哥哥抢到了，只见他左闪右躲抢球的人，来到球门前，抬起脚大力射门，球像箭一样飞过去，“球进了，球进了!”台下一片欢呼声。中年级的'同学们在玩羽毛球，羽毛球像小鸟一样飞来飞去。再看低年级的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”游戏。刚开始，小鸡警惕性很高，每个小鸡都随着母鸡的节奏快闪，老鹰无可奈何，只有想办法，他脑筋一动，想到了一个办法。他假装散步，悠闲的走着。好像忘了要捉小鸡，小鸡也放松了警惕。突然这时，老鹰饿虎扑食般的扑上去，呵!收获不小，捉住一只小鸡。操场上笑声不断。
校园里的课间活动真是丰富多彩。
我喜欢什么课间活动作文【四】
铃，铃，铃，下课了，同学们飞快地跑出教室，到操场上做我们最喜欢的游戏----丢手绢。
游戏开始了，大家手拉着手围成一个大圆圈，然后松开手，像小狗一样蹲在地上。首先是我着拿手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”刚唱完，我就把手上的手绢悄悄地丢在小红的身后，就飞快地跑起来。大家看见我突然跑得这么快，手中的手绢也不见了，连忙往后看。小红发现她后面有手绢，连忙拿起手绢飞快地追上了我。大家说要罚我学狗叫，我只好走进圆圈内，双手趴在地上，学着狗的样子，“汪，汪，汪”叫了三声，逗得大家哈哈大笑起来。游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
我喜欢什么课间活动作文【五】
我喜欢演戏，如果月考考完了，老师就会举办让小朋友快乐的同乐会，那时杨敏就会找我一起去演戏，每一节下课都会叫我一起去练习，我觉得演戏这条路虽然很艰难，不过到了演戏的时刻，就会比任何东西还要有趣。演戏时，我就会变成我的角色，演戏真是一个魔术师，可以把自己变成不同的角色。
我喜欢家，每当我上完补习班的时候，妈妈就会骑摩托车把我载回家，一看到家，我的心就会有说不出的欢喜，只要我一到家，一定会立刻下车跑去房间写功课，再到我家的顶楼跟爷爷打乒乓球。虽然家不是很大，但是它让我们可以不会流落在街头。
我喜欢有人陪伴，如果我有别人的陪伴，我进鬼屋才不会害怕；只要有别人的陪伴，我也可以玩恐怖的云霄飞车；有了别人的陪伴，只要不是坏事，我什么都敢做。每一个人只要有人陪伴，就可以克服所有的恐惧，我也喜欢陪伴别人，只要有人需要陪伴，我一定会过去陪他。
我喜欢生命，如果这个美丽的地球没有生命的话，这个地球就不是一个热闹的地球了。如果没有生命，我就不能在这里写作了，如果没有生命的话，就没有那么精彩的人类历史了。
