等待七年级作文600字【一】
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴。第二天，凡卡刚睡醒，就听见老板在房间里骂骂咧咧的。原来，老板发现自己的墨水和钢笔被动过了，就在那里大吵大闹，说是要把那个小偷揪出来，抽一顿。早饭刚吃好，老板就把所有人叫到他的房间里去，准备一个一个盘问。老板先说明了找他们的理由，然后一个一个问昨晚都干了些什么，有谁作证。伙计们一个个都有理由，而且都有人作证。伙计们都走了，只有凡卡一个人呆呆地站在那儿，一句话都没说。
老板看伙计们都走了，只剩下学徒凡卡，就问：“凡卡，是你***吗？”“不……不是我。”“那你为什么那么结巴？”“我……我……”凡卡有些急了。“算了，你昨天晚上干什么？”“睡觉。”“我做礼拜的时候，你在干什么？”凡卡一下子紧张起来，两腿发抖，一个字也说水出来。老板怒气冲天，说：“还不是你，你给我去死！”老板说着，就拎起凡卡的衣领，一把把凡卡扔到了院子里，拿皮带狠狠地揍了凡卡一顿，并且不让凡卡吃饭、睡觉。晚上，老板强制凡卡不睡觉，凡卡身边都是蚂蚁，凡卡只有不睡觉才能不让蚂蚁爬到身上来，因为这么小的虫子，踩也踩不死，只有一个个捏才弄得死。
凡卡没有办法，只好一个晚上不睡觉，如果蚂蚁爬到身上来就完了，那是很痒的。三天以后，这件事总算过去了。凡卡又继续忙他的活，随着一天天过去，凡卡渐渐忘了爷爷，忘了他给爷爷写过信。就这样，他在鞋店过完了他的那个童年。凡卡不曾知道，他爷爷其实得了不治之症，为了不让凡卡伤心，只好把凡卡送过来，而且在把凡卡送过来的一天半后，爷爷就离开了人世。凡卡寄出的信也因为没写准确地址被销毁了，正是这样，凡卡才忘记了他有一个爷爷。
等待七年级作文600字【二】
今天，我终于将《水浒传》的故事看完了！
在经过无数次的英勇拼***之后，宋江一等人终于将叛军击败、生擒贼首方腊。但是，己方也付出了异常巨大的伤亡，梁山泊聚义时的一百零八人在围剿方腊之前对抗朝廷、北伐辽国都未损伤一人，而南征方腊归来，清点人数，却已牺牲了三分之二。于是，宋江等剩余人士好不嗟叹。回头细品平叛的战斗，真是既精彩又令人伤感。夺润州、取苏杭、战歙州、打清溪、哪一次不是智武并用、敌我俱伤？最后，虽然捉了方腊、***了叛军，但我方也死伤无数，可以说是两败俱伤吧。
谁想到，就是在这样大的付出之后，剩下的十几位将佐却不是死于非命，便是被蔡京、童贯、高俅、杨戬几个奸臣所陷害。其中，宋江、吴用、花荣、李逵四个神聚蓼儿洼的故事更让人感动。
话说宋江在楚州做了官，却不小心喝了天使带的药酒，不久便浑身发软，因怕李逵知了再次造反，就将李逵叫来饮药酒。之后，宋江对李逵说了此事，并请他在死后与自己一起将尸体葬在楚州蓼儿洼——一个风景和梁山泊一样美的地方，李逵答应。而吴用又和花荣商量一同去楚州找宋江哥哥，而到了那里才知道宋江与李逵被朝廷陷害，现在已死，尸体在蓼儿洼下葬。这两个闻听此说，大哭一场，便在宋江墓旁自缢身死。后来，宋江在梁山泊和蓼儿洼累累显灵，百姓祈风得风，祈雨得雨，这是后话。
等待七年级作文600字【三】
在朦胧的睡眼中，凡卡看到了一个高大的身躯。是爷爷吗？他揉揉眼睛，看清楚了，发现那是怒气冲冲的老板，正在挥舞着皮鞭，一股火烧火燎的疼布满全身，疼的饭卡直打滚。
老板边打边骂道：“小兔崽子，老子供你吃、供你住，还偷老子钢笔墨水，看我不打死你……”就这样，委屈至极的小凡卡难过极了，心想：爷爷怎么还不来接我，是什么出错了吗？。他心里这么想但却不敢这么说，因为他怕别人会变本加厉的折磨他。“老板，饶了我吧，我再也不敢了，饶了我吧！”老板直到打累了，才罢手，这时听到小崽子的哭声，凡卡连忙跑过去哄孩子。边摇摇篮边想：难道我没有写具体的位置，天啊，我该怎么办。
他在一家人的折磨下心生一计，不如我去找爷爷。于是白天把能省的吃的都省下来，并在收拾碗筷时把剩饭剩菜都装在饭囊里，当做干粮；把老板的旧衣都存在一起取暖；并在出去买东西时干些杂活赚卢布。于是，日积月累，干粮多了、衣服多了、有了钱，这样他就可以放行的逃离这里。
这一天，凡卡把所有的衣服都套在身上，由于太兴奋了忘记摇摇篮，老板想狠狠的教训他，于是便让伙计叫他过来。在后院，有一个水缸里装满了水，旁边放了一个板凳，老板一边摆弄着浸在水里的树条一边不停地舞动着。凡卡过来了，那些伙计不分青红皂白把他绑在板凳上，他以为露馅了，慌忙地说：“我以后再也不敢了，再也不敢了。”老板不由分说，“瞟”得一声，带有荆棘的树鞭落在了饭卡的屁股上，随着老板手中树条的挥动凡卡的号叫声陡起，***猪似的声音震耳欲聋。十几鞭过后便猛的晕倒了。
醒来后，发现自己竟然在大路上。原来，老板怕他已经死了，坏了鞋店的名声，便把他生在大陆上。喜出望外的凡卡带着这是先准备好的几样东西登上了归乡之路。一路上省吃俭用，甚至一整天只吃一口饭、喝一口水，经过好几天的苦战，终于，回到了自己土生土壤的家乡。来到大街上，拿自己赚来的钱给爷爷买了些礼物，便去找他。凭着记忆，进了屋子，发现爷爷正在炕头上，泥鳅扑在他的身上，凡卡把经过叙述一遍之后，又开始了新的生活，祖孙俩永远的呆在一起了。
等待七年级作文600字【四】
凡卡在美梦当中遨游，但梦总有醒的时候。“嗒，嗒，嗒”一阵急促的走路声吵醒了凡卡。难道是老板回来了？！凡卡睁开他朦胧的睡眼环视了一下四周。突然，老板那凶神恶煞的脸出现在了凡卡的视线里。凡卡想起作台上还未收起的笔墨，心头不禁微微一怔，提心吊胆的望着老板。
“好你个小畜牲，竟敢睡我的作台，你不知道这张作台有多贵吗？看看！天哪！你把它弄脏了。”说完，老板扫视了一下作台。凡卡心里又是一怔。“小兔崽子，你是不是用我的纸，墨水和笔了！说啊！这些天我都白养你了。我给你吃，给你住，你还偷用我的东西，看我今天不好好教训你一下。”凡卡可怜巴巴的望着老板，希望他能发发慈悲。可老板并没有理会凡卡祈祷的眼神，揪着他的头发，把他拖到后院，拿皮带把他结结实实的揍了一顿。凡卡疼得又一次昏了过去，可老板并不在意，只是收起了皮带，去干自己的活了。
第二天清晨，凡卡醒了过来。他慢慢睁开眼睛，轻轻揉了揉还在疼痛的地方。这是他唯一能够休息的时候了，不幸的是刚才的一切都被老板娘看到了。“臭小子，你既然醒了就快去把衣服给我洗了，别偷懒，不然你就别想吃饭！”老板娘用手指着凡卡，吼叫着说。无可奈何的凡卡只得乖乖听话，不然就连他早餐那么一丁点儿的干面包也吃不上。
店里的伙计们也还是经常捉弄他。“凡卡有人给你回信，你去酒店打酒我们就把信给你。”伙计晃了晃手里皱巴巴的信封。天真的凡卡以为是爷爷给他的信，跑了许多路才把酒打来，可到头来却只是一张什么也没有的信封。
凡卡还是在盼望爷爷能来接他。他的希望一次次燃起，又一次次破灭。这对于九岁的他来说是多么大的打击啊！可凡卡还是在想：爷爷一定会来接我的，幸福的日子会回来的……
等待七年级作文600字【五】
“嗡嗡”蜜蜂又开始忙碌了，这也预示着新的一年又开始了，我们的校园又充满了欢声笑语，呵，你瞧!
春天，同学们脱去了冬装，全身充满了阳刚之气，我来到花园里，隐隐约约还能听到琅琅的读书声，俗话说的好，“一年之计在于春，一日之计在于晨”同学们都趁着这大好时光努力学习呢!
清晨，当第一缕阳光洒向大地时，万物就复苏了，花园里的迎春花，嫩黄嫩黄的，她歪着脑袋，好似一个朝气蓬勃的少先队员!夏天，酷热的暑气丝毫没有减退同学们对外面的向往，他们穿着T恤，一个个生龙活虎地来到长满紫藤的“林荫大道”。拿着球拍展开了一场激烈的对打;女孩子们则坐在石阶上闲聊看书。
那默默无闻的紫藤给同学们带来阵阵凉意，却无怨无悔，它抽出的新芽嫩绿嫩绿的，仔细看，那千缠万绕的枝条里还悬挂着紫色的小花，一串一串的，十分水灵，仿佛风一吹，就会发出奇妙的铃铛声。
秋天，是人们收获的季节，同学们也像放飞了的鸟儿，开始接近大自然。他们把自己的收获写在了本子上，准备发表，也时不时为掉落的枯叶感到悲悯。
这时的羽衣甘蓝也比往常更加娇艳动人，那乳白色的花里夹杂着几分感觉不到的纯洁。啊!那一簇簇白的紫的开得多旺盛啊!它们不仅像珊瑚那样拥有多姿的色彩，它们还拥有枫叶的那种深沉。我爱着纯洁无暇的羽衣甘蓝!
冬天，同学们个个兴趣高昂，积极参加各项活动，他们就像寒风中依然挺立的松柏，不屈不挠!
在这么多花当中，腊梅十分的坚强。它孕育的花朵虽没有牡丹那么迷人，但却有一种永不服输的精神!这就是我美丽的四季校园，我爱我的校园!
等待七年级作文600字【六】
《我是猫》是一本很好的书，它以犀利的笔锋，强烈的讽刺了日本当时的社会，读者只要细细品读，一定可以品出作者寄托在这本书上忧国忧民的爱国情感，大家一起来看一看这本书到底好在哪里吧，请仔细看。
文章站在猫的角度上，俯视日本社会的风尚，粗暴、邪恶似乎已经成为了日本的代名词。但是，作者一人是绝对不能改变日本的，所以，作者把这种思想寄托在这本书上，希望日本看到它，可以改邪归正，与别的国家可以友好相处，这是作者最大的希望，可惜这个梦想还是没能让日本改变，我们感到十分惋惜。
在《我是猫》中出现了很多角色，这些角色大部分都与当时日本的社会风气惊人的相似，都是贪婪的化身，虽然有一些人相对来说比较善良，但是贪婪、无知、还是这些人的特色。
《我是猫》笔调诙谐，乍看上去像一篇笑话，再细细品读，发现它是一把利剑，刺得我们心痛。
这就是《我是猫》，希望大家也来感受它的滋味吧，别的就不多说了。
等待七年级作文600字【七】
在这次为期20天的跟岗学习和上课过程中，我认真阅读和分析了《地理》七年级上（湘教版）的教材内容，感触颇深：
1、《地理》七年级上（湘教版）对学生 和老师的提出了更高的要求。由于有两节公开课的任务，所以，在备课前认真拜读了这本教材。教材特色之处有两个：一、图片多文字少。这样的设计更加突出了地理这门学科的学习特色。这本教材如果让学生提前做好预习，那学生一定需要阅读大量的图片，从而可以提高学生的读图能力。但是，要掌握和了解更多的文字材料，则不容易，需要学生课外寻找了。对于自觉性高的学生来说，这种做法可以大大提高学习的积极主动性，但对于自觉性不高的学生来说，这样可以更容易偷懒。对于教师来说，教材多图是优势，教师上课的自由度和发挥更大，思路更开阔。同时，可以让学生通过读图掌握知识点，而且不需要另外准备更多的图片，用图方面是有很大的好处。但是，文字材料多，要传授更多的知识给学生，教师在备课时必须自己准备更多的知识和文字材料，才能满足课程要求和学生的需求。所以，我们在岗学习的老师在“同课异构”的公开课上，各自的上课内容和方式有很大的区别，每人根据自己对教材的理解和需要进行备课，展示了不同的构思和教学方法。
2、课后的活动难度较大，但利于提高学生学习的兴趣，开拓学生的思维。例如：课本74页活动第二题，题目是这样的“读图4-11，北半球同纬度的大陆和海洋，7月哪里的气温高？你能简单地说明其原因吗？”学生读图读出北半球同纬度的大陆和海洋，7月哪里的气温高是没问题，因为可以通过等温线来判断，但说明原因就不是容易的事情。对于初一的学生而言，很多内容和学科都没有学习，而地理科的内容跨越了很多学科的知识点，所以，学生掌握和理解起来有很大难度。这个活动题与初二物理学科的知识有关，但我们地理课上不可能详细解释，所以，学生说明原因是很难的，只能教师简单扼要地解释，最好结合冬季和夏季游泳的感觉来分析，学生听起来可能好理解一些。不过，这个问题在这里设计也有道理，这个阶段的学生好奇心和探究力比较强，这个题目可以提高学生学习的兴趣和热情，利于学生思维的拓展。
通过这次对湘教版教材的阅读和分析，我觉得自己以后有必要多看其他版本的教材，了解不同教材的特点，从而更好地把握自己的教学内容和教学模式，形成自己独特的教学风格。
