初中作文700字初三【一】
该起床啦，快起来呀！嘟，床头那只该死的鸭子又把我的瞌睡虫给吓跑了。一天只能和周公约会五小时，其余的时间全被那些个白纸黑字的厚脸皮抢走了。唉！谁让我是初三学生呢？
到教室了。看，这就是我们的战场。
呦！鱼煮盐，你那双肿鱼眼可真有观赏价值呀！
刚进教室，朱磊就和我开玩笑。
你那双蒙猪眼也挺酷的嘛！
我回敬了一句，看看周围的同学都在搞手工印刷，突然想起昨晚数学作业还没搞定。于是，我赶忙向梁静借数学作业来复印，谁知她只丢来一句：正在进行时。又埋头苦战了。正在绝望之际，组长雪中送炭，扔过一本数学作业来，哇，快哉！快哉！
我想哭但是哭不出来，等到作业像海，淹没我，一句七月到来，我的泪流下来。王超边唱边走进教室，逗得全班捧腹大笑。你瞧，他连张惠妹的歌词也能改，是不是很酷？
正当教室里嗓音绕梁，作业本漫天飞舞的时候，识途的老马（马老师）走进了教室。战友们迅速把作业本扔进抽屉里，拿出语文课本。听！现在教室里是不是很静？好了，我要读课文了。假期几时有？把书问老师。不知晚上电视，今又是哪集。我欲飞奔回家，又恐爸爸打我，伤处不胜疼。
你说这老天是不是故意和我们过不去，好不容易熬完了上午的四节课，天又下起了雨来。唉！为了不饿吾体肤，只有风雨无阻了。于是，我们享受了一会雨中冲刺的滋味。
路上，我与好友讨论起一个英语单词来Dangerous（危险）。你想知道我们是怎样理解这个单词的吗？一个人病入膏肓，他就非常危险，继而就蹬脚而死。怎么样？这个解释够不够生动形象？第二天英语课上我这么一答，英语老师气得差点没背过气去。
下午，杨坚刚进教室就引起了公愤。
杨坚，你怎么还有脸进来？
隋文，你是哪根筋不对？实行什么科举制度，你看看，中国有多少热血青年被你害成了范进和孔乙己。
杨坚被大伙骂的狗血淋头，却无处诉苦。没办法，谁叫他的名字和隋朝那个狗皇帝的一样呢？杨坚大声唱道：都是你的错，轻易害了我，让我不知不觉陷入科举的漩涡。都是你的错，你的名字丑，像一个魔咒。瞧，这一位老兄又把张宇的歌词给改了。
下课铃响了，化学老师走了，可教室里却静悄悄的'。战友们清一色趴在桌上睡觉。主要原因是上节课，化学老师制作了太多的乙醚，把我们都迷倒了。此时，我也神智不清了，只糊涂听见一位战友在凄凉地哼，最近比较烦，比较烦，比较烦。唉，你知道我们的人生格言是什么吗？学海无边，回头是岸！
晚上忽然刮起冷风来。还好，我穿的衣服多。组长大人忽然跑过来，她衣服单薄、打着哆嗦，把她冰冷的手伸进我温暖的手心，说是要我帮她进行热传递。我赶忙把手从两块冰中缩回来，说道：我的内能都还不够，给你几千焦耳还不把我冻死。你不会自己做工啊？话还没说完，灯突然灭了，大概是停电了。
哇，好啊！
全班开心的叫起来，还有两分钟就要上晚自习了，如果灯不亮，不就可以回家了吗？这时，教物理的姜老师走过教室门口，朱磊大叫：姜老师，快去把法拉第叫来发电。大家都被他的话逗笑了。
班主任发布了“圣旨”——今晚不上自习。可是，回家我们还不是照样得做试卷呀！
初中作文700字初三【二】
初三了，我们告别了初一时的顽皮，初二时的放纵，又不得不收敛起往日的自大，踏踏实实去啃“ABC”，勤勤奋奋地去嚼“XYZ”。初三的每一天，紧张而又不缺乏情趣。
早晨被“叮叮叮、叮叮叮……”闹钟声从梦中叫醒，在一种半模糊，半清醒的状态下，穿上衣服，洗漱后又马马虎虎地把饭送到胃里，让他自己去消化。大约起床的半个多小时后，我边骑上战车冲向战场，经过了十分钟的长途跋涉，我终于来到了战场。战场上，战友们早已开始了一天的厮***，有的在那儿拿着一本书谈判，有的拿着笔在那儿决斗。我扔下书包，从一堆“兵法”中找出一本，开始一阵猛啃，尽管口干舌燥，仍是丝毫不能松懈。啃过之后，看了看表，妈呀，怎么才过了二十分钟。于是又一头扎进“兵法”中。为了战争，我们时刻准备着。
第一节是数学，只见数学军师抱着一摞“兵法模拟实战演习卷”。“每人三章，开始。”一声令下，军臣们开始了奋斗。“沙沙沙……”战场上不断传出“刀”“剑”相击的声音。凭我对兵法的深刻了解，以及我随机应变的战术，不一会儿，就消灭了多一半的敌人。从战场上抬起头来，晃了晃早已麻木的脑袋。窗外不知生么时候，聚起了一片乌云空气闷的让人心慌。我甩了甩手腕，又开始了我的战斗。
“叮铃铃、叮铃铃……”，随着一声号角，同学们如离弦的箭一般，冲到操场上，利用那短短的是分钟，与所谓的大自然类一次亲密接触。回到战场，只见黑板上写着一封战术：“今天下午，物理大战正式开始。”啊！初三怎么这样苦啊！
***了一天，也该休息了。发胀的.脑袋可不允许，咱还得继续拼呀。只要你一放松，战友们会毫不客气的把你拉下来，让你泪满衣襟，却又无可奈何。不过，在紧张的学习之余，我也会想方设法地找些乐趣。在课堂上稍稍轻松一下，军师是不会建议的。和军师争论一番，也是一种乐趣，不过往往以我们的失败告终。像在物理课上，士兵们会向军师的一切语言漏洞发起猛烈攻击，当军师感到受到威胁时，便采取他规定的“不平的条约”结束一次次攻击。虽然我们最终一定会服从军师，可在争论中也学了不少，心情也好了许多，何乐而不为呢？
下课时，战友们还在为下一场战斗制定作战计划或在总结上一场的战斗经验，兵营里一片寂静，笔尖与纸之间的磨擦声显得十分清晰。抬头望望，逐个欣赏这一张张特写，这又何尝不是一种甜呢？
对我来说，初三就是这样，苦中有甜，甜中有苦！
