假如我是老师,我会把语文课变成讨论会。先讲课文,提出问题后,让同学们自由发表自己的意见,根据自己的理解来做笔记,不用唯一的答案来规定学生“这才是对的”,令本来像沙漠一般的语文课变得生动活泼起来。
假如我是老师,我会把数学课变成竞赛场。教了知识立即趁热打铁,让学生们以小组为单位,运用刚刚学过的知识来解答题目。哪一组算得又快又对,就加分,还有奖品呢。这样一来,数学就不再是枯燥无味的.公式,并可以提高同学们上课的兴致。
假如我是老师,我会把英语课变成交流会。学生们用学过的语句交谈,学过的知识用活了,不再一味地死记硬背,这多有意思啊!
假如我是老师,我会在班里设一个“知心信箱”。聆听同学们的倾诉,分担他们的烦恼,分享他们的喜悦,谈人生、谈理想、谈学习,还可以说点悄悄话。
假如我是老师......
我家住七楼,一楼的小军作文写得很好,但人长得有点丑。大大的耳朵像两把扇子;鼓鼓的眼睛像两颗大波珠;嘴巴张大时简直可以吞下一只恐龙。走起路来肥胖的肚子一晃一晃,仔细一听,还不时发出呜呜的响声,像是在化食消物。有一次,我的作文又被老师打了D等,心里很难受。回家的路上听见后面有人喊我的名字,我回头一看,原来是小军。“你怎么啦?”他说。我给他说了今天的事,他安慰我说:“没关系,以后每个星期六晚上我到你家去辅导你写作文。”我心里想:他只不过随口说说罢了,一到周末他还要忙着玩他的电脑呢。星期六晚上我也把这件事给忘了,正在玩电脑的时候,突然电话响了。里面传来小军的声音:“你有事吗?我这就上去教你写作文。”我这才想起前天他跟我说过的话。可是十分钟过后,还不见小军的'身影,我感到很奇怪,就下去看个究竟。刚下到五楼,就看见他正在爬楼。因为长得胖,手脚短,每上一个楼梯,似乎都要花费很大的力气,整张脸都变红了,额头渗满了汗珠,并不时停下来大口大口地喘气。看到他这么吃力的样子,我心里很是感激。
我悄悄回到屋子,打开冷气,倒了杯水等他。小军到了我家后,抹了一把汗,连我递过的水都不喝,就开始教我写作文。他教我如何审题,如何就文章选取材料,如何巧妙地安排材料等等。经过一段时间的辅导,我的作文水平得到了很大提高。期末考试,我的作文竟然拿到了满分。我兴奋地跑去告诉他这个好消息,并谢谢他每个周末爬七楼来教我学作文,他得意地扬扬手说:“我这是做减肥。”
您好!
光阴似箭,一转眼间,一个学期过去了,我们升上了六年级,我们都从五年级糟糟懂懂的小孩子变成了六年级的大哥哥大姐姐们。趁着这个暑假,我给您写了一封信。
回想起五年级的快乐时光,我还有点依依不舍,因为我知道,过了六年级,我们就要进入初中了,我们和您相处的时间也只剩下这一个学期了。您教课的样子依旧历历在目,我是多么怀恋这些日子啊!
记得五年级开学第一天,以前的班主任利老师被换了下去,您走进我们五(2)班的教室,介绍了自己,在开学典礼上以前的英语老师告诉您,我们怎么怎么调皮啦,不聪明啦,您都不管,进入教室,您对我们说:“我不管你们以前是什么样子的,我想看你们现在的表现!”我们当时怔住了,个个都想表现好。我本以为男老师肯定很刻薄、严厉,但您并不是这样的,您从不霸占我们的体育活动课、品德课、综合课等等的课,您在体育活动课和我们一起玩,在品德课给我们声情并茂地给我们讲中国以前的历史故事,在综合课教我们做PPT,并把这个作为作业让我们回家做。每当您上课时,我们都是期待地坐在课室里,等待您的到来,全然不像以前,一上语文课就一副不高兴的脸。
您还记得五年级下学期的语文竞赛吗?那次是听写语文书上的.四字词语,当您当天拿到听写的词语时,还一个劲地抱怨自己没告诉我们,但那次,我们班却让全级的老师大吃一惊。这个语文竞赛共有十个获奖名额,100分的就能拿一个名额,我们班有九个100分的,共占了九个名额,剩下的一个让(3)班拿去了。这可让一直都是垫底的我们欣喜若狂,这都是您的功劳啊!可您那次却兴奋地走进教室,告诉我们:“同学们,这是你们努力学习的功劳啊!”
记得我妈妈问我:“这个新老师怎么样啊?”我的回答是:“郭老师的课很有趣,我们把知识都‘吃’进去了!”
啊!我亲爱的郭老师,我在此为您致敬,您是辛勤的园丁,在培育我们这些祖国的花朵。郭老师,您放心吧,我们会记着您的话:“我们学习不为任何人,只为我们自己!学习学习,就要自觉性 刻苦 汗水=劳动成果!”
此致
敬礼
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