松江小学生作文辅导【一】
我也知道，养成这样的习惯很好，可是我不是一直很调皮嘛，就偏要逗逗妈妈，隔一会儿告诉妈妈一点，隔两天又告诉妈妈一点，可把她急坏了，哈哈！
秋游那天一直下雨，路上很不好走，大巴一会儿走，一会儿停，害得我晕车吐了一身！青青旅游世界景色很美，可以玩的设施有海盗船，还有豪华波浪。我没敢玩海盗船，以前玩过，晕得要命。
但是我玩了豪华波浪，其实也晕，但是徐子轶告诉我一个可以让我不太晕的窍门，那就是不停在心里对自己说：“我不敢这样我不敢，我不敢这样我敢。”（讲到这里，妈妈问我：“这句话什么意思啊？
是我不敢这样，我也不敢那样？我不敢这样，我敢那样？”哈哈，其实意思是这样的：我不敢这样，这样我不敢；我不敢这样，这样我敢。你看，我不解释一下，确实是很难理解，是吧？）
果然很有效果哦！就是豪华波浪被甩到最高点的时候，我都没有特别不舒服的感觉！真得好好谢谢好朋友徐子轶呢！这次秋游很开心！
松江小学生作文辅导【二】
小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。
根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。
1、对教师的状况
(1在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。
(2教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。
(3教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。
2、对学生的状况
(1学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。
(2学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。
在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。
我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。
小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。
基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。
松江小学生作文辅导【三】
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
他是什么人？
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。
伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。
哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型：写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
1、写一个人。
（一）通过写一件事写一个人。
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写。
（二）通过几件事写一个人。
1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。。
（三）、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
2、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。
（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
3、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
（一）列人物表似的介绍。（二）有代表性的介绍。
（三）以一件事为线索写几个人。（四）通过几件事写几个人。
松江小学生作文辅导【四】
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
我家的“吉祥三宝”
“宝王” —妈妈
经典宝事：走错了家
有一次，我们一家三口回家去，妈妈带着我们边上楼梯，边讲自己今天买了什么衣服。越说越起劲，等到走到了五楼了，妈妈才发觉不对，只听得她大叫一声：“错了，错了，三楼的家怎么走到了五楼了！”我和爸爸跟着走，也才发觉，我们都笑妈妈说：“你都已经住了这么久了，连家都不知道在哪了！”妈妈不好意思地说：“都怪我讲衣服讲得太投入了。”
“大宝” —爸爸
经典宝事：刚买的新车卡在半路上
那天，我和爸爸去领新车。我美滋滋地坐在车上，突然，爸爸的车卡在转弯处。前后的车都在按着喇叭，急得爸爸满头是汗。我紧张地问：“爸爸，你不会开车吗？”爸爸说：“哎，刚考出驾照，车技不好。”后来，爸爸硬着转过弯来，结果新车挂出了一道痕。回到家，爸爸摸着车心疼极了。我安慰爸爸说：“没事的，就只挂了一点，没人看到的。”爸爸听了，才心情好点。唉，爸爸的车技真令我紧张！
“小宝” —我
经典宝事：反穿裤子
那天早上，我睡觉太死了，闹钟叫了几次还没有醒。等我7点起来，字迷迷糊糊中匆忙把衣服穿好，就急急忙忙地上学去了。到了晚上，妈妈看到我的裤子，惊讶地说：“你的裤子怎么裤缝都露出来了？”我低头看看，原来把裤子穿反了。一家人哈哈大笑，我却羞死了：我一整天在学校不都反穿裤子了？
亲爱的同学们，你说我们一家是不是都是“宝”呀！哈哈！不过，我喜欢这个“吉祥三宝”的'家。
松江小学生作文辅导【五】
大年初三的一大早，爸爸开车带爷爷奶奶、3岁的弟弟安安和我一起去了拥有“上海之根”称号的松江。
一个多小时后，我们到了位于松江区梅家浜路1501号的新沙龙国际宾馆。
宾馆周围是马路，平整的马路上到处都是忙忙碌碌的人们。虽说是春节，但是人们还是忙来忙去跟平常一个样。
整座宾馆呈土黄色，一摸墙面，宾馆是由一块块大理石搭建而成的。大理石摸上去很光滑，但却是凉冰冰的。
抬头望去，这座宾馆的上方插着三面旗帜，一面是中国的，还有一面是日本的，最后一面旗子是哪个国家的？我不认得。
在客房里小歇一会儿后，我们就出发前往泰晤士小镇。
泰晤士小镇上房子都是英国式的，有一大半都是别墅：深黄色的墙壁、明亮的窗户、弯弯曲曲的青色的栏杆。到处都有着英伦的气息，简直是身临其境。
正值冬天，路上除了保安和一小部分行人之外，根本没有什么人。爸爸说：“这么冷的天，人们可能都躲在家里不肯出来吧。”
我们来到了松江美术馆，一进去就感到很清静。宽敞的展览室的墙壁上每隔半米就放了一幅美丽的油画。有的油画大，有的油画小；有的清晰，有的模糊；有的是描写人的，有的是描写景的。
但全部的'特点就是必须要远看，保持一段距离再看，就跟近地看区别很大了。
每一幅画都像照片一样，画面更多的是描绘了乡间的景色，田野的风光，多么出神入化，多么栩栩如生啊！
来到楼上，整整齐齐挂着的是从古至今书法家们刚劲有力的字。有的是小篆，显得很古老；有的是正楷，显得很有力；有的是诗文，有的是描写建筑物的散文。
听爸爸说，看这些字必须从上往下看，这才能看得懂。而有些字是繁体的，必须仔细辨认才能明白。
逛完美术馆，我们又在周围看到了“哈利波特——你逃不出我的手掌心”的雕像、波光粼粼的湖面等有趣的地方。
这就是我们在松江的一天，这一天过得充实、有趣又快乐！
二
第二天，我们在新闻中了解到了辰山植物园里正展览各种热带兰花，而且离宾馆不远，于是，我们准备去那里。
到植物园跟前时，我还简直不敢相信自己的眼睛：眼前这哪是植物园啊？只是也大片山原，虽然不算很高，但至少夸张地说，也离天只有三尺三。
走进植物园，放眼望去，弯弯曲曲的小路一直通向前方，路边种着高大的树木，如果不是冬天的缘故，它们必定郁郁葱葱。
植物园真大，里面植物的品种也很多，一会儿是水生植物，一会儿是温室植物。
在不远处，有两个凸起来的玻璃大棚，里面都是热带的，不常见的植物，大部分都是兰类的。有用蝴蝶花搭起来的白色孔雀，栩栩如生；有高大耸立，但剧毒无比的见血封喉（箭毒木）；有长着许多锋利尖刺的金琥仙人球；有粉红色，奇香无比，荷兰的国花——郁金香。
因为离虹桥机场比较近，所以我一天发现有16架次飞机连续飞过植物园的上空。
反正，在植物园的一天让我流连忘返！
晚上，我们在大街上找到了一家名为“山沟沟土菜馆”的饭店，我们在那里吃饭。奶奶为了省钱，叫爸爸少点荤菜。爸爸应了，于是便点了豆角茄子、清水炖蛋、马桥香干、清水南瓜、皮蛋、三两小虾、蛋炒饭。
我最喜欢吃红烧的豆角茄子，因为它色、香、味都俱全，吃进嘴里滑溜溜的，还有一丝甜味。跟蛋炒饭拌在一起最好吃啦！
因为明天要到方塔（squaretower）那儿去，所以我们换了一家离方塔很近（5分钟就能到），在松江老城区的宾馆——松江红楼戴斯宾馆。我有一点很奇怪，在路边宾馆牌子上，戴斯翻译成英文是“days”！这是怎么回事？
这宾馆的床可大了，房间也很大，既宽敞又视野好，因为今年龙年是我的本命年，所以，爸爸为我挑了个高的楼层——13楼。听说属龙的应住得高一些。
在此，我又想起了一件令我印象深刻的事，那是26号晚上的事了——
三
那天晚上，我们从山沟沟土菜馆里出来。爸爸开车把我们送到了宾馆北边，也就是边门的地方。
“你们自己回去吧，我先带着安安走了。”爸爸对我和爷爷奶奶说。
我们伴随着月光灯，径直往前走。
但前方黑黝黝的，我们觉得不对，于是找到最近地方里的一位保安，就问他13楼能从哪儿上去。
保安。我想得没错，他很热心地回答了我们的问题，指了指边上一个安全出口，意思是说：从这儿上电梯就可以了。
我们小心翼翼走进去，发现头顶有一个小灯，四周零碎地堆放着一块块木板。前方两三米处是个刻着“firehydrant”的红色消防器。往左拐，是一把扫帚，前方是个破旧的电梯。
我和奶奶先走进电梯，发现地上的油漆破损了一大块，成了一个河马的形状。而爷爷进去后，电梯门又关不上了，这着实让我们活活吓了一大跳。
出了电梯，我们来到了宾馆里熟悉的铺着地毯的走廊。但怎么也发现不对劲，因为原来这儿有电梯，但现在电梯好像没有了。我想：不会又“撞鬼”了吧？
但奶奶偏不信：“这儿就是我们的房间啊，没错！”见奶奶这么肯定，爷爷说：“不对啊，我们房间门口好像没有一盆花，好像没有一堵墙竖在哪儿的吧？”
大家都争执了好久，最后才同意再下楼去。
我说一句：打死我也不敢再乘坐那部“老掉牙”的电梯了！
紧接着，那个保安又告诉我们，刚才他看见一个大个子（是我爸）抱着孩子从那边走了。
于是，我们找到爸爸，才知道奶奶说得没错。唔，还好，只是虚惊一场！
四
第二天，我们起了个大早，就连一向有“懒虫”称号的安安弟弟也破例在我们之前就醒了。
我们收拾好行李，准备到大堂里去吃早饭。
穿过一条铺满地毯的走廊，我们来到了挺清静的吃早晚的地方。在靠经吃自助餐的地方的最里侧的墙上，是用彩纸剪成的“新年快乐”的几个大字高高悬在那儿，装饰得恰到好处，非常漂亮。
我暗地里想：要是“快”这个字，能往下斜一些就更好看啦！
也是“天算不如人算”，在用餐养到一半时，那个贴“快”字的透明胶突然松掉了，“快”字刚好到了我想到的那个理想方位。怎么这么巧啊！
吃晚饭，我们来到了刻有“方塔公园”几个金色大字的景点区。
远远地，就能看见方塔耸立在公园里，虽然没有深入云霄，但它的确可以说很雄伟。远看就是如此。
穿过崎岖的小道，我们首先来到了刻有“人民英雄陈化成史料馆”的陈化成祠。
陈化成祠是从中山路迁到这儿来的，是明代时期所建成的。虽然我并不了解陈化成这个人但看见“人民英雄”这几个字，就让我对他有了几分敬佩，油然而生。
不久后，参观完路上的几个景点，我们这才来到了位居公园中央的方塔。
方塔一共有九层，每一层的顶端都由红木而制成，最顶端的塔尖像一顶帽子一样，也像一把宝剑。
在方塔的后面，有一堵墙，这墙上已经长出来青苔，看来年代已久了。墙的后方是一个小水池，水池较深，里面有几个用瓷器做成的盆栽。
爸爸沿途都为我们拍了许多照片，以留作纪念。
来到了天妃宫，我们买了几柱香，我们可以到那边去烧香，以求平安。
听说，从前有一个姑娘，失去了双亲，于是她每天都烧香拜佛。天上的神仙很感动，于是就封她为天妃娘娘。从这以后，人们每年都来天妃宫来烧香，以求新一年中平平安安的。
我愿全家幸福平安，外婆的病快点好，2012地球能变得更美丽环境会更好，永不毁灭。
三天的旅途很快就结束了，过去了，但是，永远过不去的是松江给我留下来的美好的记忆。
