连云港作文课培训机构【一】
一开始，大家都觉得颠球很简单，其实非常难，如果你没掌握好平衡，乒乓球就会像一个调皮的小孩子，满地乱跑。
我灰心丧气的'时候，好朋友郑璇走过来安慰：“没事，我也没成功，我们俩一起加油。”在我们坚持不懈地练习下，终于，我成功地按老师的要求做好了。
这时，一位女老师走过来，让我们对着墙打，她说话的时候，拿起乒乓球拍颠着乒乓球在墙上拍了十几下，我跟郑璇也学着老师的样子。只见乒乓球的影子不停地前后飞驰——这一次要求也是10个以上。
又听见老师在喊我们，原来我们要开始学动作了。只见老师一边做着动作，一边说着动作要领。我们努力地听着、看着、练习着，渐渐地熟悉了动作。郑璇提出来，让我们俩到另一张桌子上练习，我们严格按老师的要求来完成动作，脚底板在地面上磨得很疼，手腕酸得要命。我们相互鼓励，觉得自己学得棒棒的。
虽然很累，但觉得非常开心，因为自己又学到了一种本领，又锻炼了我的身体，最重要的是我已经深深地喜欢上了这个项目。
连云港作文课培训机构【二】
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。
我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。
连云港作文课培训机构【三】
张老师她的特长是舞蹈，所以她在教学的开始运用自身的优势，表演来引导幼儿学习音乐，此次她把音乐分成了两段，第一段她用优美的动作表示，第二段她用活泼的动作表示，让幼儿体会不同感受的音乐形式。当孩子学习时，张老师的特长又迁移到了孩子的身上，孩子也那个肢体语言表达音乐完全理解了张老师的意思。）连云港作文课培训机构【四】
整个活动纯粹地用游戏的'方式学习歌曲，将游戏贯穿在歌曲演唱的各个环节。第三、图示在音乐活动中的运用发挥了怎样的作用？结合上午的教学活动谈谈图示还可以如何使用会起到更好的效果？
连云港作文课培训机构【五】
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
