一年级学生写描写大海的作文【一】
从小就希望能看到大海，今年暑假终于能看到大海了。我和爷爷奶奶去青岛看海。
啊！无尽的大海展现在我眼前。海水有时平如镜，有时波涛汹涌，海水随时间变化。
早上，我站在海边，迅速向外望去。我看到一轮红日从水和天的交界处缓缓升起，阳光照耀了一整天，照耀了整个大海。中午，像其他游客一样，我们躺在金色的沙滩上。一阵风吹来，才看到平静的海面被一阵风打破。出现了一圈涟漪，溅起美丽的水花。
到了晚上，大海涨潮了，它好像生气了。他用他的`大手击打大海，海浪汹涌。夏光照耀着大海，我突然想起一首诗说：半河生锈，半河是红色的。用这句话形容也不过分。我对着大海大喊：“我爱你！这美丽的大海！”
一年级学生写描写大海的作文【二】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
一年级学生写描写大海的作文【三】
经常在书上看到大海的雄伟，在电视上看到大海的呐喊。从此我心中有一种憧憬：我多么希望能亲眼看到大海啊！哪怕是惊鸿一瞥，看到晶莹的海浪，看到柔软的沙滩，这个愿望在我心中翻滚，我对大海充满了无限的向往。
终于，这个愿望在去年暑假实现了，我和父母一起去了厦门的海边。
来到海边，迫不及待的奔向金色沙滩，在沙滩上蹦蹦跳跳，尖叫着，很开心！用手抓一把细沙，它会悄悄地从我的手指间滑落。你知道沙滩下面藏着什么吗？当然是小龙虾。穿着盔甲，跑过沙滩，看起来就像是沙滩上的“霸王”。
我赤脚在沙滩上奔跑，在沙滩上留下我深浅不一的脚印。沙滩上有无数大大小小的贝壳，颜色各异，形状奇特。
阳光照耀着大海，海水更加迷人。深蓝，浅蓝，一个个，相互交错。这时，大海里所有的蓝色似乎都聚集在一起了。
傍晚，在夕阳的映衬下，大海变成了一件闪闪发光的衣服。
我被变幻莫测的大海陶醉了。我喜欢美丽的大海。
