一年级作文考试的感觉【一】
一到考场，我的心便不由自主地“扑通扑通”地乱跳起来。这里是职业中专，听说这里的老师都很严厉，我不禁联想到老师拉下脸严肃批评同学，而同学低头认罪的情景。心跳更是控制不住了！这时旁边还有个小妹妹问我：“你紧张吗，我好紧张哦！”，看她抖抖缩缩的样子，我强自镇定：“切！这有什么紧张的，不就是一堂考试嘛！”
终于要考试了！老师给我们了一点时间，看题目，这题目比前几次难多了，看得我眼花缭乱，甚至有点神志不清。接着老师开始弹了起来，她弹得飞快，好像后面有一只老虎在追着似的\'，。第一个我坚定地认为是a和声小调，接下来的音阶音级节拍和和弦我都自我感觉良好，可音程错得一塌糊涂，大二、小二、大三、小三、大六、小六纯五、减五我根本分不清，一考完笔试我便跌入忧郁的世界，同来的包书然问我：你怎么了，我一五一十地告诉了她，她说：“那你口试认真点儿，把那几分补回来吧”“也只有那样了”我叹了一口气说。已经到王琦策，下一个就是我了，我发现了他的一个错误，正想告诉他，但看见老师用严肃的表情看着我，我只好打消这个念头。轮到我唱了，认认真真地把老师要求的都唱了一遍，偷偷瞄一眼老师评定的笔型，耶！是个大大的“√”！终于我们这个教室的考生都考完，出了教室，我觉得今天的大太阳格外灿烂，花儿特别鲜艳，草儿更绿，连周围的树也格外的生机勃勃……
今天的考试真是难忘又独一无二！
一年级作文考试的感觉【二】
为让孩子度过一个平安、愉快、充实而有意义的暑假，我们有如下希望，并且强烈建议你遵照执行：
一年级作文考试的感觉【三】
1、6月21日早上7:30前将孩子送到xx小学，把孩子交到班主任手中方可返回。7:40从xx小学出发徒步到xx初中考场参加考试。
2、中午孩子的吃饭、饮水、午休学校统一安排在xx初中。
3、下午考试结束后5:20从xx初中考场徒步回到学校，5:40-6:40召开六年级散学典礼。
4、家长下午7:00准时在xx小学大门口接孩子，与班主任打招呼办完签离手续后把孩子带回。
一年级作文考试的感觉【四】
考试时间
考试地点
上午
下午
6月21日
xx初中
8:30-10:00
10:30-11:50
2:30-3:40
4:10-5:10
语文
数学
综合
英语
一年级作文考试的感觉【五】
第一次竞选大队委员，过五关斩六将，真是我难忘的经历。
第一关是先参加演讲选拔。“加油！”我和同伴互相击掌鼓励，然后踏上会议室的大演讲台。“大家好，我是四（4）班的叶心妍......”多亏了手中的迷你稿，一紧张，演讲稿好像忘光了似的！第二关是解决问题，这可不是普通的数学应用题，而是对学生管理中的难题献计献策。每个问题都很“坑人”，还好我们队成功了。
终于到了最后一关，才艺展示拉选票。哈哈，我由于有个老师妈妈当后盾，去各个办公室串串门，占尽优势。有些大方的老师一投就是好几票，这关对我来说简直就是小菜一碟！
一年级作文考试的感觉【六】
一天中午，我跑到妈妈办公室逛逛，被“抓”住并得知自己当选了大队文娱委员的消息时，高兴得一蹦三尺高。我蹦蹦跳跳地回到教室，一下午都乐滋滋的：哈，比班长名气响，比班长权力大，比班长多一条鲜红的杠！那时我只顾着高兴，压根儿没想过原来要牺牲很多课余玩乐的时间！
第二天晨会上，大队辅导员黄老师宣布了大队干部名单。“叶心妍！”耶！有我！在上千道羡慕的眼光中，我抬头挺胸，大步走上主席台。黄老师给我们佩戴大队委员三条杠标志——我人生中目前的最高荣誉！之前为班级为同学默默付出，得到大家认可，努力学习争取优秀成绩获得老师赞赏，在这一刻，我觉得特别自豪！佩戴着大队干部的标志，我的头抬得更高了，声音也变响了，嘻嘻，因为我可以名正言顺管理学校了！
现实的空间总是有限。我便总是奢望着在文字之间，让灵魂去流浪。我循着大漠孤音，领略了余秋雨笔下那“巨人成了侏儒，侏儒也成了巨人”的阳关雪，又乘着飘飞在黄土塬上的高歌，回味着史铁生梦中“遥远的清平湾”。我的耳边忽然响起钢琴奏出的华尔兹舞曲，它来自于马尔克斯的灵魂归宿，是那被一阵飓风卷走了百年孤独的马孔多。千万个声音同时在天际炸开，千万个世界霎时间向我奔来，梦幻般的旅程接踵而至。我合上书本，细细回味一番，始悟生命之乐、人生之幸，岂复有读书之大哉！
阅读之幸福，始于流浪文字之间，阅尽人间百态。昔者，曹雪芹十年删改，笔墨之间写尽人生百味，世态炎凉，“千红一窟、万艳同杯”岂不叫人扼腕叹息？“偷得梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”岂不让人拍案叫绝？“食尽鸟投林，落得个白茫茫大地真干净”岂不使人寒心战栗，感慨万千？一本《石头记》，可谓字字珠玑，句句肯綮，细嚼慢品，此妙何及？世间擅于遣词造句之才人不胜枚举，而工于驾驭故事、排布情节者也不乏其人。何以曹公呕心沥血谱成的一曲红楼成了千古绝唱？我以为，文字之妙，容不得空泛的浮华之音，容不得玩弄人心的矫揉造作之态。唯其以如履薄冰、如临深渊的创作心怀，以“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，兼以剖开血肉，见其精魂之意志而写成的文字，才能称其为“妙”，也只有这样的作品，才能给读者带来美的体验、收获的快感以及幸福的洗礼。
阅读之幸福，成于在灵魂流浪的.旅行中，且行且思，不断发现更为真实的世界，更为真实的自己。前文所述乃是作家单方面的努力成果，它们都或明或暗蕴藏在文字中。俄国作家果戈理有言：“艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。”而作为受体，读者就是这个成果的见证者与检验者。如果作品展现出来的是黑暗与痛苦，读者就要帮助作者寻找光明，共同期盼着希望之曙光；而如果作品展现出来的是自由与轻快，读者就要看到作者内心深处的压迫与抑郁，抚慰那颗晦暗的星辰。在这个美好的过程中，阅读之人拯救了作者，更度化了自我，这是以一颗最真挚的心灵去追求真之更真。比如在余华的《活着》中，福贵的一生如一幅泛黄枯朽的画卷，在我眼前铺开。福贵的儿子抽血过度而死，我哭得不能自已。当他的外孙吃豆噎死时，我甚至觉得胸口闷着一口恶气，难以呼吸。我逐渐明白：最远的远方，是活着；最近的眼前，亦是活着。无论有多少痛苦需要承受，无论孤独与厄运怎样腐蚀人的心灵，活着，如同一盏暗淡却永不熄灭的长明灯，让人心安。我在余华的文字中领悟了，成长了，我自己的心灵接住了余华抛下的碎片。
有一种解释是，人生的幸福与充实，来源于内心的丰富与宽广，来源于灵魂的开阔与自由。阅读，应该是幸福最可靠的来源之一。你只需要寻着一个静谧的午后，双手摩娑着书页的纹理，便会走进一个全新的世界。去流浪，去发现，去追寻，从此刻开始，做一个幸福的人。
一年级作文考试的感觉【七】
各位家长，因为一个共同的目标，我们走到了一起，为了孩子的健康成长，为了孩子的美好未来，我们力求自己想得多一些，引导得细一些。从现在起，就让我们携起手来，共同为我们的小宝贝顺利就读初中而努力！
