疫情寒假作文好结尾【一】
一、导入新课（1`）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`）
教师板书整理成知识板块。（10`）
①开头法：开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》P150
②结尾法：照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`）
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`）
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）
（中间用一两句话叙述有关的内容）
（1）这件事启迪了我（引用名句）
（2）最使我难忘的____（人或事）（追溯法、物事联想法）
（3）心事（其他自选）
（4）真情（其他自选）
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。
七、师生评价个别学生点评（5`）
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲，老师，你是我一生的感动。
疫情寒假作文好结尾【二】
今年的春节，是一个特殊的春节，本该是热闹、开心，亲朋好友欢聚一堂的日子，却因为一位不速之客——新型冠状病毒，而变的冷清，让人恐慌!
这次瘟疫让整座城市一下子静了下来，当下的邳州，大街小巷变得熟悉而又陌生，突然有一种物是人非的感觉。这位不速之客还四处掠夺人们的健康和生命，真可怕啊!幸好还有无数的白衣战士，他们拼尽全力在阻击瘟疫，抢救病人与死神作斗争。
如钟南山爷爷，李兰娟院士，他们一再叮嘱大家减少不必要的外出，而他们却不顾高龄亲自带领团队冲到了一线，还有许许多多的白衣战士为了他们的职责，他们的使命，放弃与家人团聚的日子，舍小家保大家，自告奋勇地冲向前线，只为了能早日消除疫情让我们的家园恢复太平。
除此之外，还有无数的`工人师傅，也放弃了休假，来到了最危险的一线，分秒必争，仅用了十天建成了一座可容纳1000张床位的医院——火神山医院，而另一座“小汤山”模式的“战时医院”——雷神山医院也通过了验收。在这场没有硝烟的“战役”中，“火雷速度”让世界为之瞩目，在这份“中国速度”中饱含着上万名中国建筑工人的辛勤奋斗，他们与疫情赛跑，争分夺秒筑就了火神山医院，让更多的患者能及时的得到救治!
书上说：事不避难，义不逃责，在灾难面前没有人选择逃避，肺炎肆虐之时，我们邳州继第一次出征六名医生援助湖北后，又派出三十名勇士二次出征前往驰援，一方有难，八方支援，是我们中华民族的优良传统，在我们红色邳州世代传承，在疫情最关键的时期，他们不惧危险，主动请缨，奔赴一线，支援湖北!亲爱的叔叔阿姨们，希望你们在救治患者的同时也要保护好自己，我们等待着你们凯旋而归!
让我们为疫区的人们祈福，像白衣战士致敬!希望你们都能早日和家人团聚!
中国，加油!
疫情寒假作文好结尾【三】
如聂华苓的《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道：“砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！”这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。
疫情寒假作文好结尾【四】
教师板书整理成知识板块。（ 10` ）
①开头法： 开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》 P150
②结尾法： 照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
