我第1次做什么200字的作文【一】
说干就干，我拿来了脸盆、抹布等工具，将抹布浸湿，带着抹布小心翼翼地爬上椅子，踮起脚，仰起头，伸长胳膊把窗框四周的尘土擦掉，然后又从上往下地擦着玻璃，擦完之后，我觉得蛮干净了，爬下椅子，得意的欣赏着自我杰作。可是，过了一会儿，玻璃干了，我一看，张大嘴巴就再也合不上了，这块玻璃上横七竖八的躺着一道道污迹，简直比没有擦还脏呢，怎吗办？我想了想，连忙跳下椅子，把脏抹布用水洗得干干净净，又爬上椅子，像刚才那样将玻璃反复擦拭。终于，一道道污迹不见了，可还不够明亮，我的脑海里出现了妈妈擦玻璃的画面。对！妈妈擦完玻璃之后都要用报纸擦一下，我又为何不试试？我爬下椅子，拿来报纸，对着玻璃擦了起来，我又有点累，但还是鼓励自己坚持下去，经过艰苦在努力，我心里别提有多高兴了。
经过这件事，我明白了“天不负有心人，努力终有回报的道理。
我第1次做什么200字的作文【二】
我记得那个时候，烧饭，洗衣服，扫地等等都是我做的，不过还是蛮好的。现在我会烧饭了，也会洗衣服了，到时候我出去在社会上混的时候，我就会照顾自己了。
“儿子，你今天帮***妈洗衣服。”爸爸没有等我说话就上班去了。
我无奈，只好拿着桶，洗衣液，还有衣架上楼去洗衣服了。
我先是把衣服从桶里倒了出来，把水放到桶里，然后等着水装满桶。
几分钟后，水装满了，这下我就犯难了，该怎么洗呢？我满怀疑问，跑去问妈妈，“妈妈，衣服该怎么洗啊。”
妈妈笑着说道，“你呀，先把洗衣液倒进水里，然后搅拌搅拌，睡变颜色后，你就把搓板放进水里。”
我专心的听着妈妈说洗衣服的步骤。
“明白了吗？”妈妈问道。
我略略懂了一点，点了点头。我便开始洗衣服。我照着妈妈说的做。我先是洗我爸爸的衣服，我放了点洗衣液在爸爸的白衬衫上，让后在来回的搓个不停。但是搓了半天脏的的就是搓不掉。
我有点恼怒了，哼，敬酒不吃吃罚酒，我便把白衬衫放在搓衣板上，在弄一点洗衣液在上面，然后我的手上又多了一把武器——刷子。
哼哼，怕了吧，哈哈。我暗笑。
然后我在来回的`刷着那件很脏很脏的白衬衫。
半个多小时后，衣服终于洗完了。我狂喜。哎呀，我会洗衣服了。
到了晚上，我把衣服收了回来，就等着我爸爸回来看看我的成果了。我满怀激动。
终于，我爸爸回来了，他第一句就问我，“儿子，衣服洗好了？”
我开心的点了点头，道，“嗯。看！”说完我就把我洗的衣服给了爸爸看。
我爸爸一看一顿皱眉，我的心咯噔了一下，难道洗的不好？
果然，我爸爸皱着眉头说道，“看看你洗的什么衣服？袖子袖子没洗干净，领子也没有洗干净你是怎么洗的？”
“额。”我看着我洗的衣服，的确，是没有洗干净。我无奈了。
“算了，我看你也是第一次洗，不计较了。”爸爸说道。
我刚刚好松了一口气，但是！我爸爸又说话了。
“你的鞋子洗了没有？”我爸爸问道。
我顿时就崩溃了，我居然忘了。我只好支支吾吾的说我忘了。
五分钟后，我捂着我的屁股。哎，又被打了，真倒霉。
我做家务还是很开心的，你们也应该多帮帮你们的父母做做家务哦！
我第1次做什么200字的作文【三】
国庆节前，潘校长向全校老师推荐观看一部电影《叫我第一名》。很疑惑，怎么电影的名字叫这个，看完电影我才真正明白这个题目的意义。电影确实不错，很令人感动和深思。
在片中，感动于母亲的支持和信任。当同学、老师甚至是科恩的父亲都认为科恩是个有问题的孩子时，母亲却支持他，帮他找医生，而医生也误解科恩时她自己去图书馆研究，帮科恩找出真正的病因，并想办法治疗他的病；当科恩找不到教师的工作而气馁时，母亲跟他说，相信他一定行，相信他是最棒的……
感动于校长的魅力。虽然没有多长的镜头，但是作为同行的我感触是深刻的。他没有向父亲一个批评他的学生，而让布莱克参加一直不敢参加的音乐会，他想让布莱克意识到，人们能理解他像正常孩子一样学习的想法，他也想让全校学生能接纳这个有点不一样的学生。正是这样的老师，教会了布莱克坚持，正是这样的老师，给了布莱克待在学校的机会，正是这样的老师，让布莱克有了当上教师的愿望……
感动于科恩的乐观和坚持。他从不在乎别人的目光，做自己梦想着的事情。长大后的科恩正在找老师的工作，可是几乎所有的学校都对他说不，因为他有多动症，他们认为多动症会影响教育孩子，认为他不可能胜任，可是科恩幷没有放弃，父亲还是不理解他叫他到自己的单位去工作，可是科恩是不会放弃自己的梦想的，最后他找到了一家能够接受自己的学校，他教得异常出色，跟自己的学生沟通得很好。他不放弃每一个学生，就像他永远不会放弃自己的梦想一样。终于，他被评选为了年度最佳教师。
感动一直伴随我看完电影。电影中科恩的病虽然没有治好，但是他拥有正常人一要的生活，他喜爱的教师事业，他知心的爱人，他亲爱的家人，他可爱的学生……他用自己的经历告诉学生，不放弃，战胜疾病。他让我懂得了永不放弃，“永不放弃”这四个字要用一生去诠释，才有意义。
看完这部电影后，让我感到一位好老师能影响学生的一生，影片男主角就是被校长的宽容所感动，犹如一只大手拨开了乌云，使得小布莱恩后来的学生生涯，充满了阳光，并最终坚定地走向了教育事业。而我们的现实生活中，很多老师却都是带着有色眼镜看学生，对于调皮捣蛋的学生总是严喝厉教，甚至于以为学生“没办法教，没救了”。这会让很多学生这样会深受打击，自卑好久，甚至蹉跎改变一生的命运也只因老师有意或无意的一句话或一个动作。因此，我们要把包容和关爱的.情怀内化为工作的动力，把自己的日常教学工作做好做细做到位，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
