当你想逃离北上广的时候,我却想留下来。
我想告诉你我为什么想留下来,这个城市很大很大,也很美,在包邮的一线城市里,快递甚至当天就能送达。机会和机遇是公平的,只要你肯努力,每当夜深回家时依旧万家灯火,整个城市好像彻夜不眠,日夜一样。我想留下来,拥有属于自己的一套房子,在这个城市里安稳的生活,不再为了房租绞尽脑汁,不用在拥挤的`出租屋生活,连空调都不敢多开。但是想要在这个城市里立足不是那么容易,有的人甚至在这里奋斗了大半辈子都还不起首付,甚至孩子连上学都是问题,更别提说上最好的学校。可是我还是想留下来,日子虽然辛苦,朝九晚五甚至过着不规律的生活,拿着为数不多的钱在高涨的物价面前苍白无力,但除了努力更努力,才会有希望买得起房子,还得起首付。
在日渐迷茫的日子里,整日奔走在两点一线之间,看不到未来,没有感觉到方向,还要小心翼翼的生存,但是尽管这样那又如何?没有人能替你扛起任何的辛苦,尽管再不努力就要被淘汰,但是你必须得乐观开朗的面对生活,一旦悲伤失去斗志很容易被生活无情抛弃。
我想留下来,不想逃离,在苍白无力的生活面前只得一遍遍告诉自己,拼尽全力才有希望,在那些偷懒着努力的日子里,生活最终会给你猝不及防的一击,足以将你击垮。
美,是人们喜欢的一个字。有些人认为美只在外表,其时,美永远在心中。
在一个偏僻的小山村,村里有一所小学,小学的生活简陋,因此没有人愿意在这小学教学。
有一天,从城里来了一位年青的女老师。她,齐齐的刘海下一对大大的眼睛,高高的鼻梁,樱桃的小嘴,瓜子脸,长的标致极了。在一年级有一个女学生叫欢欢,她羡慕这位老师的美丽,因为她长的一点也不好看,因为她眼小,鼻梁踏,脸上长满了麻子,所以她经常低着头。
这位年轻的女老师名字是李元元,李老师教一年级的课,欢欢高兴极了,因为终于可以一睹李老师的美了。
第一节是李老师的语文课,李老师让同学描述一下她的外貌,很久都没有人回答,李老师让欢欢来回答。当时欢欢羞的脸透红,但在李老师耐心的鼓励了,她说:“你,圆圆的眼睛似早晨的露珠一样晶莹透亮。”欢欢说完,李老师又说:“你,长长的头发似山间的瀑布一样一泻而下。”欢欢得到老师的夸赞,心里高兴极了,像得到一本最喜欢的小人书一样。接下来她都沉浸在老师的夸赞中,课都没有听。直到下课,老师布置一项作业:写出心里话。欢欢认为老师是一个可以信任的人,所以把埋藏在心里的话全都吐的一干二净:我很丑,因此我经常抬不起头……。欢欢写完后,心里一下轻松了好多。
李老师看到欢欢写的心里话,泪情不自禁的流了下来,她认为一个小学生心里藏那么多事不容易。于是把欢欢叫到了办公室。
李老师红着眼睛把欢欢抱起来说:“欢欢,你觉的你丑是吗?”“嗯。”欢欢不明白老师的意思。“欢欢,其实你知道吗?真正的美永远在心里,心善良,才是真正的美……。”外面太阳已经快下山了,它把最后的一缕阳光留给了这个一直自卑的小女孩,希望她能变得“阳光”。
欢欢经过老师的开导,性格开朗多了,她能勇敢的抬头看到别人。因为她相信:“美永在心中。
生活处处都有美,美有事不一定在外表,美也在心中。
当你迈进龙珠湖公园古色古香的`大门时,你会情不自禁地赞叹大自然鬼斧神工的力量,竟然会创造出龙珠湖那美的没有一点瑕疵的秀丽风景,一座座石山拔地而起,山色灰灰,雾气朦朦,若隐若现,似群龙起舞,故称“龙岩”。
穿过那条长长的的走廊,你就可以看到湖旁道边,柳树成行,湖清见底,游鱼可数,石山倒映。
同行的堂哥告诉我,龙珠湖湖水清澈,湖周石山环绕,碧波荡漾,湖边垂柳飞扬,湖中华亭独立。岩洞钟乳石千姿百态,怪石峥嵘。正南面是一望辽阔的田野。整个风景区湖光融为一体,有“俨然与世隔绝”的景致。清咸丰年就已成为游览胜地。
龙珠湖面积有20多公顷,湖周石山发现大小岩洞12处;石山群中形成了五个天然山寨,有的加以人工利用修造,成为兵家要塞。湖中间有几个长满古树的小岛,使湖面显得生气勃勃。
我们曾经在一起分享快乐,承担痛苦,可我们
不得不分离,过去的日子一去不复返,那些和
你共同度过的纯真的日子,那些每个人都妒
忌我们的日子,那些我们从未相互猜忌的时光,
在那阴森森的过去,遇到你是我最大的.幸运
(美好的日子)为什么你离开了我(无论如何),
没留一句话,我们美丽的回忆,将无法再回来
yo!在那聊无生趣的日子里,
你是我那精疲力竭而孤独的灵魂的一线曙光;
你那明亮的小眼睛在这世界上是无可替代的,
无法用言语描述;只要一次亲吻,
这世上的所有就都成为了我的,我无比幸福;
当看到你的位置人去楼空,
我的心灵陷入了孤独的深渊,原谅我不能为你做什么
(美好的日子)为什么你离开了我(无论如何),
没留一句话,我们美丽的回忆,将无法再回来
我希望回到我们深爱着彼此的去年冬天,
但我意识到太多的时光已经远去;光阴似箭,
现在分离的时刻即将临近;记忆中的一幕幕渐渐淡去,
热泪从两颊流下;即使它
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