如果我是仙人掌想象作文【一】
如果我是风，
那么我一定会在天空中飞舞，
和小鸟们追逐打闹，
给大树的叶子挠痒痒，
叶子就会轻轻颤抖起来，
“哗哗哗”地笑着，
我还掠起人们的发丝，
为人们送去丝丝清凉。
如果我是风，
那么我一定会与海浪共舞，
与海鸥嬉戏，
用力拍打着露出海面的礁石，
和它们打招呼，
还和跃出海面的海豚玩耍，
瞧，海豚们还“欧欧”地尖叫着，
想表达自己很兴奋呢！
如果我是风，
那么我一定会在暴风雨中横行霸道，
还发出“呜呜呜”的.低吼声，
把粗壮的树干折断，
花草们吓得纷纷弯下了腰，
我还把一切能卷起来的东西都卷起来了，
落叶、泥土、灰尘，
都在空中横冲直撞。
如果我是风，
那么我一定会在春天轻轻拂过万物，
赶走雷打不动的雪花，
唤醒沉睡的小溪，
要它重新欢快地奔跑着，
再一起叫醒好睡的小草，
大雁们也返回自己的故乡，
好用它们的大嗓门叫醒冬眠的动物们。
如果我是风，
那么我一定会在冬天中吹起皑皑白雪，
快乐地在雪地里奔跑，刮起许多积雪，
抖落松树上的雪花，白中沾点绿，
为孤独的雪人唱首歌，
它就会快乐起来啦，
又敲打人们的窗户，
热情呼唤人们出来玩。
如果我是风……
如果我是仙人掌想象作文【二】
忽而粗犷豪放，忽而轻柔婉约，忽而狂妄炽烈，忽而冷酷无情，忽而神秘莫测，忽而亲近相知。——这就是我。
假如我是风，我，温柔婉约。扣响生命的旋律，唤醒大地沉睡的心灵，樱草花优雅地依偎着我，翘首渴望青春带来的碧海蓝天。我在湛蓝的天空中，无悔地追求幸福的四叶草。
假如我是风，我，热情四溢。带着野花散发的浓浓香气，带着花露水与汗水的味道，轻轻的抛下一团炙热。将太阳的温度凝聚，把汗水的味道吸收，在洋溢着火鹤花的大道上，尽显跳跃的萌动。
假如我是风，我，神秘莫测。带着一些幸福而梦幻的色彩，铺满整个世界，用力呼吸，有那么一瞬间，在那一丝缝隙中，残留着夏的葱郁，春的生机，蕴含着成熟的消息，无限妖娆。将黄叶如蝶舞般洒下，使桂花那淡雅的花香传遍每一个角落，让金黄的稻谷如海洋一般翻涌，让成熟的果子香气四溢，最后，化作农民伯伯脸上那一丝丝淡淡的微笑。
假如我是风，我，柔情满怀。当桂花的幽香在世界消逝。我便带着几丝寒冷，提示人们下一个白色世界的来临。我要去吹动雪花，让它飘飘扬扬，纷纷洒洒，去捉弄雪地里那个小女孩的头发、眼睫毛、鼻翼和双唇。去吹动梅花吧！让那梅花的坚毅给世人一点儿感觉；去吹动冬天里含苞的花蕾吧！帮助他们绽放明天更美好而幸福的梦！还有那一颗颗寂寞、寒冷的心，他们更需要温存与柔情。
假如我是风，我温柔婉约；假如我是风，我热情四溢；假如我是风，我神秘莫测；假如我是风，我柔情满怀……处于青春期阶段的我们，性格不也正如风般吗？但是，我坚信，或许正是因为这样，才能将我们推向金色的海岸。
如果我是仙人掌想象作文【三】
我的志愿是老师，天天背负着教导学生的重责大任。老师犯了错，可能造成深远的影响，这说明了老师要以身作则，才能成为学生的好榜样。
如果我是老师，我会对学生软硬兼施，让他们在学习和品德都能品学兼优。因此，我会因材施教，针对学生的不同特质来用不同的教导方式教导学生，才能让学生对我佩服的五体投地、心服口服。如果学生犯了错，我会先判断事情的严重性，再将事情查的水落石出，才能找出证据。但做老师要心胸宽大，才能原谅犯错的学生； 学生如果有不懂的问题，我会细心的教导他，直到他懂了为止；当学生发生争执时，我会出面当和事佬，抚平他们心中的愤怒与怨恨，这就是老师的责任。
从今天开始，我要奋发图强，这样长大以后才能当一位“精明果断，人人夸赞！”的好师长！
如果我是仙人掌想象作文【四】
如果我是一只小鸟，我要摆脱心灵的束缚，摆脱爸爸妈妈的约束，到蔚蓝色的天空中去自由自在地飞翔。
如果我是一只小鸟，我将先去“雪域圣地”——西藏旅游一番，还要去观赏美丽的布达拉宫和“至高无上”的珠穆朗玛峰，
如果我是一只小鸟，我要超越速度，挑战极限，再跨越国界，飞到美国的华盛顿尽情的游玩……
如果我是一只小鸟，我不奢望无与伦比的生活，只要过温暖、欢乐、平淡的生活，我要努力找到自己的“欢乐巢”。
如果我是一只小鸟，我不要整天呆在笼子里，我要放眼辽阔的世界。父母“望子成龙，望女成凤”之心正是合适的见证，但我仍然希望父母留给我一片小小的天地。
如果我是一只小鸟，我要给灾区的小朋友带去鸟儿的欢乐和慰问的歌声。
如果我是一只小鸟，我要在命运中放声歌唱。如果我是一只小鸟，我要奋发向前，不甘落后。
如果我是一只小鸟，我要摆脱命运的奴隶。
如果我是一只小鸟……
如果我是仙人掌想象作文【五】
开窗户看着那天空中一只只自由飞翔的小鸟，我不由得羡慕起来，那些鸟儿们无拘无束，想飞哪儿就飞哪儿，可以飞到自己向往的地方，可以在天空上自由的盘旋看着这片天下的世界，我多想当一只鸟啊！如果我是一只鸟，我首先会飞到我们的首都——北京，去看看鸟巢和水立方，去看看北京的故宫和惨遭英法联军破坏的圆明园。我会一览北京的风景名胜，见识我们首都是多么的美！如果我是一只鸟，我会飞到台湾，看那！那里有一位老人正在窗子前朝着大陆的方向，说着什么。我停在窗台上，这位善良的老人马上给我拿来一些鸟食，一边喂，一边抚摸着我的羽毛，嘴里说：“哎！60年了，我何时才能回大陆与家人团圆呀”，老人不禁流下了眼泪，我听了很感动，并想帮助一下这位孤独的老人。我找来许许多多的同伴，让他们搭起一座桥，老人从桥上走过，回到了大陆。他流下了高兴的泪水，抚摸了我的头，说了一声“谢谢”。我为我做的感到自豪。如果我是一只鸟，我会飞到大海上，看看大海有多么广，看呀！那些海豚在向我招手呢！那只大鲸鱼喷出了几米多高的水柱，都快把我淋透了，仿佛给我洗了一个凉水澡。那些海鸥像士兵一样在海面上来回巡逻。大海是多么宽广啊！我飞这么高都还没看见它的尽头，大海的水真蓝啊！仿佛那是被五彩染料，染过似的`。如果我是一只鸟，我还会飞到全国的风景名胜支游览一番，那些美丽的景区让我过目不忘，桂林的山水，杭州的西湖、龙虎山、井风山……这些美丽的景点总是出现在我的脑海里，我们的祖国多么的繁荣富强和昌盛啊！如果我真的是一只自由自在、无拘无束的小鸟那该多好啊！
如果我是仙人掌想象作文【六】
假如我是风，我会给大地带来勃勃生机；假如我是风，我会给世界带来一丝清凉；假如我是风，我会用双手带来硕果累累；假如我是风，我会让大地银装素裹、、、、、、
冬天已经过去，我轻轻地从田野拂过，草儿从土地探出了头，树儿抽出了新的枝叶。天空像一块玻璃，高远、宁静。潺潺的流水，悠悠的白云，几个孩子快乐的放着风筝，笑声布满了田野。我用手轻的抚摸着他们、、、、、、
夏天到了，太阳炙烤着大地。狗耷拉着舌头，不停的吐着热气，树儿无精打采，柏油马路仿佛要被晒化了。只有田野里的农民伯伯还在辛苦的工作。我轻轻从他们身旁走过，带过一丝凉爽。他们脸上乐开了怀。树荫下乘凉的孩子脸上笑开了花。
秋天到了，我轻轻地路过，顿时秋高气爽。红红的枫叶被当做名片收集，孩子们在田野快乐的嬉戏。我吹过田野，稻子笑弯了腰，农民乐开了怀。黄澄澄的稻子堆满了屋。农民喜上眉梢。我吹过果园，红艳艳的苹果像一个个调皮的孩子在枝头荡秋千，红彤彤的柿子像和我捉迷藏，金黄的桔子含着笑对我点头致意、、、、、、
冬天到了，冰天雪地，但寒冷中依然隐藏着乐趣。我吹过田野，大地顿时披上了白衣。柔软、洁白的雪花像使者从天而降，随处可听见孩子们打雪仗，溜冰的欢乐笑声。树儿裹上了一层白衣，越发俏丽。一转眼，到了新年，我吹过乡下，看见一派新的景象。大人，小孩穿
新衣，吃团圆饭，合家欢乐。看到他们，我甜甜的笑了。
这就是我——风，美丽的风。
如果我是仙人掌想象作文【七】
如果我是老师，不给学生留作业，一周上2天课如果我是老师如果我是老师，我一定会教给学生丰富的知识，而且每天不给学生留作业，一周上2天课那该多好啊，这是我发自内心的话，如果我是老师，我一定让学生过上最快乐的生活，因为我知道对学生来说，老师不留作业就是最快乐的事情，当然了，如果我是老师我一定会在上课的时候一边学习一边游戏，让他们快乐，如果我是老师，我一定会把所有的知识传给学生，如果我是老师，我一定会会把学生都教成知识渊博，才高八斗的小秀才。如果我是老师，我一定会每天都快快乐乐的，因为世上最美好的事情是给予别人东西，而不是从别人那里索取，老师是无私的，老师将毕生精力都放在了交给学生知识，书上说的好，老师是烛，园丁也好，烛牺牲了自己，却是为了别人。
如果我是老师，我一定会骄傲，因为我有着最高尚的品质，如果我是老师，我会成为世界上最快乐得人。
