我心目中的六一儿童节作文怎么写【一】
刘翔曾在2004年雅典奥运会110米跨栏比赛中，以12。91秒的成绩获得冠军。我盼望着他在2008年北京奥运会上再创辉煌。
从开幕式的那一天起，我就天天盼望着刘翔参加的110米跨栏比赛早日到来。8月18日上午，110米跨栏比赛终于开始了。当刘翔走上跑道的时候，全场响起了雷鸣般的掌声，我的心情也激动不已。在做准备活动的时候，看到刘翔做着漂亮的动作跨过前两个栏，我们都以为他的伤已经痊愈了。可是，令人们意想不到的是，刘翔跨完这两个栏后竟然跪在了跑道上，脸上露出痛苦的表情，动弹不得。这时，我和观众们都为他捏了一把汗。我们都希望他能顺利地跑完这次比赛。披着红色战衣的刘翔终于站在110米栏的起跑线上了。令枪响，有人抢跑，但是我们能清楚地看到，刚刚冲出几步的刘翔明显的腿部不适。然后，谁都无法预料的一幕出现了，刘翔无奈地将身上白色2道标志摘下，转身离开了跑道，离开了赛场。那一刻，每个人都在问，这是真的吗？这是真的，残酷的现实，刘翔因为伤病退出了北京奥运会的110米栏比赛！震惊、遗憾、忧伤、痛惜，此刻，似乎什么字眼都无法形容我们此刻的心情。刘翔因伤退出奥运会，这是中国体育的一件遗憾的事，但是作为刘翔的支持者、崇拜者，我希望刘翔能够早日康复，早日重返赛场。
虽然刘翔退赛，但是大多数中国人都能够理解他今天的选择，作为运动员，我们不能以一场比赛的成败论英雄，我们期待着刘翔伤势恢复，状态恢复，他日再创110米跨栏奇迹！
我心目中的六一儿童节作文怎么写【二】
当我们年幼时，父亲是心目中光芒万丈的偶像，是无所不能的“巨人”，是一座巍峨的山，是无所不能的“魔术师”，但更是心目中的英雄。
他是秉性笃实的人，没有过人的才能，但他精明的眼睛和高挺的鼻子拼凑成了我最爱的样子。
父亲的一生都生活在重压之下，一个人承担着全家的重担，但无论多么艰难，他总是满怀希望去面对，有条不紊地尽着自己做父亲的责任，记得有一次，在午夜的意兴阑珊中他轻轻地关着门，但还是被我听见，母亲出来轻声说：“这么晚加班身体重要！”可父亲说：“不碍事”。他的声音不难听出有些苍凉与疲惫。“这是女儿爱吃的，放好！”这轻声的一句，透漏出他对我满满的关爱，只因上次说很久没吃到了，哪怕多晚他都会满足我，促成了现在我比上不足比下有余的满足，这份满足是父亲用日日的辛劳换来的，是他留给全家人最珍贵的礼物。
正是那个冬天让我感受到父亲是凡人，太阳不慌不忙，稳稳当当地在天空中滚动，父亲点上一支烟，牵着我，不慌不忙，十分安逸地在雪地上，像我在冰场上摔倒了，见了这场面，我感到难为情，也扶起父亲，但在那一瞬间，我是多么无可奈何，因为摔倒的不是别人，正是我的父亲，可是我们都几乎忘了，他也是食人间烟火的凡人，会犯错，会跌倒，我们在岁月的长河里渐渐成长，伴随的是父亲的衰老。但是不管怎么样，他在我心里永远都是我的英雄。
父爱如山，高大威严；父爱如水，涓涓不息；父爱如酒，越陈越醇；父爱如茶，平淡清新，这也许就是天下所有父亲的共性，但偏偏这样的爱成了我心目中的英雄。
父亲博大而精深，丹青高手难以勾勒出父亲坚挺的鼻梁，文学泰斗难以刻画尽父亲不屈精神。
我心目中的六一儿童节作文怎么写【三】
每个人的心中都有各自的英雄：有为国争光的运动员；有抗金名将；有行业能手；有动漫人物而我心目中的英雄却是《流浪地球》中的刘启。
他十分聪明。在“流浪地球”计划失败之后，所有人几乎都陷入绝望的时候，他想到小时候爸爸告诉过他：“你看，木星旁边的漩涡里面有氢气。”他立刻提出了又一个方案将氢气与氧气结合可以产生冲击力去撞木星，使地球脱离木星。
这段情节，告诉我们一个道理：要学好科学。如果刘启没学过科学，他就不知道氢气和氧气结合可以产生爆炸，就不能将地球脱离木星。
为了那个火石，刘启差点被大铁板夹住，不过幸好在最后一秒的时候逃了出来，这段情节中的刘启十分勇敢，十分坚强。他这种顽强不屈，无所畏惧的精神非常值得我们学习。如果我当时处于这种境界，我可能会坐在那儿干等着救援队来帮忙。
他重情重义。爷爷为了运送火石甘愿被压在底下时，刘启对着王队长骂道：“你为什么不救我爷爷，是人命重要还是火石重要，我告诉你，这笔账我之后再跟你算。”虽然刘启埋怨王队长放弃救他的爷爷，但是他后来还是帮助王队长一起运送火石，完成这项紧急任务去救大家。
当爸爸刘培强准备驾驶着国际宇航空间站去撞击木星时，刘启哭着问刘培强：“你离开我都几年了，难道你还忍心永远地离开我吗，爸爸？”突然电话断线了，刘启难过得泪流不止。
刘启本来是恨爸爸的，因为他当初没有坚持救妈妈。要是我是刘启的话，我也会恨他的，甚至把他恨到骨子里，永远不再理他。可是就在爸爸驾着国际宇航员空间站去撞木星时，他对爸爸的恨全都消失了，留下的只有对爸爸的无限的留恋。
这就是我的英雄，他聪明敏捷，他重情重义，他无所畏惧，他是我心目中永远的英雄！
我心目中的六一儿童节作文怎么写【四】
她是我的语文老师，她大约27岁，身高虽然不高她是我们三年级中最年轻的一位语文老师。
她对我们很严厉，我们做什么都要做得十分完美。
我曾经有过一次，重做做作业，那一次，我忘记带生字的按拼音写字。那天是星期一，星期一有美术课，当然，美术课我不用上了，我要重做按拼音写字。和我一样要重做作业的还有二位同学，他是林正，他需要重做的是家听，他先要抄，再家听。而陈妍瑜却是上周星期五的全部作业都要做，那是因为她没有做作业而重做的。
李老师也有温柔过，那次，我同桌被三班的一位男生撞了一下，我同桌的嘴唇流血了，他捂着嘴，跑回我们班。其他同学都拿纸巾给他捂着，有的同学去叫李老师来，李老师来了，她来到的第一句话：“快去拿纸巾来，你怎么啦?有受伤吗?” 我同桌说：“我走到楼梯口，走了几步，发现有一群男生跑来，其中的一位带着卡，在脖子上，他撞了我，我的嘴唇就流血了。”李老师见我同桌的嘴唇血越流越多，说：“好了，不要说话了，血越流越多，不说了，快用纸巾捂住吧!”“好!”
李老师一面严厉，一面温柔，但严厉不要太严厉，温柔不要太温柔。
我心目中的六一儿童节作文怎么写【五】
记得四年级时，我曾于鲍老师闹过一个小矛盾。那是关于数学A、B、C班的事情。当时我们数学分三个提高班，我当时在B班，而决定分班的一次有20道题，我记得上面写着选做十道，可人家都做完了，于是我被分进B班。那是我见了鲍老师很害怕，走路也要避着走，尽量不和他一起走同一条道，仿佛和她有深仇大怨。但慢慢的，我对她的看法变了，她也有她的\'苦衷，望着他那消瘦的脸，我就能看到她的辛苦。他把全部的经历全投注在我们身上。我们这届首次采用走班的形式上课，上午在自己班级，下午到多媒体教室——我们上课的地方。我们这届底子不是很好，基本功也不是很扎实，再加上下手晚，有时我自己都不对自己抱什么希望，年年我们考上上外的人数不下十个，今年不太可能，我们不能给学校也不能丢脸呀!可鲍老师对我们很有信心，她说：“世界上没有经努力而达不到的是，只要不是腾云驾雾之类的事。”她讲课条理很清楚，到后来没办法，她就“就高不就低”，不过这也给了我们动力，谁想拉下，当低呢?
鲍老师不仅是我们的动力，更是我们的阳光。阳光是什么?阳光是爱。 爱是什么?爱是温暖。 温暖是什么?温暖是甘甜的雨露滋润着你的心田，它使你感到幸福，它使你充满信心，然而，鲍老师正是这样。鲍老师很严厉，但在严厉的同时从眉宇间，眼间总流露出爱，给予我们温暖。这是这“严厉的温暖”给了我们很多……我对母校，对鲍老师的怀念与不舍正像断了的风筝线，剪不断，理还乱，找不到头绪，说不清楚，似有千言万语……
我心目中的六一儿童节作文怎么写【六】
人们都说从事护士这个职业的人都是白衣天使，我小时候看到电视上被病痛折磨的人们就感到难过，从那时，我就立志当一名护士，救死扶伤。
但你们知道护士的创始人是谁吗?护士的创始人是南丁格尔。
南丁格尔是英国人，1820年出生在意大利。她家境优裕，受过良好的教育。她的父母希望她发展文学、音乐方面的才能，跻身上流社会，而她对此却兴致淡薄，她怀着自己的理想当了一名护士。
克里米亚战争爆发时，南丁格尔率领38名护士奔赴前线，独自开拓现代护理事业。有一次，南丁格尔一边给伤员换药，一边安慰他，伤员感动得留下了眼泪。这一幕，正好被少校军官看见了，他把南丁格尔叫出去，对她说:“高贵的小姐，您还是回去吧，您就是把这些伤员治好了，他们也不能上战场了，一个动不动就流眼泪的人，能上战场战斗吗?\"南丁格尔不听他的劝告，毅然治好了伤员的病。
南丁格尔为创办护士学校做出了巨大贡献。她死后，人们把她的生日定为国际护士节，并设立了南丁格尔奖，奖励那些在护理方面作出杰出贡献的人。
从南丁格尔身上我明白了什么是英雄。英雄不一定是奔跑在炮火纷飞的战场上的将士们，不一定是面对敌人的刀枪威胁而面不改色的赵一曼、吉鸿昌等人，也不一定是在国家危难时刻挺身而出的人，他可以是为了自己的工作奉献终生的人，也可以是不怕生活困难、工作在艰苦环境里的人，就像南丁格尔。你想学习谁，你想成为谁，谁就是你的英雄。
南丁格尔就是我心目中的英雄，我长大后要当一名像南丁格尔那样的护士，在护理方面作出贡献。
我心目中的六一儿童节作文怎么写【七】
孔子是春秋末期的思想家，政治家，教育家，儒家学派的创始人。
在孔子心中，行义是人生的最高价值。在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。孔子以好学著称，对各种知识都有着浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博。被当成无所不知的圣人，但孔子自己却不这样认为，孔子曰："圣则吾不能，吾学不厌，而教不倦也。"孔子谁他那里有不知道的东西，他就拜谁为师。因此说，"三人行，必有我师"。
孔子生性正直，又主张直到而行，他曾说："吾之于人也，谁毁谁誉？如有所誉者，其有所试矣。斯民也，三代之所以直道而行也。"与人为善，孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己也是一个很善良的人富有同情心，乐于助人，待人真诚，宽厚。"己所不欲，勿施于人"，"君子成人之美，不成人之恶"，"躬自厚面，薄责于人"等等，都是他的做人准则。
他让我们懂得他"安贫乐道"，"学而不厌，诲人不倦""直道而行"的精神品质。
同孔子的仁说和礼说联系，在治国的方略上，他主张"为政以德"，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略叫"德治"或"礼治。"这种方略把德，礼施于民，实际上已打破了传统的礼不下庶人的信条，打破了贵族和庶民间原有的一条界限。
孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华，体现了孔子德治主张的政治思想。
通过以上的资料，我对孔子的精神品质和政治思想有了进一步的\'认识，孔子的弟子遍天下，也把仁，义，礼，智，信，传遍了天下，是我心中的伟人。
