小学生不服气老师的作文【一】
早已听闻“紫手环”的魔力，终于有机会体验一回。但正如《不抱怨的世界》开卷语所说的，“紫手环”只是一种象征、一种媒介、一种手段，最根本的还是改变自己的内心。或许要真正达到“不抱怨”很难很痛苦，实在这只是寻找内心平静的一个过程。
《不抱怨的世界》书中多处提到生活中一些我们经常会“抱怨”的细节，我们总是“抱怨”别人怎样不好，“抱怨”外部环境如何不利，书中所说的，让我不禁联想到近期热播的电视剧《婚姻保卫战》，该剧导演赵宝刚在被问到“取得婚姻保卫战胜利、双赢的秘诀是什么?”时，他回答：“别企图要求别人，要做的只有改变自己。”我以为赵导的这句话与“不抱怨”所提倡的精神境界是异曲同工的。俗话说心态决定状态，只有摆正我们自身的心态，才能发现他人的美。
回想起上大学的时候，总会听说哪间宿舍又吵架，问其原因，无非是谁不讲卫生，谁太晚睡影响到他人。总是一些鸡毛蒜皮的事情便会引起一场战争。我们宿舍四人也并不是对彼此完全没有意见，但却从未发生争吵，只因我们善于忍耐，善于理解，善于沟通。人与人的相处之道总是如此，得饶人处且饶人。假如你有时间打扫卫生，那么帮帮人家打扫又如何呢?假如你真的影响到别人，为何不能多站在别人态度将心比心，改变一下自己的作息呢?实在很多事情看起来总是那么简单，但不知道为什么人类总会把他们复杂化。“不抱怨”不就是对别人多多忍耐、理解与沟通，对自己多多省视、要求、改变吗?
在想想现在的工作，日复一日，有时自己很努力，成效却很微小，于是我们总会在别人身上寻找原因，某某不配合，指导不正确，对手太强大……等等，总有成千上万的理由，却无一条是关于自己的，就算有也是运气太背之类的。 现在想想，实在我们能“抱怨”的永远只有自己，只有“抱怨自己”才能转化为生产力，才能转化为前进动力，这种“抱怨”于人于己才是有意义的。抱怨别人、抱怨外部都是愚蠢、无济于事的，这种消极心理更会使自己永远得不到进步、永远无法取得成功。
很多时候，我们会感到不快乐，是由于我们要求太多却无法实现;很多时候，我们会感到很失看，是由于我们总按着自己的设想臆造客观世界，却发现事实原来不是所想的。想要快乐实在很轻易，珍惜眼前便可;想要满足实在很轻易，平常心接受现实便可。
读《不抱怨世界》，用“紫手环”时刻提醒自己：永远别企图要求别人，要做的只有改变自己!
小学生不服气老师的作文【二】
“快把球传给我！”一操一场上响起了同学们的呼喊；“你转的陀螺超级棒！”走廊的地上围满了男们。瞧！这就是我们丰富多彩的校园生活。虽然，老师天天和我们朝夕相处，即便如此，老师，您也有不知道我们秘密的事…
我，是一个“两面派”，学一习一时是个好学生；课间时是个“熊孩子”。有一段时间，我们班的大部分同学都迷上了玩陀螺，我当也“见贤思齐”。每到课间，同学们就会各自找对手切磋切磋，一时间，陀螺碰撞出“乒乒乓乓”的声音如同一交一响曲一般经久不息地回荡在教室里。课间玩了，还 不过瘾，有的同学竟在上课时，偷偷地在一一抽一一屉下玩，玩得走火入魔了。自然而然，影响到上课了，那就是问题了！
可终究好景不长，一位“热心人”将此事告诉了杨老师。班主任杨老师发话了：“明天不准再发现有谁还 带陀螺了，否则一律没收！”同学们听了，知道玩火了，“闯祸”了。这一招可真灵，次日，只剩下“亡命之徒”还 带着，而恰恰我没听到，竟然还 带了。
课间时，“一交一响曲”的音量明显减少了。我奇怪得很，百思不得其解地问一个同学：“怎么今天带陀螺的同学明显减少了呢？”“昨天下午不是说过不准带了吗？”我心里一惊，随即心跳加速——要知道被老师惩罚可不是件光彩的.事情呐！“难道你又带了？”“没……没……有啊！”我含糊地敷衍过去，匆匆回自己座位去了。
“今天还 带陀螺的同学，请自觉起立，从轻处罚。如有隐瞒，严惩不贷！”我的心又被提到了嗓子眼，为了保住自己的面子，不站，但是这就等于撒了个谎，失去了诚实这颗珍贵的果实；还 是坦白，站起来？我左右为难，思前想后……为了自己不被同学嘲笑，我第一次撒了谎。可我心头里如小兔在蹦着跳着，整节课上心神不定的……
老师，这件事我到现在还 没有告诉您，但是，我会把它铭记在心，以此为鉴，以后不再犯类似的错误。从这件小事中，我也收获了一个宝贵的道理：诚实是金，在任何时候，都不能为了面子，而欺骗他人！
诚实是金，诚信是金！
小学生不服气老师的作文【三】
“你今天发的什么疯？不但和同学打架，还和老师顶嘴！”邻居孩子的爸爸生气的问。
“爸爸，事情不是这样的......”孩子竭力争辩.
“你还敢狡辩？你们老师刚才打电话来告诉我，你打架骂人，还和老师顶嘴......”紧接着又是一阵大人的.打骂声、孩子的哭声......
晚上，我向邻居打听下午发生的事。邻居说：“孩子老师打电话来‘告状’，我气急了就狠狠打了他一顿......”
听了邻居的话，我心想，现在有不少老师发现学生犯错，不是在学校里解决问题，而是拎起电话向家长“告状”，老师很少到学生家里家访，有的老师甚至连学生的家在东南西北也不知道，中学生《假如老师家访不“告状”》。就算偶尔几次家访，也是“无事不登三宝殿”——为了向家长“告状”。这一招我们多么害怕啊！因为“告状”的结果往往是让我们挨一顿打骂。其实，作为学生，我们心里多么希望老师能来家访。当然不是“告状”，而是把我们在学校里各方面的成绩和进步告诉家长。如果我们犯了错，也应该告诉家长我们是怎样知错就改、取得进步的......
亲爱的老师啊，假如你们经常来家访，又不“告状”我们会从心底里说：“老师您，太好了！”
小学生不服气老师的作文【四】
点完面条，我就一再催好了没，快点，要迟到了。一看时间已经到了六点二十分了，面条还没来，急死人了。面条来了，我狼吞虎咽地把一小碗面条很快地吃完，老爸一大碗也吃完了。老爸其实也着急的。老爸一声“快走”就出了面条店，直奔汽车。坐在车上一看时间已经是六点三十六分了，还有四分钟。我就问老爸：“四分钟能开到吗?”老爸说：“迟到几分钟也不要紧的嘛，昨天张圣不是迟到了那么长时间嘛。”老爸说完，手紧握方向盘，一路急奔绣湖小学。我学习游泳的地方是在绣湖小学里的。到绣湖小学校门的时候，时间刚刚好。可找车位又花了两分钟。
下了汽车，真不凑巧，天又下起了倾盆大雨。一手撑着雨伞，一边走一边我心里就琢磨开了，今天的游泳还能举行嘛。老爸说：“去了再说吧。”走进绣湖小学，看到露天的游泳池里空无一人，咦，人呢，是不是真的不培训了呢，我心里嘀咕着。走到游泳池边上的.篮球馆，正听到一声“施旗”的喊声，老爸迫不急待地应了声“到”。看到里面满满当当的都是穿着泳衣的跟我差不多大小的小朋友们正排着队在点名呢。我的名字刚好是最后一个，点完就各班被教练带去做准备动作了。
由于外面在下雨，还不小呢。所以做准备动作也就在篮球馆里了。教练先是教我们怎么憋气，怎么呼气。先是教练示范一下，然后再一个一个地过。轮到我的时候，我大大地从嘴巴里猛吸一口气，胀的嘴巴鼓鼓的，憋着气好长时间呢。你们大家可能不知道，我已经在去年学过一次游泳了，所以这些对我来说是太简单了。接下来是活动身体，在教练的带领下，一会是弓字步，一会又是抬抬脚，摆摆手。活动身体的时候，我心里在想，外面雨不知停了没。教练也走出去看了好几次，回来之后还是叫我们继续活动身体。难度也在加大，还好我练过舞蹈动作，再加上去年有了一定的基础，这些动作对我来说真的是轻而易举。我就是盼望能早点下水呢，做动作做的很认真。
突然一道闪电划破天空，有人还惊呼了一声。闪电接踵而至，雨越来越大，我们在里面都能听到霹雳啪啦的雨点打在地上的声音。教练又走出去了一趟，回来之后无奈地说：“今天的课就上到这里，后天或大后天上午或下午一点半有空的时候来补课吧。”听到教练的吩咐，有的人高兴，有的没表情，还有的不知是怎么回事，而我听到这，心里很难过，自己感觉我今年第一次跟张圣一起学游泳就碰到这倒霉的天气呢，心里在想，我想游泳，我想游泳。可是教练再三说了，为了大家的安全，今天就不上课了，请回吧。我的眼圈已经红了，我的眼泪已经聚集在我的眼眶里，可是这么多小朋友在一起，我不能哭，我不能让眼泪流下来，我强忍着泪水，默默地跟在老爸后面走出了篮球馆。没走几步，我终于忍不住，伤心地哭了出来。老爸问我：“怎么了，你为什么哭呀，有人还高兴呢。”我说：“人家不喜欢游泳，我想游泳，我想到梅湖游泳馆去游泳。”老爸说：“教练不是说了吗，后天或者大后天再来补课嘛，你怎么还伤心呀。”我说：“我就想跟张圣一起游泳嘛。”老爸生气地说：“明天不是就在一起学嘛。”接着老爸一声不吭地自顾自地走了，我跟在老爸屁股后面，一边哭，一边想，都是这天气惹的，这没下水，怎么也说不上是游泳呀。不情愿地上了老爸的车，虽然已经止住了哭声，但心里还是难过。老爸开着车，载着我这伤心的，非常想游泳的，穿着泳衣却没能下水的我回了家。
今年第一次的游泳培训，就这样因为一场大雨，一阵闪电给破坏掉了，也破坏了我心情，给我留下了深刻的印象，学游泳没下水，说好一小时的培训只进行了二十分钟，真是不一样呀。
