小学生作文心愿老师评语【一】
小时候，看到自己喜欢的东西，想拥有它，一个小小的心愿便诞生了。上学了，想做同学们学习的榜样，又成了我的心愿。可现在的心愿是什么呢?其实，我的心愿太多太多，它们仿佛离我很近，可又很远，就像天上的星星，看得见，却够不着，其中有一颗始终放着最耀眼的光芒。
在21这个高度发达的世纪中，人类充当着主角，他们是最伟大的。他们让这个世界丰富有趣，绚丽多彩。然而当他们创造了辉煌的同时，却又深深地伤害了以人类为朋友的动物种群，玷污了水精灵的身躯……让我们的地求母亲伤痕累累。
更为残暴的是，人类居然无情地戳穿了为他们遮风挡鱼的森林。尽管它们无私地奉献――吸收二氧化碳，释放新鲜的氧气;降低气温，增加湿气;防止水土流失;等等。但人类没有顾虑这些，为了眼前的一丁点利益，用电锯把它们一根根砍下来。终于，地球母亲忍无可忍，让狂风带着沙砾，冲入了人们的安身之所，面对着她最有“出息”的儿子――人类，使劲地发泄着心中的愤怒。大街小巷，飞沙走石，到处都显示着她征服人类的痕迹：一位老农看着自己辛辛苦苦种下的稻谷，被漫天飞舞沙砾掩埋着，心中的悲伤不知道向谁倾诉;一座拔地而起的摩天大楼，招架不住突如其来的龙卷风，整个身子已经坍塌崩溃了;一家家商店顾不上钱财，纷纷关上大门，狼狈地写着：“因天气变化，营业暂停。”
街上几个稀少的行人，都眯着眼，带着口罩，顶着狂风艰难的行进……人类不怨天，不骂地，自己就是罪魁祸首。
可怜的人类，面对大自然的示威和挑战，你的聪明呢?你的智慧呢?你昔日的傲气呢?看看这些可观的数字吧：从17世纪到本世纪80年代末，因为人类影响，今共有3955种生物消失。世界上每年都有1130-2000公顷的'森林遭到人为的破坏，今天只有28亿公顷森林，从原来占陆地的1/2锐减到1/5……哦，这些只是为大家敲响了警钟，我们不要再执迷不悟了!这样下去，只会酿成更惨重的悲剧!
我心潮澎湃，在心底升起一团再也挥之不去的火焰――我要做一名“绿色使者”。让我们行动起来，从我做起，从身边做起，保护环境。愿今后的天更蓝，水更清，空气更纯净。让绿色重铺大地，让地球母亲重振威风!
这就是我永不变更的心愿。
小学生作文心愿老师评语【二】
2，坚持就是胜利 ；
3，你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的；
4 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝；
5 内容干***一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
6 少壮不努力 老大徒伤悲；
7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；
9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的'字呢？你的字典是不是在睡觉？
21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
小学生作文心愿老师评语【三】
内容：开头介绍简洁而有层次，对乌镇人和环境的描写，也抓住了特点。最后一段文字很不错，生动有趣而又吸引人心。
总体点评：暑假旅游的同学很多，写游记的也不少，这一篇应该算作是比较有特色的。小作者对事物的归纳能力很好，并且总是能抓住特点进行描写，让读者很有兴味往下读。望继续保持，写出更棒的作品！
小学生作文心愿老师评语【四】
内容：“飘”字用的不错，既符合红领巾的特征，又显示出同学们轻松快乐的心情。本段语言简洁明了，言之有物。简要描述了学习之旅第二段的收获， 小作者将所学的科学词汇很快运用于作文之中，也畅想了科学的发展，足以见其热爱科学的态度。小作者展现出自己对图书馆的观察和认识，并且从大哥哥大姐姐们的身上受益匪浅，这一点非常好！
总体点评：整篇全文读起来十分流畅，按照时间顺序描写了“生物馆”“科学馆”和“图书馆”三处场合，并且简要阐述了自己学到的知识和感悟，着实令人赞叹！全文语气通顺，结构清晰，我们不难看出小作者拥有细致的思路，以及良好的语言驾驭能力。虽然全文的篇幅不长，不过相信小作者体验了一次精彩而又深刻的仙林大学城之旅！也希望小作者能够多多发掘在生活中的独特感悟！
小学生作文心愿老师评语【五】
我的愿望有很多很多，但我最喜欢的还是爸爸给我加小星星。
爸爸为我的学习很犯愁，我的爸爸给我做了一个星星榜，每次在学校受到表扬或者考了好成绩，爸爸都会给我加一颗小星星。把我高兴的不得了，我下决心要好好学习，要多得到老师的表扬，就可以得到爸爸的奖励。最近一段时间我表现的很好，老师每隔几天就给我发个表扬信。这几天都把我高兴的不得了，我的小星星越来越多 ，爸爸给我买了一个礼物，我的心情越来越好，逐渐在学校表现的更好了，老师表扬的次数更多了，爸爸给我加的小星星也更多了。为了让爸爸给我加小星星我要加倍努力学习，才能获得小星星。
我的愿望就是好好学习，争取做全班前10名的好学生，我也要获得更多更大的星星，来回报我的父母和老师。
小学生作文心愿老师评语【六】
绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰?仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······
“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。
夕阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魅力。
有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。
【批改评语】这篇写景抒情的文章，描写了校园从早到晚的美丽景色，抒发了对校园的热爱之情。运用拟人的修辞手法，如“群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱”，语言亲切生动。
