话题阳光与阴影作文【一】
难得的晚冬清闲下午，丝缕般的阳光透过窗，毫不吝啬的将温暖带到霜雪弥漫的大地。
我喜欢冬日的阳光，甚于其它时节的阳光。冬日的阳光，不像春日的柔和，夏日的刺眼，秋日的昏暗。然而冬日的阳光，却是空灵的，雪白的大地若得阳光似乎也圣洁了，寻不着一丝尘埃。
窗前的水杉依旧沐浴着阳光，还记得它春夏时绿意繁茂，还记得它曾是鸟儿的天堂，可春去冬来，落叶归根，水杉渐渐露出棕黑的本色，鸟儿已离去，只留下杂乱的鸟巢。窗外阳光依旧洁白，浮尘在阳光中依旧起舞，而每当看到水杉萧落的景象，往日的生机盎然的景象都历历在目，让人不禁对水杉的遭遇而惋惜。
突然间，一抹新绿跃入眼帘，仔细观察许久，却是绿芽从枝丫间探出，从粗糙的树皮里艰难地探出——水杉重获新生。那一霎那，心为之一颤，虽只有一枝，但第二、第三枝新枝也只是时间的问题。虽然往日的`繁茂已成为过去，昨日的生机已成追影，水杉经一冬积蓄的生机，终究会迸发出来，过程虽然漫长，可它无畏，无畏艰难，于是乎，枝枝绿枝破茧而出，每一次的重生都是对生命再次升华，因为树之本，潜藏于不起眼的外表之下，乃对生命的热爱，对阳光的追求，甘于等待，甘于平凡，甘于先于平凡中等待，后于繁荣中盎然。它深知平凡短暂一季，而生命灿烂三季。冬天来了，春天还会远吗?
冬日的阳光里，那水杉，踏了涅磐重生之路。
话题阳光与阴影作文【二】
见窗外走廊上撒着一地的阳光，我与好友晓合上课本，走出教室，走廊空荡荡的.．我们倚在走廊栏杆上享受冬日里难得的阳光．阳光披在我们身上，暖和，舒服！我们抛开课本，抛开，畅谈流行歌曲，分享报纸上的奇闻异事。
也许别人利用这课间十分钟获悉了两道数学题的答案或者背诵了几首古诗，亦或是熟悉了英语的几个语法点，而我们得到的却是灿烂的阳光，舒畅的心情！兴许你觉得它一文不值，但我们却认为，相信它千金难换！
在生活中，我们总有忙得不可开交的时候，开朗乐观的人懂得忙里偷闲，这一点点闲就像冬天的阳光，难得又美好！我们真的应该偷一次闲，你会发现阳光真的很灿烂．请多多爱惜你们的大脑，请多多给它们一些阳光！要知道，不多晒太阳，会发霉的哦！
把握冬天里的阳光！
话题阳光与阴影作文【三】
人总是这样，怀念一些过去的，希望那些未来的而总是忘记自己现在所拥有的，直到过去已不再来，未来也无法触及，但想到自己现在所拥有的已成追忆才追悔莫及，但事已至此，所以格外珍惜。
就像在阳光与阴霾之中所展望的，人们在阳光之中想远离阴霾，在阴霾之中又想去追求阳光，可是事与愿违，人们们总是在阳光与阴霾之中迷失了自己，迷失了自己人生的方向
阳光并不遥不可及，阴霾也并非如此可怕，只要自己有着一颗平常心去面对那些。
人身在阳光，既要去触摸那一些阳光的温和，又要在温和之中去感受那隐藏在阳光之中的阴霾，那样才不会使你在阳光的.温和之中而忘却自己过去在阴霾中度那些日子，提醒你要珍惜现在所拥有的阳光，不会太过于去展望自己以后的生活都是阳光明媚。
人如果生在阴霾之中，既要去追求阳光又不要忘记现在所处的阴霾之中，这样才不会使人在阴霾之中甘于堕落，不去进取，又不使人太过于展望未来的阳光的生活，不让人安于现实，随波逐流，不积极进取，过于乐天。
就像司马迁一样，虽然受到了残酷的刑罚，生活坠入了阴霾之中，但他并不甘于堕落而是积极进取，发奋写书，从而才有了史家之绝唱，无韵之离***的《史记》，还有巴尔扎克，他在写作期间曾经过着食不果腹的日子，生活总在阴霾之中度过一天又一天，但他并不安于现实，消极遁世，而乐天知命，没有了食物就在餐盘上写上食物得名字，想象自己在狼吞虎咽的吃着，就在这段穷苦的期间他却破天荒的用几百法郎买了一个水晶手杖上面写着“我将粉碎一切苦难”他身在阴霾之中心却在阳光之下，然而另一位作家卡夫卡出生在商人世家，家财万贯，但身在阳光之中却心在阴霾，他在手仗之中写着“一切苦难将粉碎我”。还有唐玄宗，开启了大唐盛世但却被自己太多的阳光，迷失了自己，一夜之间把它毁于一旦。
阳光，阴霾不断的变换着，我在阳光之中感受阴霾，在阴霾之中追求阳光，今天，阳光出现了，而阴霾又在哪里呢？
话题阳光与阴影作文【四】
只有处于冬日，人们才铭记与珍惜那一份冬日里一丝一缕的阳光.才懂得什么是真正的温暖!
若问我什么时候的阳光是最灿烂?那莫过于是冬日阳光了，一种雪中送炭的温暖从心外流入心内，又由心内洋溢出心外。
十一岁是冬日阳光。
十一岁是一段天真无邪浪漫童真的年代。有父母无微不致的关怀，有亲朋好友的拥护，又同时十一岁也是新智萌芽的时期，他需要正确的指引与教导。十一岁的我是一个顽皮的孩子，每每在外闯了祸回到家那百般温暖的袄便是我内心深处的冬日阳关。
十二岁的冬日阳关。
十二岁是充满离别的酸楚的时期。告别母校，告别那共窗六年的小学同学，但在脑海里却记录了"幸福"这部电影。在新的学习的环境里，开心是想起他们，不开心时更想起他们.那一刻，我很想我的喜与哀乐和大家一起分享。在我的泪水交织的积水球上显露着他们一张张迷人的笑脸，如冬日阳光般给我勇气与力量驱散黑暗。
十四岁的冬日阳光。
十四岁，己习惯了现在的生活方式，习惯远离家的孤寂，习惯想念家的悲楚.在这四季交替中春去冬来，只知道拿着笔在白纸上写写画画，储存能量，等待绽放的时刻，在日子的交织中，成绩的优异便是我多日以来努力的见证。便是抚摸我疮疤的良药了，便是冬日的阳光给我温暖。
只有处于冬日，人们才会铭记与珍惜那一份冬日里一丝一缕的阳光，才懂得什么是真正的温暖!
话题阳光与阴影作文【五】
记得有一次，妈妈给我买了一个崭新的笔盒，铅笔盒里有四层楼。第一层非常宽，里面住着水性笔妹妹，铅笔姐姐，荧光笔阿姨与红笔叔叔，第二层是尺子家族的房间，第三层便住着自动铅笔。荧光笔。圆珠笔和水性笔的笔芯了，而第四层则住着可以修改错误的按动橡皮和改正带改正纸啦！我把我的新笔盒给同学们展示，让他们连连称赞，让我脸红到脖子根，“叮铃铃”下课里霎那间响了起来，让我们疲惫的心宝宝充分的睡眠与休息。我外面四处逛来逛去看看有什么哪些人无聊让我陪他，丁零零，丁零零……”下课铃声又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的.乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！
课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神……
小明在练习跳高，经过不断地努力，只有他飞身一跃，像一只小鸟一样，轻轻地落到地上。小刚正弯着腰，目不转睛的盯着皮球，一下一下地拍。小东还帮他数数呢！一下，两下，三下……不知不觉，已经拍了一百多下。真是个拍皮球“高手”啊！我和小华爬上滑滑梯，我“嗖”地一下从高处滑了下来，哇！好刺激啊！我的心吓得怦怦直跳。
这就是我童年是的欢乐也可以说是光明的一角，你看看我的童年是不是多姿多彩啊！
福建福州晋安区实验小学四年级:黄雨浩
话题阳光与阴影作文【六】
一缕阳光，一缕清风，一杯香茗，一卷散发古典人文气息的唐诗宋词，足以将我的思绪带入那风流倜傥的时代。沉醉在虚实交织的梦幻境界，沐浴着圣贤赐予的和煦阳光，我庆幸自己生在这样一个拥有灿烂文化的民族。
因为，拥有古老智慧的阳光，真好。
喜欢山水田园诗的幽静、淡雅与恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊贵而含蓄，高雅而矜持。愿陪伴王维，“行到水穷处，坐看云起时”，漫步在“明月松问照，清泉石上流”的静谧与幽深之中，"曲径通幽处，禅房花木深"的神秘与安详。若有一天，我愿与王维共悟惮道，参悟人生的真谛，在辋川淅淅沥沥的丝般细雨中，行走，融化，与大自然合而为一。
喜欢婉约词派的缱绻，缠绵与温柔，恰似亭亭玉立的荷花，大方而挺立，纯洁而脱俗。最为欣赏的，既非"奉旨填词"的'柳三变，亦非政才逊于文才的南唐后主李煜，而是身世飘忽不定，几经沉浮的幼安。愿陪伴年轻时的她乘船兴尽而归。去有意无意地惊起那一滩嬉戏的鸥鹭;更愿陪伴离丧后的她听帘外雨疏风骤，看院内绿肥红瘦。若有一天，我愿与李清照一同把酒东篱，倾听"凄凄惨惨戚戚"的愁，看那晚来风急，品那"三杯两盏淡酒"，重拾那份本不应属于她的惘怅情怀。
拥有唐诗宋词描绘的画般意境，如同拥有充满世界的心灵的阳光。李太白的"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"使我懂得一个人可以没有权势，但不可没有骨气;文天祥的"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"使我明白一个人可以放弃生命，但不能抛弃气节;苏轼的"谁怕?一蓑烟雨任平生"使我坚信一个人可以被消灭，但无法被打败。先哲的教诲如阳光般浸润我的心田，启迪着我的心智。
拥有唐诗宋词构筑的古典意境，就是拥有净化心灵的一泓清泉。
拥有唐诗宋词勾勒的古朴图景，就是拥有温暖灵魂的一缕阳光。
愿泡一杯香茗，翻几页书卷，在大自然阳光与精神阳光的双重浸润下，看云卷云舒，观花开花落，波澜不惊，宠辱偕忘，感受生命的美好。
愿扯下天边一抹晚霞，围于脖颈，让这生命中的阳光，久久地萦绕在我的心房。拥有阳光，真好。
