我一周的课程英语作文(一周课程计划表英语作文)

我一周的课程英语作文(一周课程计划表英语作文)

首页大全更新时间:2023-03-02 02:25:41
我一周的课程英语作文(一周课程计划表英语作文)

我一周的课程英语作文【一】

你好!

自从我注册了一个创网号后,每天我就拼命的发文,可是~,老天不饶人呀,63篇中只有6篇是精华啊!想起我的好朋友“宁静的夜晚”11篇作文中8篇精华。不是我说你,周周,又是你太偏心了,别人轻而易举的得到了一篇精华,而我,呜呜呜,费了大半天写的'一篇作文竟然、竟然是普通!恳切+恳求+真诚+真挚希望你们编辑部的工作人员能好好读读我的作文,给我评个精华吧!

每当我看见强力推荐里的作文上了杂志,我真的很嫉妒,为什么,为什么我就不能,我仍然能写出很好的作文。还有,我认为你、你偏心,那次我看见一个精华作文上了杂志,这且不说,我竟然看见有普通作文上了杂志,而且字数很少。我63篇作文,没有一片上杂志。如若不能让我的作文上杂志,那你也要给我几篇精华吧!我现在只能眼巴巴地看着别人的作文又是精华了,而我却丝毫没变。每当我听到别人拿炫耀的语气,我就觉得自己十分渺小,而他们是多么的庞大。我十分郑重+庄重+凝重的求你们给篇精华吧!周周啊!我有时也很羡慕你,因为你有10几篇作文上了杂志,并且是“钻石文豪”。我郁闷,我写的那么好的作文,你们却只给我个普通,我觉得写得一般的作文,你们竟给我个精华,希望你能给我个答复。

周周,你知道吗?我现在加入了七色花文学社,但是,由于我只有6篇精华,暂时没有房间,你可见一篇精华对我来说多么重要,施舍一篇精华吧。我现在想一个乞丐,而你是一个大富翁,我要求你给我一点点好处,你只要挥手一撒,就可以满足我这小小的心愿。我们亲爱+可爱+亲密+善良+慈祥+……的周周,我可怜啊!

祝:

身体健康、万事如意

我一周的课程英语作文【二】

1.评课有评估,促进学校教学质量提高的作用。

2.评课有激励、诊断、导向功能和促使教师专业素质的提高的作用。

3.评课有教育科研的功能和带动学校教育科研水平提高的作用,

评课是教学研究活动中极为重要的一环,不论是哪一级组织的公开课、研究课,还是随堂听课,课后都要组织教师对授课人的课堂教学作评价或个别交换意见,其目的是通过评课找出授课教师课堂教学中成功和不足,使教师在教学中不断改进方法,不断提高教师的课堂教学水平和教学业务能力。

我一周的课程英语作文【三】

从教十几年以来,我一直在思考怎样让教师自我在专业发展道路上能够成长更快。我觉得评课是一个很好的途径。

学会评价和分析课堂教学的质量,运用科学的方法了解自己和他人的长处及不足,有利于教师改进自己的教学,在课堂教学中增加学生的知识,发展学生的潜力和创造力。

我觉得通过评课,一方面可以调动教师的工作积极性,帮助和指导自己不断总结教学,提高教学水平,促使自己由经验向专业转变。另一方面,可以促使自己改变教学观念,以学生为主,让学生的各方面得到锻炼和提高。

我一周的课程英语作文【四】

周六3月3日大风

早上到学校报到,新的一学期就这样静静地拉开了序幕,准备好奋斗吧!望着窗外平静的天空,感受着室内宜人的温度,我的心里充满了信心。

不料下午,老天爷说变就变,天空中乌云密布,风也呼呼刮了起来。但在家里还不觉得太冷。

可当晚上我去上古筝课时,风却变本加厉了。一件外套加一件T—shirt根本无法抵御狂风的袭击,直冷得我瑟瑟发抖。再看看街上的行人,也在寒风中艰难行走。我赶紧裹紧了衣服,也许明天不会这么冷吧,但愿如此!

3月4日周日大风

今天也很冷啊!风好象更厉害了。明天就要上学了,希望能天气晴朗,求个好兆头吧!

3月5日周一有一点风

啊!今天天气果然好了一点,开学第一天,不要迟到了。不过早上出门时春寒料峭,还是把我冻得够呛。考虑一下吧!加不加衣服呢?

3月6日星期二无风但很冷

经过一番深思熟虑,我最终决定不加衣服。但结果就是:体育课跑步的时候,我的腿都冻木了,最后居然长了疹子。可怜的萱昭啊!

下午在风的威逼利诱下,我换了一条厚点的裤子。可惋惜,太迟了。

还是多穿点的好啊!

3月7日星期三

今天又刮起了风,温度也降低了。据说还会继续冷下去的。唉,还没去看花呢。

3月8日星期四风

今天是妇女节,女老师都走了。窗外继续刮风,我才不怕你啊,吹吧,吹吧。风,来的.再猛裂一点吧。

3月9日星期五

一个星期就要完了,风也刮得差不多了,下午天气还有好转的迹象。做大扫除真痛快,他们都听我的,嘿嘿!

……

……

后记:昨天又看了一遍《阿甘正传》里那个羽毛飘飞的经典镜头,所以有些模仿的痕迹。人生总是有许多起伏,就像这一周的风一样(其实这周天气不完全跟我写的一样,为了写作,就稍有改动)也许会跌倒,也许会遇到大风大浪,但只要能勇敢的去面对这一切,去克服困难。我相信,是可以获得成功的。

我一周的课程英语作文【五】

要很好的达到教学目标就要求老师在课前认真的做教学设计。好的教学设计就是达到教学目标的正确道路。教师要灵活运用教材对教材可根据实际删减或增加。这句话说的容易,我们不但要了解自己的学生,更要深度吃透文本和挖掘文本。例如Unit 9 What can I do? 《湖南少儿出版社》如果学生的程度一般就以What can I do?You can...。为主来进行处理。如果学生的程度高就可以扩展到PART G What shall we do with…联系生活,告诉学生当别人遇到困难时怎么办。如老奶奶过马路,同学生病等。倡导能力所及的见义勇为。这样一堂课学生收获良多。老师也不会觉的无话可说。同时课文PART G得到了深度挖掘,灵活运用了教材。在第二章第七节(鲜明的教学特色)里,看到了刘老师在一堂Read and Write课型中,只要生掌握 home、room、school、classroom四个单词,内容简单而又枯燥,但刘老师对教材进行整理时结合学生的生活实际,使教学内容生活化,学生们感到很亲切,有实实在在的东西可让他们参照,可让他们表达,而不像我们平时上课时只用几张图片了事,教学效果相差很大。从课例中可以看到刘老师在备课时的灵活性,使教学内容更贴近学生生活,成为学生关心的、感兴趣的话题,使教学获得了满意的效果。又如通过对邱老师和王老师两堂课例的对比,使我懂得了一堂好课不仅仅满足于学生知识的获得,更要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,选用有效的教学方法,培养学生积极的.学习态度,改变“死读书,读死书”的问题,促进学生自主学习。

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