这是一首赞美老师的歌。
老师,是园丁,学生,是小苗。等待着园丁去浇灌,最后长大成为一棵参天大树,耸立在世界的一端,园丁在远方凝望,微笑着再去浇灌新的小苗。
这是一位诗人对老师的赞美。我们的老师,就如辛勤的园丁一般,让本来埋没在土层中的我们,生根发芽,用知识的源泉,浇灌我们,充实我们空虚的枝干。
我们钻出土壤,沐浴在阳光的洗礼下,同时,也面临着风雨的威胁。可是,我们能够自信地说:我们不怕!
风雨来了,园丁也来了,他保护着我们,不让我们被吹倒,他鼓励着我们,让我们坚持下去。
风雨过后,彩虹出现在天空,他笑着,抚摩着我们。慢慢地,我们由小嫩苗长成了小树,需要的养分多了,园丁的工作压力也大了,但是,他毫无怨言,依然守护我们,浇灌我们。
有的小树经不住风雨的考验,在风雨的淫威下弯了腰,园丁粗鲁的将他的弄直。疼得小树龇牙咧嘴,泪水横流,园丁装做没看见,知道小树又直挺挺的了,他才松开手,露出微笑。
我们再次遇到风雨的威胁,请求园丁保护我们,他却在一旁冷眼旁观:你们长大了,许多事应该自己面对了!许多困难应该自己克服了!
我们明白,我们咬着牙,同风雨做斗争,知道阳光重新洒在我们的身上。他含了泪与我们拥抱,我们已经能够独当一面,同时,也将离开园丁。望着他远去的身影,有种说不出的感觉。如今,我们强壮起来,强有力的枝干仿佛支撑着天际,我们还要更强大!应为还有更强大的风雨等着我们!
我知道,在远方,曾经浇灌我们的园丁正看着我们的飒爽英姿:"谢谢你,园丁,你还好吗?"
第一天踏进小学时,我就收获了一个知心朋友。
要说我们是怎么认识的,你一定会听到这样的答案:放学了,这是我小学生涯中的第一次站路队放学,心怀激动站好了路队,走向解散点。当我坐上妈妈的电动车时,一个小女孩突然喊了我的名字,她向我挥手说:“再见!”我也对她笑了一下,就这样,她便成了我在小学里的第一个朋友。
之后,我们每天都在一起玩,下课了,我们立马跑到对方身边一起玩游戏,一起去厕所,一起找老师问问题。我们在一起度过了快乐的六年。
炎热的夏天送来了期末考试,我对我最差的数学一向没有信心,正担心着呢,她便来到了我的身边劝我,让我不要灰心,上课好好听课,下课认真复习,考试考一个自己满意家长也满意的好成绩。
后来,她又让我和她去家里,她也知道我因为数学而发愁。体育不好的我,这次跑得飞快,到了她的家。她拿出水果,零食招待我,还拿出她为我准备的资料,为我倒了水我们一起做题。我有什么不会的她会仔细给我讲,她有什么不会的题我也会给她讲,如果我们遇到了都不会的难题,便会一起思考,一起攻克。我们还会比赛,在做得快的情况下比谁的正确率高,每局都是她赢。她便拿着试卷给我讲,这里可以这样算,这一步在草稿纸上就可以算出来,可以省略……
美好的时光总是那么短暂,她站在阳台上远远地跟我说再见,跟开学那天一样。“谢谢你。”这句话到了嘴边却说不出口。
到现在,我们已经上中学了,她跟我分别了,但我还是经常想起她那句没有回复的“再见”。
老师,你是一位默默无闻的雕刻家,用心的刻刀,细心地把粗糙的毛石,雕琢成千姿百态的艺术精品。
虽然事情已过四年多了,但我却依然记得。
开学的前一天晚上,我在家发了高烧,第天就要开学了,只好打了一针。但爸爸说不能耽误上课。
第二天,熬过了漫长的一天,终于可以睡觉了,好累好累。到了宿舍就倒头大睡,连鞋都没脱。
“王思文”,生活老师叫着我,我晕呼呼地坐了起来。“你怎么了,是不是不舒服啊!看你脸通红的。”老师说。“没事,睡一觉就好了。”接着就又睡了下来。不知过了多长时间,总觉得身上好热,我难为情的叫老师。“老师,我好难受啊!”老师摸了我摸我的头,让我坐下来量温度,说让她给班主任打电话。
“38·9,赶快去楼下找你班主任,让他带你去看看。”我总觉得很对不起老师,都一点多了把老师叫醒。我低下头向班主任走过去,像做错事的小孩一样。我坐在班主任车后,老师拿了一件衣服披在我身上说:“夜里冷,别有冻感冒了。我刺客好感动啊。出了校门,我抬头望着天,连星星都不知到哪去了。
的确,夜晚的风吹得我好冷好冷,我蜷缩着身体,班主任说:“你冷不冷啊。”我都这么麻烦老师了,怎么还能让老师给我衣服呢,我摇了摇头。但是老师还是停了下了,用自己的衣服给我穿上。我本想拒绝,但不知如何开口,沉默得低下了头
好困,我睡在班主任背上,感觉好温暖。老师您就像一位慈母呵护着我。
到了医院,医生帮我输完液,我便渐渐入睡,后面的事就不知道了,直到第二天起来,睁开眼看见的是老师躺在床边,此刻我再也抑制不住自己,眼泪从眼里涌了出来。
啊!老师,你是我永远不能忘记的人,你就好比一把伞,为我遮风挡雨,为我撑起一片晴空。
成长的过程中,我们收获了来自亲友、同学们的关爱和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶……而我收获了语文老师带给我的勇气。
在上小学的时候,老师一提问问题,让同学举手回答时,即便那一道题我会,也不敢举手,总是跃跃欲试地想把自己的“小爪子”高高地举起来,可我就是不敢。
但升如初中后,状况截然不同了,这位语文老师总是对我们说,自己举手和被老师叫起来回答问题是完全不同的心理,自己举手是挑战自己,战胜自己的表现,一个人最难战胜的就是自己,希望同学们都有勇气挑战自己,做一个勇敢的人。
初一时,老师讲《古代神话三则》,因为没人举手,老师就点了我一个好朋友的名字,于是她就顺利的回答了老师的问题,她在坐下的那一刹那,我一想,不对呀,班里这么多人,为啥只点她一个人的名字呢?于是我就对我的好朋友出现了羡慕、嫉妒、恨的感情。从此,在我的心中就出现了一种想法:不行,上课我也要积极回答问题,不能让她的语文成绩超过我。
过了一会,老师让翻译《夸父逐日》这篇文言文,我想展现我才华的时刻到了,我第一个举起了手,老师就点了我的名字,我也顺利地翻译了下来。从那以后,我也不知为何,越来越愿意回答问题,朗读课文也是,每当老师说:‘’谁来读?”的时候,我便会举起我的小手,我的阅读能力也得以提高了。
没错!就是宫老师,是她让我有了勇气,让我学会了怎样举起我的小手。谢谢你宫老师,您让我懂得了什么是勇气,让我知道了当一个人经历了许多事后,才会变得坚强,变得勇敢,那儿往往有生活和人生的光芒!
老师,只要一个眼神肯定,我的努力就有意义。我知道一切不容易,努力真的需要勇气和自信。只有借文字向您表达对你深切的感谢。
像飞一样的感觉咦?七班怎么传出这样的声音呢?这不是课间码?这是我们表彰大会的前奏。从11月份开始,数学张老师开始给我们发优学币,得币多者有奖励。今天是月底,我们举行了表彰大会。
每位同学都端坐在位置上,看着数学老师打开了PPT电脑大屏,获奖同学的名字在电脑屏上显示出来,每个同学获得荣誉证书一张,奖品是一个大本子。我看着奖状一张张跑到获奖同学手中,我仔细地听着:钟宛凝、宋浩铭、翟熙、李欣婧到最后一个了,老师说:最后一张,马梓菲。我小声问了一句:马梓菲,你多少分?15分咦?不对呀,我也15分,为什么没有我呢?我思考着,顿时有些沮丧,感觉心里空落落的。
下了课,我来到讲台上,对老师说:张老师,得奖最低是多少分?老师回答:15分。我接着说:老师,我也是15分,可是没给我发奖。老师拿出记录一看,真的是15分。老师说:我可以给你发奖品和奖状,但是不能在同学面前表扬你了。我点了点头。于是我跟着老师来到了办公室,老师发给我一张奖状,递给我一个非常特别的本子,它是深蓝色的,是一个软皮本,上面刻着清华大学字样,镶嵌着清华大学的校门,老师还说:你这个本子是我去清华大学的时候买的,每一页上都有清华大学的印章,送给你了,希望你考上一所向往的大学。我无比激动,双手接过奖状和本子,郑重的说了一声:谢谢老师!
这是一个珍贵的本子,这是一个特别的奖品,我会努力,朝着清华大学的方向前进!
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.