生活中有许多人值得我们敬佩。而有一件事却深深的映在了我的记忆中,时刻在提醒着我要坚强的走向未来。
在一个星期天的早晨,天空中下着蒙蒙细雨,我正准备拿着雨伞去买面包,在阳台上却看见了这样一场情景。
一个青年安然的坐在滑板车上,从雨中缓缓驶过。他的四肢残缺,身子只有婴儿般大小,用两只手不停地在地上滑动。他的脸胀得通红,可以看出已是疲惫不堪了。我目不转睛的盯着他,注意他的一举一动。
突然,在一个转弯处,可能是由于他的疲惫或是车子的速度太快。一下子撞到了人行道上,青年的身体向后一仰,随后车子便翻过来,把青年紧紧地压在下面。这时,我的心头猛地一震,害怕极了。看着他那无助的样子,我也曾想过去帮他,但因为没有勇气而放弃了。他静静趴在地上,我知道他是在等待好心人的救助,每走来一个人我都会抱着很大的希望,但每一个人都会令我失望。不一会,他动了,他用两只手不停地往上蹭,双腿也使劲向上翘,他用尽了所有的力量,终于从滑板车上翻过来,并且坐在坐了上面。看着这一幕,我惊呆了,心想这就是为了生命,要努力得活下来的奇迹吧!他的身上湿透了,雨珠从头上一颗一颗地落下来,他却毫不在乎。仍然推动滑板车,带着微笑向前方走去。
这位青年不仅走向了前方,而且走向了世界,走向了未来。因为他有一颗努力拼搏的心!
生活中有许多人值得我们敬佩。而有一件事却深深的映在了我的记忆中,时刻在提醒着我要坚强的走向未来。
在一个星期天的早晨,天空中下着蒙蒙细雨,我正准备拿着雨伞去买面包,在阳台上却看见了这样一场情景。
一个青年安然的坐在滑板车上,从雨中缓缓驶过。他的四肢残缺,身子只有婴儿般大小,用两只手不停地在地上滑动。他的脸胀得通红,可以看出已是疲惫不堪了。我目不转睛的盯着他,注意他的一举一动。
突然,在一个转弯处,可能是由于他的疲惫或是车子的速度太快。一下子撞到了人行道上,青年的身体向后一仰,随后车子便翻过来,把青年紧紧地压在下面。这时,我的心头猛地一震,害怕极了。看着他那无助的样子,我也曾想过去帮他,但因为没有勇气而放弃了。他静静趴在地上,我知道他是在等待好心人的救助,每走来一个人我都会抱着很大的希望,但每一个人都会令我失望。不一会,他动了,他用两只手不停地往上蹭,双腿也使劲向上翘,他用尽了所有的力量,终于从滑板车上翻过来,并且坐在坐了上面。看着这一幕,我惊呆了,心想这就是为了生命,要努力得活下来的奇迹吧!他的身上湿透了,雨珠从头上一颗一颗地落下来,他却毫不在乎。仍然推动滑板车,带着微笑向前方走去。
这位青年不仅走向了前方,而且走向了世界,走向了未来。因为他有一颗努力拼搏的心!
我们说说笑笑,不知不觉中,他突然说:“我到家了,要不你进来坐一会儿再走?”
“不了,我还要回家做作业呢。”我回答他。
“来吧,就坐一小会儿。”他硬是把我往他家里拉。
我忸怩着不肯进去。直到他妈妈出来了:“儿子回来了?咿?这个孩子是谁?是你朋友吧?”
“嗯,是我朋友,虽然是刚才在半路上才认识的,但我觉得跟认识了很久似的`。妈妈,让他进咱们家坐一会儿,好吗?”
他妈妈爽快的答应着,招呼我进去坐。
我想:既然他把阿姨都请出来了,那我恭敬不如从命,进他家坐坐吧。我俩一起写起了作业。我作业完成了,看他上三年级,我就给他辅导起了作业。眼看他作业完成了,天色也不早了,我便急急忙忙告别了他,往家里赶去。
到家了,我打开书包整理检查学习用品和作业。哎呀糟糕!我语文书忘在他家里了。去找吧,怎么没记得他住哪里呢?怎么办呀!就在我心急如焚的时候,一个熟悉的面孔出现在我面前。是他!我惊叹不已。只见他气喘吁吁,大汗淋漓,手里拿着我落在他家的语文书。
“谢谢你。怎么找到我家的?”我问。
“你走时忘记了拿书,我急忙拿上书来追你,我边追赶边喊,可你就是走的急,我又不知道你名字,只好追着你跑。谁知道你跑那么快,我给跟丢了。我和几家人家打听看谁家有像你这个形象的书生,一路找来的。”说到这儿,他把书递给了我。顿时,我眼眶湿润了。
“谢谢你,为给我送书,让你跑了这么老远。”
“没关系,朋友间嘛,说什么谢,你不也帮助我辅导功课了嘛。再见!”说完,他就消失在黄昏里。
当他在我视线里消失时,我使劲向他挥手致意。我想:虽然我和他不相识,甚至不知道彼此的名字,但他把我当朋友,让我很感动。我不会忘记他的,他在我心中,永远会是我的朋友。我会时常想起他,会永远感谢他,会从心窝里感谢他把我当作一个真正的朋友。
想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在这方面,我主要有以下一些做法:
1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。
以“万”为单位,就要把末尾的四个0去掉,再添上万字;以“亿”为单位,就要把末尾八个0去掉,再添上亿字。
2、改写的意义。
为了读数、写数方便。
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣,根据此情况我对本学期的班会进行调整,现在的'班会通常先由班干部总结现阶段班里的情况,然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后尽可能地做一些寓教于乐的活动,在活动中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力,以达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的,淡忘学习是痛苦的,并找到自己应有的位置。
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