远处高高的大楼,一个暗影;你的微笑却似我的心的暗影,那是我的影子。
1、2、3我轻声呢喃着,跟着你一起奔跑着,完全不在乎烈日的灼烧,似乎那是一种享受,有活着的感觉。小石子似乎在嘲笑我的无知,懒懒的躺着。扑通,膝盖的伤口上流着血还中夹杂着一些脏脏的泥土。我拍拍衣上的尘土,努力地站起来,可是好疼好疼,但我还是不出声,努了努嘴。前方的你似乎感觉到了什么,停了下来,回头看了看我,呆呆的站着也不出声,似乎就这么对望了10几秒,你小跑着过来。不想用多么华美的词来形容你的笑,那种感觉是淳朴,是炫丽。我抬头看着,那比阳光更亮的笑。你扶着我,一步步慢慢的走回了家,忘记了那时有多么疼,忘记了那时在怎么想,只是回味着你的'笑了。
回到家你把我扶到座位后说:“痛吗?”我点了点头,身上的汗水,与伤疤混合着,一丝丝,像一张网,密密的,开始蔓延着。你仰头看了看桌面,费力的伸手,只见你颤抖的手抓了好久,可是一无所获。你环顾了下四周,向着另一个角落走去,没多久便又拖了一只椅子,你站了上去。嘴里还在嘟哝着:“真是的,叫你不下来,这下好吧,你不下来也得下来了。”然后走向我,手里拿了棉花棒向那瓶罐罐里捣鼓了好久,然后笑着对我说:“这东西很有用的,是神仙用的药,我现在呢,给你涂上,保证你不痛。”我看了看他执着的笑容,在房屋里依然灿烂,像是一轮会跑的太阳,永远不会下落。也许是你那大大的嘴巴让你看上去那么灿烂,也许是你调皮的眉间让你看上去那么灿烂,也许是你会笑的眼睛看上去那么灿烂。我不知道,但我觉得那像是闪闪的星星在心间闪耀。
以后的每一天,我都像小尾巴似的跟的紧紧。没错,到现在还是。你就与我相差2岁,你和我的生日就差2天。每当我快过生日的时候我就会想起你,这似乎已经成了一种习惯。多年以后我才知道那笑容不是星星,而是我心底的影子,因为它让我就一眼就过目不忘,因为它让我觉得很开心。后来,我才发现那张脸虽褪去了稚气,却依然灿着。
陌生的、熟悉的、遗忘的、难忘的。我想你留下的笑容是令我熟悉的、难忘的。
直到现在,我一直都还记得初见雷老师时的那张严肃的脸。
“不好啦!不好啦!我们今年的数学!居然是雷老师教!”一个同学跑过来跟我们说。听到这个消息,我立马震惊了,教室里也是炸开了锅。“雷老师唉,他好凶的!”“完蛋了,今年居然是雷老师教数学!”……同学们说的也对,我们对于雷老师的印象,无疑就是——凶。
上课铃声响了,同学们都回到了自己的位置上,但交头接耳的讨论声却仍旧在耳边响起:“完蛋了,雷老师的课……”说曹操,曹操到。在大家的一片讨论声中,雷老师走进了教室。看见雷老师,大家立刻哄堂大笑——雷老师好胖!同学们都笑着,可雷老师却还是板着一张脸,“笑什么笑,现在是上课时间!”雷老师吼道,那音量,啧啧!教室里安静了下来。“雷老师果然名不虚传!”我心里想到。“你们都六年级了,应该都知道上课的规矩了,这些话也用不着我多说。”紧接着,雷老师又介绍了自己,“我想你们应该都知道我吧,大多数同学对于我的印象肯定都是在‘凶’字上。……”这节课的整个过程当中,雷老师基本上都摆着一张严肃的脸,看的我们一个个的都心惊胆战。
呼!漫长的上课时间终于过去了,“度课如年”啊!
远处,雷老师那张严肃的脸越行越远……
于是,我放了一些鱼食,可是,鱼食一放下去,大鱼就飞快地把鱼食吃完了,我又放了一些,可是大鱼故伎重演,又把我给小鱼准备的“小点心”给吃完了,哼,你这大鱼,我就狂放了,看你还可以吃掉多少的鱼食!
我这个计划奏效了,大鱼果然不吃了,于是我又放了一些香味扑鼻的鱼食,小鱼们马上来吃,可是,小鱼的'嘴实在是太小了,连鱼食也吃不下去。
然后,我绞尽脑汁,终于想出了一个好法子,于是,我跑到了厨房拿出了一个擀面杖来把鱼食给碾碎,成了粉,我把粉倒入鱼缸中,小鱼们马上争先恐后地吃了起来。可是大鱼对这些粉却视而不见,于是,我得出了一个十分令我自豪的结论;大鱼只吃完整的鱼食,对鱼食粉视而不见,小鱼想吃完整的鱼食却吃不下,但吃得下鱼食粉。
我十分高兴和自豪,原来这个世界上十分重大的发现,都要去十分仔细地观察才可以发现的。
所以,我以后要留心观察一些微不足道的小事和东西,有的时候也有可能有一些发现。
于是,我以后喂鱼,要放一些完整的鱼食,让大鱼先吃好,然后我再把一小部分的鱼食都磨成一些粉,这样小鱼即可以吃好东西成长起来,又可以不让那一些饥肠辘辘的大鱼和这一些小鱼抢东西吃,这可真是一箭双雕,一石二鸟呀!
这一次,我终于发现了小鱼们是吃怎么样大的鱼食了。
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