关于景物描写300字作文八年级 - 学习作文网

关于景物描写300字作文八年级【一】

这篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量。在几幅春景图中，作者描述春天景物的特征，表达美好的感受，用了许多确切、生动的词语和比喻、拟人的句子，可以一边读一边划出来。

文章语言简洁明快，形象生动，有很强的节奏感，要多朗读，有些字，要注意读音，如：涨、藏、散、酝酿、巢、应和、黄晕、蓑等。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（yùn niàng）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕(yùn的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

理解·分析

一本文可分盼春、绘春、赞春三个部分，根据这个结构，说明作者写这篇文章的思路。

二 △ 作者为什么要把春天比做“刚落地的娃娃”“小姑娘”和“健壮的青年”？这同“一年之计在于春”有怎样的联系？

揣摩·运用

三给下列字注音，并用它们组词。

蓑（）_______ 悄（）_______

衰（）_______ 稍（）_______

哀（）_______ 俏（）_______

衷（）_______ 梢（）_______

四比较下边句子中加黑的词和括号中的词，说说用哪个词好，为什么。

水涨（高）起来了。

小草从土里钻（长）出来。

蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着。

野花散（开）在草丛里。

春风像母亲的手抚摸（吹）着你。

五朗读有助于深入文章的思想感情，有助于增强对语言的感受力。参考下面的`朗读提示，练习朗读一段课文。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手│抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。“鸟”儿│将巢│安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

（提示：重音轻读，·重音，│小停，拖音。开头的诗句要字字顿开，“母亲的手”和“抚摸”两重音要处理得语重而情深，令人觉得温煦而舒坦。“泥土的气息”和“青草味儿”读重音，给人以嗅觉上的美感。“清脆”“宛转”“应和”，还有“短笛”“嘹亮”等词语重读，使人感到耳畔似乎响起一支充满青春活力的迎春交响曲。）

六△ “春草嫩绿夏草青，秋草枯黄冬草尽。”试为这四季的草各设一个比喻。“春雨绵绵夏雨急，秋雨凉爽冬夹雪。”试用拟人的方法为这四种雨各写几句话。

积累·联想

七背诵这篇课文。

八 △读唐代诗人杜甫写的著名诗篇《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”试回答：

1.“好雨知时节”，用了什么修辞方法？为什么说是“好雨”？

2.“随风潜入夜，润物细无声”，“随风”“潜入”写出了春雨的什么特点？“润”字怎么用得好？

3.这首诗哪儿是想象？这想象表明了作者的什么心情？

语法·副词、连词

副词用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。常用的副词如：很、更、最、非常、都、只、才、就、已经、刚刚、立刻、忽然、渐渐、终于、不、没、大概、简直，等。

副词主要用来修饰、限制动词或形容词，如课文里的句子：“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这里连用了“仿佛”“已经”“满”三个副词，修饰表示判断的动词是“是”。“仿佛”表示情势，好像、似乎的意思；“已经”表示完成；“满”表示程度深。这句话，从闻到花的甜味联想到；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这里连用了“仿佛”“已经”“满”三个副词，修饰表示判断的动词是“是”。“仿佛”表示情势，好象、似乎的意思；“已经”表示完成；“满”表示程度深。这句话，从闻到花的甜味联想到果实累累，用虚写开拓了诱人的丰收美景。如果不用这几个副词，句子变成“树上是桃儿、杏儿、梨儿”，就不符合实际，也没有丰富想象的意味了。

划出下边句子里的副词，并说明各用来修饰什么词。

1.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

2.天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

3.梅树确是不少，密密地、低低地整齐排列着。

注意下边句子里红字的词。

1.这篇散文赞美春的活力，带给人以希望和力量。

2.欣赏大自然或者读写景抒情的文章，都可以受到美的熏陶。

3.只要反复诵读，就可以把课文背熟。

第1句“和”连接“希望”“力量”，表示并列关系。第2句“或者”连接“欣赏大自然”“读写景抒情的文章”，表示选择关系；第3句“只要”表示条件，和副词“就”配合使用。这些起连接作用的词，叫做连词。常见的连词还有：同、跟、而、并且、而且、虽然、但是、如果、只有、因为、所以，等。

试在下列各句填上适当的连词。

1.代表们讨论___通过了这个议案。

2.我急得双脚跳，____他还在呼呼睡大觉。

3.事情____不好办，______我们也要努力把它做好。

4.______大家不断的帮助他，_______他有了很大的进步。

5.______有什么困难，都要克服。

古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵的名句。有的一字传神，生动的表达了某种感受。如“春风又绿江南岸”，写出了颜色，视觉；“两个黄鹂鸣翠柳”，写出了声音，听觉；“踏花归去马蹄香”，写出了气味，嗅觉。观察就是要五官一齐开放，使大脑同时通过五条渠道去认识生活，经过加工，构成一幅美妙的立体画面。

关于景物描写300字作文八年级【二】

阵阵微风拂过，花儿草儿轻轻摇曳着，仿佛在抱怨风扰乱了他们的好梦。鸟儿专注地飞在空中唱歌，展现了她甜美的歌喉。在教室里，学生的琅琅读书声的伴奏下，荡漾在整个校园。这就是我的学校，这里的风景独好！

伴随着清脆的上课铃，教师的脚步愈来愈近，学生们也立刻端正的坐在椅子上，等待教师上课。瞧啊！上课了！教师在那块熟悉的黑板前有声有色地讲课，学生们在台下认真地听着教师生动的演讲，勇跃地举起了小手发言。

一节课就像是一首美妙绝伦的舞曲，不快不慢地演奏着。忽然，舞曲终止了，一个胆怯的小女生带着红彤彤的脸颊，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出来教师提出的问题。可是教师并没有直接地批评她，而是耐心地帮助她回答这个问题，于是，舞曲又开始演奏起来了，那同学的脸上也路出了舒坦的笑容。

啊！好一位善解人意的教师，好一片美丽的风景！

期待已久的体育课终于到了！学生们像是开闸后的潮水，不断向操场上涌去。他们又像是雀跃的小鸟在操场上尽情地运动玩耍着，把学习的压力与烦恼抛之脑后。跑步比赛开始了，体育教师一声令下，学生们一个个像是离弦的箭一样，飞快地“射”了出去，比赛有条不紊地进行着，这时，“扑嗵”地一声，一位身材娇小的女生被自己的鞋带绊了一下，摔在了地上，膝盖上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起来，同学见状，纷纷停止了这场比赛，把这位受伤的女生小心翼翼地扶起来送到医务室治疗，看着同学们关切的目光，这位女生忘记了疼痛，破涕为笑。

啊！好一群友爱的同学，好一片美丽的风景！

“叮铃铃—”下课了，教师把课代表“召唤”去那几叠书，课代表因为瘦弱，拿着那些厚厚的书像是随时会掉下来的一般，很是吃力。这时，她的一位好友经过这儿，看见她满头大汗地捧着那么多的书，立即把书拿来一大叠帮着捧，两个瘦弱的女孩，拿着两叠厚重的书，脸上洋溢着甜美的笑容，彼此感受着浓烈的友情。

啊！好一个善良的朋友，好一片美丽的风景！

善解人意的教师，有爱的同学，善良的朋友，筑成了一条优美的风景线。

啊！这里的风景独好！

关于景物描写300字作文八年级【三】

我的家乡是内蒙古赤峰，那里有美丽的红山，有一个公园把红山包围了起来，因为山是红色的，所以人们把那座公园叫做红山公园。刚走进红山公园的大门，会看到一座假山。假山上有一条威猛的龙。它的前爪使劲的抓住假山上的其中一块石头，张着血盆大口，真像活了一样。假山上的石缝里淙淙的流着清澈的水，一直流到了假山下的石缝里。池塘里有许多红色的小金鱼，它们都在自由自在的游动着。再往里面走，映入眼帘的便是一座石拱桥。桥上有两排石柱，上面雕刻着非常精美的图案。下了小桥，就会闻道丁香花散发出的一阵阵清香。再向里走就会看到一个又绿又大又静的湖。湖上还有许多垂钓和划船的人。公园里还有一座亭子。这座亭子矗立在水天相接之处，人们要爬好长好长时间才能爬上去。到了上面，人们可以观望风景，可以休息一会儿，还可以乘凉。哈哈！我家乡的红山公园就是这样的美，如果我把你给说动心了，那就赶快来赤峰看看吧！我爱我的家乡！我爱我家乡的红山公园！

关于景物描写300字作文八年级【四】

春天来了，我和弟弟来到了风景秀丽的公园里。我们高兴极了，飞快地跑到了河边的草坪上。小草刚刚睡醒觉，把头伸出了地面。野花也露出笑脸在草地上快乐地舞蹈。河边的柳树披上了新衣，嫩绿的柳条在微风中轻轻摆动。只有松树四季常青，还穿着那件墨绿的外衣。弟弟拿了个小竹篮对我说：“姐姐，我们采些春天的野花吧。”“好啊！”不多时，篮子里装满了各色的野花。

冬天来了，我和弟弟又来到了公园。啊，公园变了样！小草早已干枯了，草地上铺了条银白色的被子，柳树上挂满了毛茸茸的银条儿，只有松树仍然是绿绿的，还披着一件白色的雪外衣。我说：“弟弟快找把铁锨找来，我们来堆个雪娃娃。”不一会儿，一个有鼻子有眼睛的雪娃娃出现了，看，它正笑眯眯地望着我们。

公园的景色秀丽，使人留连忘返。

关于景物描写300字作文八年级【五】

我的家乡有一座美丽的公园，那里绿草茵茵，景致错落，让人流连忘返。

早晨，整个公园都沉浸在淡淡的雾里，朦朦胧胧，烟雾缭绕，远远看去，像是一座仙山孤岛，很是梦幻。

公园中央有一个大大的湖，湖光闪动，岸边的树木倒影其中，看上去影影绰绰，好不幽静！湖面上漂着一些水葫芦，只见他们鼓着肚子东倒西歪地站着，像是正在摇摆着身子做体操呢！湖中有一些鱼儿，它们游得很快，总是刚一看到他们的身影就又倏忽远至了！

中午，太阳穿破层层雾霭露出了头，清晨的雾慢慢散去，天空如水洗过一般，清澈明亮。湖的中央出现一座小桥，小桥的围栏上刻着龙，有的扭着身子围在一根柱子上，有的前爪相互抵着，还有的双双戏珠。有一个小朋友站在桥上捡起一块石头向湖里扔去，“噗通”绽起一处水花，惊得湖中的鱼儿四处逃散。

夜幕降临，安静的公园变得热闹了起来，许多人都来公园里散步。七点，公园里的喷泉开始了，许多人站在桥上观看喷泉，投影仪射在喷泉上，就像看电影似的，美丽奇幻。公园最高处有一座灯塔，夜晚，灯塔闪耀着光芒，好像是一位静默的守候者，守候着这里的居民。

湖光山色最是迷人，家乡的公园，迷人的公园。

关于景物描写300字作文八年级【六】

滨河公园，即新浏河风光带，坐落在南部五级航道新浏河两侧，公园占地80多公顷，它是闪耀在太仓市城区的一颗璀璨明珠。这是一座绿色环保公园，大部分面积都种了各种树木，千姿百态，有高大挺拔的松树、郁郁葱葱的香樟树、美丽修长的柳树、粗壮结实的梧桐树。屹立在公园里的几棵杏树，扇形的叶片像一把把扇子，在微风中轻轻摇动，为乘凉的人们带来丝丝凉意。除有了树木外，公园里的各种花儿美丽娇艳，竞相开放，雪白的茉莉花、飘香的桂花、娇艳的玫瑰，还有美丽的.月

季花。最引人注目的是那几丛三色菊，花瓣又大又滑，颜色有黄色、深红色、棕色，深而浅的从中间绽放开来。它们散发出阵阵芳香，吸引着远道而来的游客。公园里有个中心广场，每到夜晚便热闹起来，人们随着音乐声载歌载舞。上了年纪的人，劳累了一天，他们静坐在椅子上，悠闲地观赏对面堤岸美丽的风景。小朋友们更是玩得不亦乐乎，有的玩充气堡垒，有的追逐打闹，个个都十分开心。滨河公园真是一个休闲、娱乐的好地方。