学习乃人生之常事,“勤能补拙,静能生慧”。过眼烟云之语,或抛于脑后;或以此为戒,盖可“赢得生前身后名”。当你回味起它,别有一番滋味。
初次来到书法班,眼前端坐着一位精神抖擞的老师,虽穿得不时髦,但还干净整洁。母亲道明了来意,还不忘把我的“劣迹”陈述一番,老师热情的倒了一杯茶,举起茶杯,正平扑通扑通的心。
老师摊开纸,铺平毛毡,倒好墨汁,浓郁的墨香无不吸引着我想尽快学成,但我知道——心急吃不了热豆腐,万事由不得急,得慢慢从基层做起,做好每一步。熟知完“文房四宝”之后,便开始握笔,老师说需握十分钟。什么?十分钟?心燥阻碍我不到五分钟就坚持不下去了。
十分钟过后,可坚持下来了。接下来要先学习基本笔画,老师先做了示范。笔在宣纸上挥舞着,那一笔一画,道出书法的韵味。慢慢的,我也模仿着老师的模样,认真将其写于纸上,横竖撇捺,方方正正,受其于老师之赞。
几次后,又提起笔,复习上节课的知识。咦!怎么回事?老师看到了,抓起纸张,揉成一团,扔出窗外,生气的怒吼着:“人如手中笔,心如腕上力,心却如此浮躁,怎能写好字?纵使你有再高的天赋,又如何?”
面红耳赤,重新接过一张纸,陷入深深地思考之中,沉思了片刻之后,再次提起笔,重新书写着,书写着横竖撇捺,书写着人生的哲理,修身养之燥心。
学习书法也六年了,而今画想起那句语重心长的话语,回味着,感受着;是啊!俗话说:“勤能补拙,静能生慧。”
言为心语,字为心画。一次次提笔,除去的是疵意的浮躁;一滴滴墨汁,浸染的是浓郁的心思。书法中横竖为规,撇捺为矩,横竖撇捺书写的是人的方寸,事的条例,心的安逸。
书法,改变了我的性格。今日,再次回味,成为人生的历史,愈久愈深!
初三的上半学期,班级里爆发了一场水痘风波,眼看着周围发水痘的同学都回去休息,我没有恐惧,却是十分羡慕,“渴望”也能放两周的长假。老天爷终于眷顾我了,我终于出水痘了!我躺在床上,一觉睡到自然醒,真好!接着看到水痘们攀上了我的脖子,手臂,继而占领了身上的各个领地。看着身上凸起的泡泡,欣喜霎时消失了,我担心留下疤痕。接下来就只有难受了,抓也不是,挠也不是,全身奇痒难忍,我真后悔生水痘……全家被我搅得鸡犬不宁。
终于水痘们撤退了,但新的烦恼又包围了我。得知同学们上课的进度,我慌了,毕竟是初三,我很想考进一个像样的高中。我不想休息了,但按规定要两周才能复课,补课也不能去,那只有自学了。
才离开课堂几天,我已经晕头转向了。例题看不懂,作业做不来,问父母也讲不清……真是走投无路啊!于是,白天我静下心,翻书研究,反复琢磨。晚上联系同学,解决难题。终于,作业在我的蚕食下慢慢地在减少,越做越顺。自学让我学会了找思路,找方法,知道解题是有技巧的。连以前的难题也能想通了,很快便能将题目轻松解出……
古人云:生于忧患,死于安乐。逆境能让我迅速成长,帮我克服惰性,为自己开辟一条学习的阳关大道。回到久违的学校,老师专程为我们这些同学补了课。自学后的我,经过老师的点拨,顿时茅塞顿开,思路泉涌而出。
出水痘的经历给我的初中生活留下了浓重的一笔,让我品尝到了独立的滋味,是酸涩后的甘甜,是发现自我的惊喜,是展翅飞翔的自豪!
这是一个寒冷的早晨,凛冽的寒风吹得树叶在颤抖。
我早早地背着书包迎着寒风去上学。刚走进校门时,看见单思琪同学已经在校道上打扫卫生了。她背后已经扫了几堆的树叶,显然她已经扫了很久了。思琪个子矮矮的,剪着平头发,脸上总是带着笑容。“沙”,“沙”的扫地声有节奏地响着,人缓缓地向前移动,身后却留下一片干净的校道。遇到扫不动的地方,她就使劲地扫,甚至弯下腰去抠,双手弄脏了也毫不在乎。
一阵寒风吹来,我打了个冷颤。我看着这干净的校道,又看了看思琪的背影,心里生出了无限的敬意。她,一个平凡的学生,为同学们留下的是美好的环境。在这凛冽的寒风中,从她那朴实无华的外表,我似乎看到了一颗火热的心。
⑴论证方法 (须为四个字 ①举例论证(例证法 事实论据 记叙 ②道理论证(引证法和说理 道理论据 议论
③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证 ④比喻论证 比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻。
⑵分析论证过程: ① 论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理;
③联系全文的结构,是否有总结。
⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解
⑷分析论证的作用:证明该段的论点。
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