指导老师:王淑娜 所属学校:郑州市惠济区东风路小学
2135年,我发明了一种笔,这个笔的功能完全先进于以前的笔,它的特点是:方便携带不易丢,多种颜色很实用,并且还有很多功能。
首先,我先简单介绍一下这支笔。它平均长度13厘米,可根据个人习惯调整大小。笔的握端是一个三角形(当然,你也可以调整),拿着特别舒适。你也不用怕它会摔断摔烂压断等,他特别硬,但也不会伤害到人。基本上跟普通笔差不多一样,但它先进在哪呢?
它上面有许多按钮,需要连续按两下或长按五秒生效。有一个按钮下面写的是“携带”,指的是触发后它会变小然后就可以装进你的口袋里。万一还是丢了怎么办呢?有个“防盗”按钮可以帮助你。你触发了它的功能后,他会用扫描仪记住你的面貌,你的指纹……在下次使用前需要再触发这个按钮解锁才可以用。如果我想用其他笔怎么办?触发“换笔”按钮,即可换笔头。这种笔是不用冲墨水,换笔芯等。你只需触发“充能”按钮就行了(类似于铅笔,粉笔等,它会收回去,然后出来一个新的),充能是不需要东西的,只需要二氧化碳给里面的环保型转换能量器转换成能量就行了。看不到能量够不够?有一个在“充能”按钮旁边的小能量条,它可以告诉你能量剩余多少。用一种颜色的笔不够?触发“调色”按钮,它会弹出一个调色板。如果你不想有调色板的话,旁边有32个按钮分别是各种颜色。不管怎么弄都无法弄出一个自己想要的颜色?用“取色”按钮,用笔的后端碰一个现实生活的东西,它的颜色便会变为那个东西的颜色。比如:用这个功能碰了一个蓝色的书皮,那它的颜色就会变为蓝色的。不小心写错或墨水洒一地?触发“吸收”按钮它的后端会变成一个漏斗形,把那个“漏斗”对准想要抹除的地方,即可吸收转为能量,这个功能不会把那个地方弄得乱糟糟或者把纸弄烂的。
这就是我发明的笔,怎么样,它够方便吧?
然而,在前不久的校园画展上,水墨画、国画、电脑制作的幻想画等不同流派同场供人欣赏,各自的作者也暗暗较劲。在现场不久,我便发现了绝大多数人停留在现代画面前,很少有人来看中国古典画作,最后的结果似乎是中国画惨败,现代画大胜。
诚然,现代画的确有不少优点,但作为古典画派中的一员,水墨画不应如此受冷落。那问题究竟出在了什么地方?我不得其解。但我想,古典派在现代潮流中既成劣势,力挽狂澜便也是我们的当务之急。不能让几百年后的人只能在词典中“水墨画”,要将其传承下去并发扬光大,我就是我的理想。
假如我有一支神奇的笔,我会用它实现自己的理想。我将成立一个中国水墨画协会,邀请世界各地水墨画爱好者参与进来 我们将注重培养水墨画的人才,扩大水墨画的影响范围。或许,我们可以团结世界上各个古典画派,共同发起一个“新世纪启蒙运动”,号召人们关注并学习古典文化,将水墨画与现代技术结合,以适应时代潮流,甚至可以和现代画派合作,开创21世纪新画派。
在做完这些之后,我已进入晚年。我会寻一处青山,盖一间草庐,隐居于世。我不要多余的金钱、房车,我只求“一箪食,一瓢饮”,只求每天一沓宣纸 一支毛笔,一池浓墨。闲来坐于山头,眼望江海,创造一幅幅美的画卷。我还会将毕生的.感悟,对绘画技巧的揣摩,对现代社会的理解写成书,流传后生。最重要的是,我要挑选一位孩童随我学画,将毕生经验传授于她,让她更好地发扬中国水墨精神。
如果你要问我何为水墨精神,我会指着画告诉你:看,正如这画只有黑白两色,简洁明净,象征着个人的两袖清风,清高纯洁,这是第一境界;水墨画皆取材于山水,得获于山水,诞生于山水,此乃水墨画第二境界;寄情山水,热爱自然,而又如这舟垂钓翁,亭中观景与世无争,淡泊名利,此乃第三境界。这就是水墨精神。
如果我有一支神奇的笔,我愿意为水墨画贡献一切,毫无怨言。
这支笔有一个阿狸,她叫桃子,她的下面有许多绒毛,容貌上有三个按钮,分别是三功能,这功能嘛,等会儿跟你说。绒毛下面要写上主人的名字,不然会被绒毛上面的静电灯光电到的。这支笔的花纹也很独特,在笔的上面有许多漩涡线,这些线之间印上了桃子和阿狸,在笔尖的上面还有些绒毛呢!笔是用激光铁(不生锈,质量轻和打不破的玻璃跟绒毛做的做成的,并且笔的水用不完。
接下来就该介绍它的功能了。你可能会以为上面的桃子是装饰品,实际上它是个按钮,,当你写错字时,把她按下去,在写错的字上涂一涂,这个字就被抛到九霄云外去了。绒毛上的三个按钮按钮我先讲第一个,如果有人故意拿走你的笔去玩的时候,这个按钮就会辨认出这个人的'指纹,会发出静电,并且会发出咚咚咚的响声。只要你把它按下去,5秒钟内说出你想用的颜色,笔水就变成这种颜色,这可是先进的语言控制功能哦!如果你想把笔借给别人,那么就让那个人把第三个按钮按一下吧,这样他就不会被电到了还回来时把他留下的指印擦掉就可以了。第四个功能就是你要把名字写上去,这样你就不会被电到啦,而且写出来的字擦不掉哦。
怎么样,我那奇思妙想不错吧有建议就跟我说吧,下次跟我说说你的奇思妙想吧。
然而,在前不久的校园画展上,水墨画、国画、电脑制作的幻想画等不同流派同场供人欣赏,各自的作者也暗暗较劲。在现场不久,我便发现了绝大多数人停留在现代画面前,很少有人来看中国古典画作,最后的结果似乎是中国画惨败,现代画大胜。
诚然,现代画的确有不少优点,但作为古典画派中的一员,水墨画不应如此受冷落。那问题究竟出在了什么地方?我不得其解。但我想,古典派在现代潮流中既成劣势,力挽狂澜便也是我们的当务之急。不能让几百年后的'人只能在词典中“水墨画”,要将其传承下去并发扬光大,我就是我的理想。
假如我有一支神奇的笔,我会用它实现自己的理想。我将成立一个中国水墨画协会,邀请世界各地水墨画爱好者参与进来 我们将注重培养水墨画的人才,扩大水墨画的影响范围。或许,我们可以团结世界上各个古典画派,共同发起一个“新世纪启蒙运动”,号召人们关注并学习古典文化,将水墨画与现代技术结合,以适应时代潮流,甚至可以和现代画派合作,开创21世纪新画派。
在做完这些之后,我已进入晚年。我会寻一处青山,盖一间草庐,隐居于世。我不要多余的金钱、房车,我只求“一箪食,一瓢饮”,只求每天一沓宣纸 一支毛笔,一池浓墨。闲来坐于山头,眼望江海,创造一幅幅美的画卷。我还会将毕生的感悟,对绘画技巧的揣摩,对现代社会的理解写成书,流传后生。最重要的是,我要挑选一位孩童随我学画,将毕生经验传授于她,让她更好地发扬中国水墨精神。
如果你要问我何为水墨精神,我会指着画告诉你:看,正如这画只有黑白两色,简洁明净,象征着个人的两袖清风,清高纯洁,这是第一境界;水墨画皆取材于山水,得获于山水,诞生于山水,此乃水墨画第二境界;寄情山水,热爱自然,而又如这舟垂钓翁,亭中观景与世无争,淡泊名利,此乃第三境界。这就是水墨精神。
如果我有一支神奇的笔,我愿意为水墨画贡献一切,毫无怨言。
我在草原上一边奔跑,一边摘野花,尽情忘我的享受着草原上丰富的资源。我迎着秋风,一路来到了一座大山前,站在大山前,我看见了又青又高的山,笔直而葱绿的树,还有一间又破又黄的茅草屋…………茅草屋在这里显得有点突出,这时我就在想了,怎么会在这里有一间茅草屋呢?这一间茅草屋又是用来干什么的呢?带着我心中的疑问,我便一步步地靠近那又破又黄的茅草屋。当我走过去时,睁大双眼一看,原来这里有大约十多个孩子在上学。只见那破旧的黑板,几张简陋的桌椅就深深地映到了我的眼帘当中。这样的一幕,让我深受感慨。我的脑海中出现了一个画面:一个富有的公子和一个穷人家的孩子在打赌,要是穷人家的孩子能把一瓶洗液喝了,那么这一位富有的公子就会帮这一位穷人家的孩子付上上学的费用,穷人家的孩子二话不说就把洗衣液给喝了……
我脑海里顿时出现的这一个故事是我之前一直不敢相信的,但在今天看过了这里的孩子上学的情景后,我便深深地感受到了他们渴望学习、热爱学习的强烈***。这一种***可是用生命换来的啊!我真的希望自己有一支像马良一样神奇的笔,那么,我就能够用这支神奇的笔为这些热爱学习,渴望学习的孩子们创造上学的机会。
假如我真的有一枝神奇的笔,我会在山区中画一栋又一栋的教学楼,教学楼里边有各种各样的课室,有电脑室、美术室、舞蹈室、音乐室……而且课室里还有各种摆放着整整齐齐的桌椅,一块宽阔而干净的黑板。让身处于山区的穷人家的孩子们能够到里边学习,能够听见他们在课室里大声地朗读课文,能够看见他们在很用功地学着功课,能够听见他们议论纷纷课上的`问题。这样他们就能够在知识的海洋扬起前进的船帆,向成功的海岸驶去。
假如我真的有一枝神奇的笔,我还要画一些优秀的教师,让山区里的孩子能得到高水平的教育。让他们学习语文、数学、英语、物理、化学、政治……还有一些有趣的科目。让他们的学习多元化,感受先进的现代教育。这样他们就能够学到更多的知识,对他们的人生也得到了大大的帮助。
我知道这只是假如,幻想归幻想。但是只有想象是没有用的。我应该要从自己的身边的小事做起,不能再像现在一样轻轻松松地过日子,我要奋发图强,努力学习,在将来有所作为。这样我就有能力到山区里建许多的教学楼供孩子们学习,请更多有能力的老师们来教育山区里的孩子。为此,我一定会为了这个心愿而努力奋斗的。
山区里的孩子们那一种渴望学习的强烈***,正是激发我向前进步的一股强大力量。我一定会把这一股强大的力量发挥出它最大的作用,让那一支神奇的笔不再是幻想,而是一枝能够带给山区孩子们希望的神笔。
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